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路演BP实践与观摩 苏州：2024年08月13日
重磅评委阵容：孙红伟老师+优质资深神秘投资人总结学习成果：实践应用1年金融学习成果，梳理公司融资商业计划书。真实场景体验：15分钟真实路演现场展示，资深投资人现场发问；建立场外投资小组参与投资，真实模拟市场投资情景，直观了解项目市场青睐度。实时优化提升：投资人现场针对性点评，提出路演改进建议，讲解BP要点。真实融资机会......
领悟工坊®战略及市场营销沙盘模拟 苏州：2024年08月14日
1、帮助学员理解课程总体内容，学习营销基本知识，建立重要概念：· 客户需求分类和产品功能- 核心需求和边缘需求- 理性需求和感性需求· 客户需求分类和市场细分的关系· 客户感知· 市场沟通的作用· 品牌的含义和建立品牌的过程· 定位与执......
价值营销—关键客户深度管理 苏州：2024年08月17日
第一单元：打造有销售力的关键客户关系1.漫画案例：“我心目中与客户交往扮演的角色”2.营销人员的角色调整--SST模型3.有销售力的关键客户管理的定义1)销售过程2)销售结果3)影响力4.关键人及关键意见领袖5.关键客户的角色责任与角色需求分析6.关键客户的发展轨迹与业绩的变化7.情景活动：&l......
全员营销策略与营销技能提升 苏州：2024年08月24日
第一讲：资源整合，动员全员营销1、为什么要推动全员营销？1）听董明珠说，格力为何开展全员营销？2）让员工爱自己的产品3）与客户沟通过程中，更多的收集用户的反馈4）让员工走出舒适区，让僵化的团队动起来5）横向链接资源，打造企业私域流量池6）增加销售业绩，体现自身价值2、全员营销的前期准备1）全员营销的认知赢用户心赢员工心......
存量深耕与增量拓展 苏州：2024年09月06日
1.了解经营好老客户到底能给企业带来什么2.了解老客户经营过程中普遍存在的问题和教训3.掌握人性和消费心理分析的要点4.掌握老客户关系从弱到强的具体方法5.掌握运维老客户带来业绩高增长的具体策略和方法6.获得更多增量拓展的思路与方法课程大纲第一部分：存量客户深耕模块一、什么原因导致老客户业绩量下滑？一、内部管理问题造成......
社区商业及商业街全程操盘专业提升与执行管控高级研修班 苏州：2024年10月10日
1、社区商业及商业街全程操盘的专业提升与执行管控的系统培训课程。2、商业地产项目一线操盘手的社区商业及商业街全程操盘的经验、策略和技巧。3、通过目前社区商业及商业街项目经典案例的讲授，重点讲解其全程操盘的经验和存在的误区。4、从专业执行的角度讲授社区商业及商业街全程操盘的工作重点和管控方式。5、授课方式采取案例与点面结......
短视频及社群运营全攻略 苏州：2024年10月11日
随着短视频和社群的不断发展，现在已经不再是简简单单的音乐+个人换场景的玩法了，在短视频巨大的流量面前，一波又一波的内容创业者涌入进来，有做自媒体方向的，有做品牌推广的，也有做教学的。短视频流量的竞争日益加剧，很多短视频运营人都想知道如何能快速提升短视频的播放量和点赞数，在短视频上占据一席之地。企业获客成本的多少直接决定......
产品创新：如何用创新思维打造爆品 苏州：2024年10月21日
创新思维是创新力的前提，一个企业如果具备了大量具有良好创新思维和认知的员工，它的创新力会大大增强，这个企业就拥有在创新方面领先的基础，因而容易取得创新竞争优势。本课程的创新思维能高屋建瓴地给与学员在创新认知方面的刷新。产品竞争是企业尤其是制造业企业之间最重要的竞争维度，因此，打造有竞争力的产品是企业的核心竞争力之一。本......
市场营销培训内训课程
电力系统大数据 主讲：武老师
第1章 大数据简介1.大数据产生的历史背景2.大数据的定义3.数据的内涵4.数据价值链5.大数据的4V特征第2章 大数据带来的思维变革1.随机样本与全体数据2.更杂：不是精确性，而是混杂性3.不是因果关系，而是相关关系第3章 大数据时代的商业变革1.数据化：一切皆可“量化”2.数据创新3.移动运......
物业服务企业品牌建设与管理 ——塑造卓越服务品牌，提升企业核心竞争力 主讲：王老师
一、物业品牌时代的机遇与挑战 1、从3C时代到有“品”时代（品味、品质、品牌） 2、物业品牌时代的四大特征与趋势 3、企业品牌战略必备的五项能力 二、品牌化的价值、意义与历史经验 1、品牌的内涵与价值（一个主张、两个维度） 2、行业品牌化的历史经验（三个问题） 3、品牌的五个定位 4、品牌建设的......
手机银行促活 主讲：植老师
网点负责人、理财经理、大堂经理、柜员等；课程大纲：一、破冰、共识：1.破冰： 团队建设，五星握手法（优秀与卓越的就差别那么一点点）；2.共识：1)讲述之道：简单、重复、有趣。（为什么？三点与三圈，在中国做营销，做团队，要读懂中国人）；2)学习之道：学我者生，似我者死（要学习方法论，要学会举一反三，触类旁通，而不是拘泥于......
