苏州生产管理培训

苏州生产管理培训公开课

产销协同计划体系及物料控制苏州：2026年03月03日

组织越来越多的产品线（尤其是客户定制化的产品）运作、越来越高的顾客准时交付的期望（尤其是项目类）、越来越好的库存周转率要求（降两金），这些都迫切需要我们建立一套精益供应链思维下的新型的产销协同的计划体系，从而把计划打造成工厂运营的指挥长，使工厂运行就像一场和谐的交响乐。本课程围绕精益和供应链思维以及全球著名的供应链书籍......

多品种小批量下的生产计划与排程管理实战苏州：2026年03月04日

1．建立制定完善的生产与物控运作体系，提升准时交货和降低库存成本2．预测及制定合理的短、中、长期销售计划，达成公司策略管理目标3．对自身的生产能力负荷预先进行详细分析并建立完善产品数据机制，协助公司建立产品工程数据4．生产前期做好完整的生产排程和周生产计划，提高备料准确率,保持生产顺畅5．配合生产计划做到良好物......

5S与目视管理推行实战（工厂实战班）苏州：2026年03月04日

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲第一天 9：00～12：001破冰1.1问候、建立共同语言1.2标杆工厂介绍1.3课程总体结构的介绍1.4学员相互认识并分享以下信息：对5S的理解和认识、课程学习疑问25S管理概论2.15S的起源与发展2.25S的定义与认识......

中高层管理者安全责任意识与安全领导力苏州：2026年03月05日

主题一：安全管理责任意识a)安全管理关乎企业生存问题b)安全管理的驱动力：法律责任、社会责任、内部风险、员工的未来案例：一起叉车事故引发的对管理责任的思考a)安全生产责任体系常见误区b)国家法定的安全责任制管理要求c)各级管理者的法定职责与履职必要性的逻辑案例：杜邦公司、壳牌公司的安全管理组织架构d)安全管理人员的主要......

VDA6.3-制造过程审核苏州：2026年03月05日

外部环境：在面对外部认证机构的 IATF16949：2016 质量体系审核时，是否因为过程审核和产品审核未有效实施而被开具不合格项？面对您的顾客，是否经常接受他们的过程审核和产品审核，且由此存在诸多顾客的不合格项？对您的供应商，如何提高新产品量产前的质量保证信心？或者降低 SOP 后的质量风险？内部环境：在质量体系的运......

制造部门如何开展TPM自主维护活动苏州：2026年03月06日

1.系统理解TPM自主保全的目的和范围2.掌握开展自主保全活动的方法3.基本能组织开展自主保全活动课程大纲：第1章：TPM在制造业企业管理中的位置1、企业导入TPM的必要性1）制造现场的管理工具和管理系统2）什么是TPM？3）TPM活动两大观念的改变4）TPM的三大特点和三大活动项目5）TPM理论的发展趋势2、TPM活......

FMEA&APQP&PPAP 苏州：2026年03月09日

注重实用，把握基础，避免常见的枯燥无味的灌输型讲课，取代了一般的课后集中式案例的形式，让学员在实例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及实施方法。参加人员体系负责人、工程技术人员、质量管理人员、现场主要生产和检验人员。课程大纲潜在失效模式和后果分析FMEA一、课程导入1.问题提出与FMEA小组组建2.培训目......

供应链S&OP生产计划与物料控制PMC 苏州：2026年03月11日

数据化时代通过七种计划把销售、研发、PMC、采和购、工艺、车间衔接完成整个链条交付并关联在一张表(产销协同计划系统,数字化计划与运营管理平台)，因此供应链交付中心 PMC 统筹产销协同相关管理部门完成S&OP（Sales & Operation Planning) 制度和产供销研技存五大能力衔接和 E......

生产管理培训内训课程

企业生命线-TQM全员品质管理主讲：张老师

品质是企业的生命、服务是企业的寿命！众所周知，中国逐渐成为世界的制造基地之一，这是一个机遇，更是一个挑战。世界制造基地需要中国现代企业在生产管理方面有一个本质的提高。产量代表今天，品质代表明天，产量是用手做出来的，品质是用心做出来的。企业要发展，质量是保证，如何提高产品的质量，不断满足客户对产品的多元化要求，是每个企业......

SPC统计技术应用训练主讲：凡老师

1.能够掌握在公司全面推行统计技术管理的思路和方法，能够识别改善的方向，构建全面改善的组织和系统2、系统全面的了解统计技术DMAIC方法论3、系统全面掌握工作中常用的统计分析工具：检查表，资料收集及柏拉图制做，因果图，直方图，饼图，趋势图，蜘蛛网图，数据分布，散布图，趋势图，甘特图，网络图，卡诺曲线，品质成本曲线，品质......

打造自驱型班组，助力工厂运营水平提升 ——企业班组建设及生产现场安全实战训练营主讲：谢老师

1.全面系统地学习和掌握班组建设的技巧。2.将班组建设的工作效益化。3.形成班组建设工作的持续化管理。4.形成固定的持续改善文化传播和管理。【课程对象】车间主任，一线班组长。【课程大纲】第一章：班组目标管理1. 一则小故事2. 什么是目标管理3. 目标管理的特征和制定原则4. 班组目标管理的11项内容5. 班组目标管理......

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