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企业档案管理实务 苏州：2023年10月13日
1、建立规范档案管理标准2、诊断公司对信息的使用情况，并做出整改方案3、通过档案的整理和管理，提升人力资源管理的工作价值。学员对象：企业行政文秘工作人员，档案整理人员及其他各部门管理人员。课程内容：第一讲：什么是企业档案管理一、档案管理工作的合法合规1. 2020年版《档案法》解读2. 档案工作法律法规的查找方法3. ......
行政的统筹管理实操训练 苏州：2023年10月17日
行政总监、行政经理、办公室主任、董事长秘书、总经理秘书、行政助理、行政主管等其它行政管理人员。课程收益:本课程专门为董事会或总经办秘书、行政部门工作人员、部门经理助理、其他行政文员设计提升专业能力，成为上司在工作中的得力助手而设计的，目的是要使学员能够帮助上司提升工作效率与品质，维护商业形象，取得事业更大成功，成为老板......
商务写作实操班 苏州：2023年10月19日
本来文学功底还说得过去，可是尽心尽力完成的文案，却得不到领导、同事、下属或客户的认可，您是不是在为此苦恼？出的一样的力，吃得同样的苦，流着相同的汗，同事的年终总结获得了领导认可，自己却一不小心把总结写成了流水帐，领导看后平淡如水，自然引不起上级注意，原因在哪儿呢？好不容易完成的汇报材料，呈现时却逻辑不清晰，说服力不强，......
行政工作管理能力提升 苏州：2023年10月20日
➢ 了解行政统筹的方法、心态➢ 行政需要的管理工具和工作方法➢ 行政的系统思考、统筹安排培训对象➢ 中高层管理者、HR、行政相关管理人员、办公室主任等课程大纲第一讲：行政定位--管理和服务1 行政人员应有的心态2 行政管理角色的定位：服务还是管理？3 行政管理的工作价值体现：用心，细心，悟性，灵性。4 工作态度的不同决......
高级秘书、助理、行政人员技能提升 苏州：2023年10月27日
企业各级行政管理人员、各级助理和秘书、办公室主任等。课程收益:1. 明确各级行政管理人员的职业发展方向；2. 学会编写自己的岗位说明；3. 明确行政管理工作必须掌握的各种专业知识；4. 学会奠定非领导的“领导”地位；5. 运用流程化管理技能提升行政管理工作水平；6. 有效利用时间管理的工具，提高......
成为上司的得力助手—秘书能力提升营 苏州：2023年11月09日
高级行政助理、高级行政秘书、行政助理、公司秘书等课程亮点心态：4M 角色梳理，清晰定位，积极主动、迅速回应、超越指责，明确正确的岗位观念技能：情商互动与沟通管理，学习秘书实务与知识，掌握时间规划，沟通协调的技能应用：提升工作的有效性，让工作更加落地，提升工作效率和客户满意度。课程大纲课程导入（30min）·......
精益办公系统沙盘模拟 苏州：2023年11月24日
一、业务原则价值、价格、成本的关系宏观业务流程运营、管理、支持流程如何改进业务二、精益办公沙盘模拟—“情报解码”公司（第一轮模拟及总结）三、团队建设团队效率GRPI模型团队怎样发展?团队如何变得更高效?团队协同作战沙盘模拟及总结四、办公中的七大浪费办公中浪费的形态如何识别办公中存在的......
妙笔生花公文写作实务 苏州：2023年12月18日
完成本课程全部内容后使学员可以掌握公文写作的结构、规则与语言运用以及对公文处理的具体规则与要求，尤其要熟练掌握国家党政机关常用的规范性公文写作的具体规则与要求以及国家党政机关、社会团体、企事业单位中常用的规范性公文的具体写作方法与要则，语言的完整性表达技巧，组织的妙笔生花。培训对象所有有需要的人员培训时间；2天课程内容......
行政管理培训内训课程
新时代党务公文写作基础与技能提升 主讲：韦老师
1.理解新时代对党务公文的新要求2.理解党务公文的基本概念、种类与适用情况；理解掌握主要规范与行文规则3.掌握整理公文素材的基本思路与方法，掌握公文内容高度与深度的提炼方法4.掌握公文基本格式结构，掌握各环节的写作要求5.掌握通知、报告、请示、纪要、计划、总结、讲话稿、党务宣传稿件等常用文体的写作技法培训对象1.党群部......
档案管理与合同管理 主讲：郑老师
采购部人员、公司采购供应链管理者、项目招标人员、商务人员、行政人事人员、业务销售人员，法务人员，合同审批人员，关务人员，合同管理人员，档案管理人员等。【课程收益】1、建立正确的档案意识, 掌握档案的科学化和现代化的管理方法.2、常见合同管理的难点及合同风险防范技巧【课程大纲】第一部分、档案管理实践一、档案管理的组织1、......
行政管理能力提升 主讲：刘老师
第一讲：行政岗位的使命：决定你的高度与格局一、行政岗位性质与服务意识1. 有没有服务意识—服务就是为别人工作！案例分析：“我就是干服务的”，从开车看是什么段位的“司机”2. 有没有正确的服务意识—自知之明、善解人意、无微不至、不厌其烦二、行政岗位主......
