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领导力与团队管理 苏州：2026年03月03日
模块一、认识团队与团队管理障碍1 破冰活动2 团队管理初探团队管理体验活动阻碍团队发展的五项障碍概览模块二、解析团队核心领导力1 团队领导力沙盘推演第一轮2 领导力探讨3 员工敬业度与团队氛围评估4 卓越领导力的核心特质5 团队领导力五项基本行为模块三、团队管理第一要素：建立信任1 团队领导力沙盘推演第二轮2 领导力第......
情商领导力 苏州：2026年03月18日
对自我学习如何识别自我和他人的情绪反应模式学习如何“重新选择”更有效的情绪反应模式学习驾驭情绪的方法，提升压力管理能力和抗挫力学习如何平衡任务与人、评估与创新、成果与意义，来做出更佳决策增强同理心，学习如何倾听他人的情绪并建立信任在领导和管理实践中运用情商, 来提升个人的影响力对组织/团队学习如......
高情商领导力：打造高绩效团队 苏州：2026年03月18日
破冰环节与前序：学员之间的情感链接讨论：我们为了什么来到了这里？岗位与心态的关系讨论提升情商水平，加强与我们的世界紧密相连权威机构调查数据分享讨论：高情商VS低情商的人第一模块：解密管理者情商水平与绩效的关系情绪是种物质：无处不在的情绪究竟是什么？视频：情绪的来源思考：情商与智商的关系与边界情商是种能力：分清情绪的好与......
高管必备的教练技巧 苏州：2026年03月18日
帮助高层管理者建立教练意识；学习教练技术的理念，方式和工具，实际工作中更好地担任教练的角色；为下属提供更为专业的教练式辅导，消除被教练者的障碍，发掘其潜能。课程对象各个职能领域的高级管理者各分公司的高层管理者业务区域的负责人课程大纲一、明确教练的目的和方式1、教练技术的起源和发展2、高层管理者担任教练的必要性3、教练的......
国企改革三年行动背景下国有企业中高层管理干部履职能力提升暨经理层成员任期制和契约化管理实务操作与职业经理人制度实施 苏州：2026年03月20日
2022年是国企改革三年行动方案实施收官之年，去年国务院国有企业改革领导小组办公室以视频会议方式召开国有企业经理层成员任期制和契约化管理专题推进会，提出了任期制契约化改革的“再部署、再推进”。全面推行任期制和契约化管理是深化国企改革、完善现代企业制度的重要举措，是尊重市场规律的一项改革行动，是深......
MTP中层干部管理才能训练计划 苏州：2026年03月27日
企业中高层干部、新任经理、储备主管、及未经系统管理培训的现任部门中层主管；各部门经理、主管、管培生、从专业人才转型的管理者，新晋升的高层管理以及其它预备管理人员。课程大纲第一模块:管理的基础第一单元：管理的基本概念-管理力1、管理的定义2、管理者的职责3、管理者的基本态度4、目标：协助管理者建立对于管理基本概念，了解管......
行动教练之教练型管理者--企业最佳实践教练技术 苏州：2026年03月27日
Coaching起源于九十年代初的美国，是一种新兴的、有效的管理技术，能使下属洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生产力。据调查：在全球500强企业中，教练下属已成为高效领导的重要素质，教练为塑造组织核心竞争力提供了可靠保障。被誉为全球第一CEO的通用电气前董事长杰克·......
领导力教练7步法—化战略为行动 苏州：2026年04月03日
企业副总、部门经理、总监、有管理经验的资深主管、资深专业人才转型管理岗位者、新晋升到高层的管理者、有热情去实践领导力的高管们。【课程特色】生动、活泼、启发式教学、案例教学、不断练习，鼓励学员利用教学工具解决问题；为了确保培训质量，对参训学员提出基本学术要求，每个参训学员在训前要按规定完成企业案例研读，并撰写出不少于30......
领导力培训内训课程
教练式高尔夫®—向下管理 主讲：徐老师
教练式高尔夫®(Coaching Golf ®Management Courses)管理系列培训课程，是教练式高尔夫®版权认证中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取全球多所著名商学院及多位大师的精华，最新的情境领导、教练技术、性格领导等管理学理论，......
卓越管理者的领导艺术 主讲：郑老师
系统性：课程系统架构清晰，所有内容前后贯穿，相互辉映，绝非单纯几个管理模块的拼凑。有效性：课程核心理论和管理技能是众多五百强企业反复验证的管理经验和工作方法，具有很强实用性与时效性。应用性：非传统教学方式，旨在"学以致用，立竿见影";每项内容都透过实际的案例和操作工具，引导学员找到解决管理问题的原则......
六维领导力 主讲：林老师
导论：新经济时代的新领导 1.领导力，强企强国的软实力 2.领导行为中的三重能量波 3.六维领导力模型 4.领导者的核心品质——责任与使命 第1章：先时而变的学习力 1.全球进入新经济时代 2.新经济下的领导模式 3.整合式学习：优化知识结构 4.赶超式学习：轻取竞争优势 5.反思式学习，实现自......
