苏州生产管理培训

苏州生产管理培训公开课

DOE实验设计实战应用苏州：2026年01月15日

一、实验设计基础1.单因子实验及实验设计(DOE)的提出2.实验设计在研发/工艺设计中的作用二、实验设计流程1.确定问题(绿Y)及实验目标2.建立因子大名单（X1----Xn）3.确定因子筛选的方式、途径及置信水平4.完成实验方案设计及其实施5.确定关键因子及其最佳水平/组合6.效果评估及后续行动三、因子筛选---图基......

精益生产体系的搭建与实施苏州：2026年01月22日

本课程时长为2天。在产品品种越来越丰富，产品生命周期越来越短的市场环境之下，竞争越来越激烈。客户向生产部门施加了巨大的压力，提出了如下的要求：小批量多品种更短的、更准确的交货期满足常常发生的设计变更与订单变更更低的价格、更好的品质精益生产课程，所有理论依据均来自于生产实践，落实于生产实践。精益生产追求两大目标：实现最赚......

Kanban拉动规划工厂实践训练苏州：2026年01月22日

精益推行人员，生产主管、生产经理，工厂厂长，物流经理等相关人员课程大纲一、JIT三大要素1、JIT的内涵2、JIT三大要素3、节拍时间4、单件流5、下游拉动二、KANBAN概述1、kanban介绍2、kanban是什么3、kanban与“看板”的区别4、kanban的起源5、kanban的基本功......

minitab中级应用班苏州：2026年01月23日

第一单元：基本知识1)MINITAB的结构, 包括主要窗户, 菜单结构, 工具条及快捷键盘命令2)数据类型, 数据输入及数据操作技巧3)修正数据结构以便用MINITAB分析4)如何在MINITAB中创建及解释图表5)把MINITAB结果移到其它文件中6)如何使用Minitab进行图形分析7)基本描述性统计8)正态性研究......

品质改善快速突破工作坊苏州：2026年01月23日

Unit 0 项目启动创建学习团队，分组，选项目明确团队及个人目标（结合应用指南）课程破冰与思维拓展训练问题解决三在要素三类问题的解决之道快速突破性改善的绿色通道Unit 1 探索问题时空规律导入案例—NTF方法讲解—六步曲课堂练习—设计多变量图歌诀化记忆Unit 2 锁定问题发生场......

PMC计划管理与物料控制苏州：2026年01月23日

全新的认知，了解PMC在企业中的价值和如何创造价值的理念和方法；常见问题的分析思路，解决问题的方法和工具；跨部门协同管理的技巧和方法；掌握PMC业务流程、订单流程、计划流程、工作流程等主要流程掌握部门和岗位的定位，角色认知和岗位要求，以及相关部门间的关联关系课程大纲第一章：怪不得PMC部门不受重视，就是因为您不懂PMC......

决胜现场—6S管理宝典苏州：2026年01月23日

车间现场是制造型企业的“门面”，也是一个企业管理水平高低的集中体现。企业系统推进6S管理可以大幅度提升现场管理的水平，使现场基础管理工作更加扎实。本课程以企业推进6S工作的实际案例作为背景，指导企业正确有效地推行6S。课程大纲：第一部分：6S推行的目的与意义1.古语：千里之行始于足下2.5S的起......

SPC统计制程管制苏州：2026年01月23日

理解SPC实施理念与作法并能于公司内建立并管理其制程管制体系藉以维持、改善产品品质理解制程能力分析与改善手法课程大纲:一：统计技术基本知识二：控制图与过程能力解释三：计量型数据控制图四：计数型数据控制图五：控制图(P图)全真模拟练习与讲解......

生产管理培训内训课程

TWI-如何教会员工快速掌握技能主讲：陶老师

主管(主任)，一线班组长，PE工程师，基层管理储备干部【课程大纲】一、TWI沿革简介及课程介绍1. 一线主管的含义2. 一线主管必备的5个条件3. 生产现场的问题根源4. 训练（指导）员工的必要性二、JI四阶段法示范与解说1. 不完善的指导方法示范2. 正确的指导方法示范3. 四阶段法的确定与卡片的解说4. 实习案例准......

职业健康运营合规性操作实务部分-管理层主讲：赵老师

模块一：职业病的危害比你想象的要大从张海超“开胸验肺”事件你看到了什么全国职业病危害状况（趋势和主要类别）典型的职业病职业病的危害比你想象的要大模块二：用人单位在职业病管理方面的责任和权利用人单位在职业病管理方面应承担的16个责任用人单位在职业健康管理方面的权力企业管理者针对员工的职业卫生管理应......

施工项目机械设备管理主讲：马老师

前言第一部分施工项目机械设备管理的主要内容与制度一、施工项目机械设备管理工作的主要肉容二、施工项目机械设备管理制度【依据学员实际交流互动答疑解惑】第二部分施王项目机械设备的选择一、施工项目机械设备选择的依据二、施工机械选择的原则三、施工机械需用量的计算四、施工项目机械设备选择的方法【依据学员实际交流互动答疑......

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