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品牌战略之屏蔽竞争 苏州：2025年07月10日
1、现场实战操练，带一套方案回去2、学习屏蔽竞争最新工具方法，让知识可迁移可复制可落地3、根据学员行业，拆解类似案例，得到直接启发阵”，讲目标管理。不过，这个话题真课程大纲模块1 屏蔽竞争的本质1、好的竞争战略要屏蔽竞争（1）屏蔽竞争是：区隔、压制（2）屏蔽竞争不是：无视竞争、回避竞争、盲目竞争2、为什么要......
路演BP实践与观摩 苏州：2025年07月29日
重磅评委阵容：孙红伟老师+优质资深神秘投资人总结学习成果：实践应用1年金融学习成果，梳理公司融资商业计划书。真实场景体验：15分钟真实路演现场展示，资深投资人现场发问；建立场外投资小组参与投资，真实模拟市场投资情景，直观了解项目市场青睐度。实时优化提升：投资人现场针对性点评，提出路演改进建议，讲解BP要点。真实融资机会......
领悟工坊®战略及市场营销沙盘模拟 苏州：2025年07月30日
1． 营销、客服、销售总监及一线销售2． 营销、客服、销售主管及骨干员工；3． 企业高层管理者、企业主；4． 营销支持部门经理；内容纲要：1、帮助学员理解课程总体内容，学习营销基本知识，建立重要概念：· 客户需求分类和产品功能- 核心需求和边缘需求- 理性需求和感性需求· 客户需求分类和市场......
价值营销—关键客户深度管理 苏州：2025年08月02日
大客户经理、销售顾问、销售经理、销售主管、销售代表、大区经理、渠道经理、省区经理、销售总监、营销总监、职能部门总监课程收益1.能够分析出客户关注点及价值看法，真正做到像客户一样思考2.学习如何分析“利益”与“认同”，理清客户决策动机与关系3.掌握测量关系程度的工具，改变以......
全员营销策略与营销技能提升 苏州：2025年08月09日
第一讲：资源整合，动员全员营销1、为什么要推动全员营销？1）听董明珠说，格力为何开展全员营销？2）让员工爱自己的产品3）与客户沟通过程中，更多的收集用户的反馈4）让员工走出舒适区，让僵化的团队动起来5）横向链接资源，打造企业私域流量池6）增加销售业绩，体现自身价值2、全员营销的前期准备1）全员营销的认知赢用户心赢员工心......
存量深耕与增量拓展 苏州：2025年08月22日
1、为什么96%的中小企业日子不好过？因为他们在“抱着产品找客户”2、后疫情时代，中小企业举步维艰，如何突围？3、新媒体飞速改变了传统消费模式，导致大批曾经在线下渠道赚到很多钱的企业渐渐失去了竞争优势，在时代快速更迭的今天，逐步被移动互联网和新媒体所淘汰。4、市场已趋于饱和，怎样拓展更多增量客户......
出奇制胜的实战营销宝典 无锡：2025年07月12日
l 第一部分 前言1、市场竞争新理念2、客户竞争新认识l 第二部分 企业销售竞争力组成1、总裁赢销力① 总裁赢销之道② 总裁赢销之根③ 总裁赢销之局④ 总裁赢销之果2、团队赢销力① 销售组织规划② 销售文化建设③ 销售制度管理④ 销售流程控制⑤ 销售人才培育3、个人赢销力① 销售状态――疯狂赢销② 销售方法――幽默赢销......
向华为学习：构建产品营销体系（GTM）作战能力 上海：2025年06月17日
CEO/CMO/COO/CSO及中高层管理者、市场营销总监/主管/核心业务骨干，产品研发总监/主管。课程大纲一、概念篇：GTM的基本概念1、GTM底层逻辑2、GTM/IPMS对企业的价值3、GTM经理角色认知4、GTM方法普适性二、思考篇：GTM经理4P协同的六个思考1、如何进行产品操盘2、如何定义产品卖点3、如何包装......
市场营销培训内训课程
厅堂营销与岗位联动营销 主讲：刘老师
第一单元 银行转型与网点服务营销模式的变迁 1、近年来，银行都经过了几次转型？ 2、银行的盈利模式与服务方式的转型 3、银行4.0，科技将会让银行会走向哪里？ ——卖什么？卖给谁？卖什么？ 第二单元 厅堂营销必须掌握的三个基本原理 1、 卖什么？—— 非常熟悉本行的产品 ......
消费心理学 主讲：朱老师
课程类型B类课程性质：职业基础课计划总时：54学分：3学分实践课时比例（%）：22%是否专业核心课程：否适用专业：三年制高职高专经济管理各专业教学内容描述消费者心理与行为是厦门城市职业学院为市场营销类专业学生开设的一门专业课。本课程主要学习消费者心理与行为的基本理论知识，同时对学生运用心理学有关理论，分析、评价消费者的......
总经理如何督导网电销业务开展工作 主讲：马老师
总经理/数据营销经理/网络推手／直销员／DCC授课模式导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。课程大纲第一章节：汽车行业的网电销的发展与环境分析目前经销商面临的压力与挑战分析合资品牌的网电销发展（案例）国产品牌的网电销发展（案例）开展网店销的重要性与对企业未来发展的影响网电销的未来发展布局分......
