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经营分析工具实操班 苏州:2025年12月04日
希望经营分析全过程可以提质增效的企业、希望通过模版固化经营分析过程与结果,保证经营分析稳定产出的企业、希望可以从财务分析模型找到经营破局点的企业课程大纲模块一:经营分析工具技巧与模型思维1.传统财务分析VS场景化经营分析2.如何做一个好的经营分析分析3.经营分析基础数据分析方法与常用Excel函数-数据分析思维①本量利......
战略思维全方位 上海:2025年12月16日
很多公司希望能够持续规模与业绩的增长,但事与愿违的局面屡见不鲜。大的经济情况固然是原因之一,但这只是问题的一部分。罪魁祸首往往是一个失败的战略思想,许多管理者在他们的组织中很少采用系统的战略思维。本课程通过战略管理知识和技能的培训与普及,使企业高管和各个部门的负责人对战略管理的本质和分析决策方法,有一个全面的认识和了解......
量化经营——科学决策与成果评价(两天一夜) 上海:2025年12月18日
企业主,董事长,董事,股东成员或企业核心成员,总经理及其他企业高管课程收益企业收益:1.事前算赢:测算方案结果,避免管理层拍脑袋决策2.事中控制:密切跟踪经营进度,真实反映成果和问题3.事后评价:客观总结经营成果,合理激励团队和员工岗位收益:1.培养量化思维,发挥数据的价值,以数据驱动运营,推进科学决策,提升盈利能力2......
经营分析关键场景训战班 上海:2025年12月18日
定制化经营分析报告场景训练结合市场竞争加剧、原材料价格暴涨、供应链中断等场景,根据业务变化和经营,迅速精准剖析背后业务问题,倒逼业务解决问题多维度预测模型构建场景训练结合市场环境、竞争对手、供应链、内部运营政策变动等,将模型应用于企业未来经营状况的预测,包括收入、成本、利润、市场份额等关键指标的经营预测课程对象:01 ......
经营分析方案班 杭州:2025年12月04日
推荐 1 +N 的参课方式 ,推荐以下图方式来配置听课人员, 由财务总监和业务总监明确财务管理和业务条线的需求和维度,由财务骨干落地数据和方案撰写,总人数最多不超过 3 位课程大纲一、问题解决:从经营分析体系优化出发,梳理业务逻辑,寻求财务价值与业务管理的最佳结合点事:经营分析体系优化 4 大关键方向:业财融合指标体系......
向华为学战略执行:组织、人才与文化氛围建设 杭州:2025年12月05日
一、 华为的战略致胜之旅1.理解战略的本质2.从长期到当下的逻辑3.洞察力是企业成功的关键因素4.战略行动落地:方向大致正确,组织充满活力二、 流程和组织建设保障战略落地1. 流程对准战略,决定组织结构1) 承接战略目标与重点工作2) 组织的价值定位与职责范围案例: 华为各业务体系的价值定位3) 业务落地诊断的四张地图......
企业价值创新增长与转型升级 杭州:2025年12月06日
总裁、老板、总经理课程亮点1.理解战略增长的逻辑与本质;2.掌握企业实现可持续增长的创新方法和路径;3.如何增强战略目标实现的可控性,使公司“力往一处使”;4.掌握制定公司增长战略、商业模式创新,建设组织能力的系统方法;课程大纲 Outline一、增长的意义与增长困境1.增长是企业经营的核心课题......
战略分析与战略制定 北京:2025年12月01日
1. 战略管理概述•为什么要进行战略管理,•战略在企业管理中的地位,战略与运营•什么是战略:企业战略的概念和特征•企业战略的层次:公司总体战略、经营战略与职能战略•企业战略的管理过程2. 企业外部环境分析•调查数据:对企业最重要的六个环境影响因素•宏......
战略管理培训内训课程
商业模式与交易模式 主讲:林老师
因为移动互联网及电商时代的到来,加上万物互联、万物感知、万物智能时代的临近,人们的生活方式、企业的运作与生存方式发生了翻天覆地的变化,这种变化还将持续下去。因此,企业的商业模式、交易模式,及盈利模式必然随之发生变化,企业要生存并健康发展,必须在这种快速复杂的变化中,及时调整其商业交易及盈利模式,以满足消费者及企业的生存......
当前宏观经济的短期与长期展望 主讲:宋老师
无论是作为组织单位还是个人,都只能在宏观经济大环境下生存和发展,时代的一粒灰尘,落到一家组织单位或者一个人身上就可能是一座山。当前我国宏观经济发展的外部环境和内部条件都发生了深刻的变化,国家的经济社会政策也进行了重大调整。只有吃透当前的经济形势和政策,各级政府和事业单位才能更好地开展工作,企业才能安排好自己的业务发展方......
商业模式创新与优化 主讲:邓老师
帮助学员1. 学习商业模式画布,系统理解业务模式、运营模式和盈利模式。2. 掌握业务和商业模式创新的设计方法,提升业务竞争优势。3. 学习定价基本原理,优化成本结构,创新业务收入来源,提升业务价格竞争力。1.“案例+理念+流程+方法”四位一体,老师讲授与引领思考及练习相结合。2.集思广益的工作坊......
