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FMEA失效模式与影响分析（DFMEA/PFMEA） 苏州：2026年03月30日
产品设计工程师、维修工程师、客服工程师、质量工程师、设计经理、制造经理、维修经理以及企业的一方和/或二方审核员等相关人员等。课程大纲第一部分 FMEA基础知识CH1 关于风险CH2 FMEA基础知识第二部分 AIAG-VDA FMEA-2019(1st)简介第三部分 DFMEA执行CH1 DFMEA应用领域CH2 DF......
APQP产品质量先期策划（第三版）培训课程 苏州：2026年03月30日
企业董事长、总经理项目、研发、工程、供应链、制造、质量管理部门总监、经理、主管和工程师质量体系内审员项目管理人员课程收益：理解产品质量先期策划的流程、方法；清楚五大工具之间关系，会用APQP的方法策划产品，并将策划结果落实到控制计划中；掌握如何把APQP与实际的项目管理作业相结合运用APQP规范企业产品先期策划流程及要......
质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 苏州：2026年03月30日
第一天一、APQP概述和策划和项目确定APQP概述；APQP的职责范围；APQP的基本原则；APQP的五个过程。产品/过程标杆数据产品可靠性研究初始材料清单初始过程流程图初始特殊特性清单二、产品的设计和开发DFMEA可制造性和装配设计设计验证计划与报告（DVP&R）工程图样工程规范和材料规范产品和过程特殊特性研......
AIAG-VDA FMEA失效模式与影响分析 苏州：2026年03月31日
第一天一、FMEA介绍1.AIAG-VDA FMEA背景及主要变化点2.FMEA目的和描述3.FMEA开发过程及里程碑4.FMEA的对象和局限性5.如何与公司现况进行整合FMEA相关的法律法规管理承诺D/FMEA的知识保护客户和供应商之间的协议FMEA的再使用现有FMEA的处理6.产品FMEA和过程FMEA设计FMEA......
供应商质量管理与采购质量成本降低 苏州：2026年03月31日
第一部分 供应商评估及现场审核与辅导1、过程质量风险识别与管控2、供应商现场审核流程与分工3、SQE工作职责及六项主要工作内容4、SQE工作路径图5、优秀SQE应具备的八项素质与八项技能6、优秀SQE需要掌握的六种知识7、供应商质量审核五项原则8、三检制审核9、现场审核的三个核心依据的理解10、关键工序质量控制能力评估......
APQP先期产品质量策划/PPAP生产件批准程序 苏州：2026年03月31日
学员能了解APQP 五个阶段输入输出要求和CP的方法论，用同步工程方法开展产品开发活动，从而为组织引导资源，使顾客满意，促进对所需更改的识别、避免晚期更改、以最低的成本及时提供优质产品。辅助产品质量 策划小组，以开发适当的交流形式来满足顾客的要求具备应用APQP方法对现有产品和过程实施过程评估的能力理解PPAP 过程和......
CQI-9 特殊过程：热处理系统评估（第四版） 苏州：2026年04月01日
CQI-9 特殊过程：热处理系统评估Heat Treatment SystemAssessment（HTSA）第 4 版由美国汽车工业行动集团 AIAG 热处理工作组于 2020 年 6 月发布。HTSA 用以评估一家企业是否达到本评估标准的能力，以及达到顾客要求、行业规范和企业自定标准的能力；也可以在企业与其供应商之......
统计过程控制SPC实战训练 苏州：2026年04月01日
本课程时长为1天。为达成预防之目的，IATF 16949:2016质量体系标准中明确要求组织必须掌握及理解SPC的基本概念，如变差、稳定、过程能力、过度调整等，并能在组织有效应用SPC。这一天的培训课程通过小组活动和学员亲自参与来展开对SPC的学习。学员能够确定SPC在过程控制中成为一项预防工具的益处，以及获得SPC应......
质量管理培训内训课程
六西格玛在质量管理中的实施与应用研修班 主讲：徐老师
1.帮助学员了解熟悉六西格玛的发展历史及内涵2.帮助学员掌握SIXSIGMA的具体步骤及各阶段核心工具的应用3.帮助学员掌握品质工具（PPAP，DOE,FMEA，MSA,SPC，统计理论等）4.帮助学员灵活应用项目管理理论对六西格玛改善项目进行管理和控制5.帮助学员从经营者的角度指导团队成员进行分析和改进项目课程对象1......
创新型QCC品管圈 主讲：郭老师
日本企业成功的两大秘诀是什么？其中之一就是QCC质量小组活动。日本企业成功实践证明，获得客户满意的品质，以实现企业核心竞争力的一个重要原因之一，就是企业创造了一个真正的全员参与的文化环境，无论是全员质量管理TQM还是丰田的TPS,小团队质量改进活动均是构成此体系的重要基础，QCC堪称日本企业管理的法宝。【授课对象】各部......
全面质量管理实务(TQM)培训 主讲：宋老师
全面质量管理目的就是—个：从根源处控制质量．为什么我们的企业都说“质量第一”但总是出质量问题，而且重复的问题总是经常出现？TQM是什么大家很容易理解，方法也容易学，为什么用起来就没效果？宋老师用二十多年制造业的管理经验告诉大家：l、什么是让TQM真正起作用的基础和关键；2、N多类的质......
