苏州领导力培训

苏州领导力培训公开课

向上管理-如何与上级同频共振、迈向卓越苏州：2026年10月26日

第一单元向上管理的价值与实质1向上管理三要素•管理情境体验活动：总经理任务令•向上管理的三个核心：清晰目标、主动沟通、高效执行•向上管理的三个痛点：目标未对标、信息不透明、要求不明确2管理者的角色定位与向上管理定义•解析团队管理关系图与角色•向上管理并辅佐上级成功的实......

领导管理才能训练苏州：2026年10月29日

第一单元、完美完成领导力的规定动作实践对领导者的挑战领导力开发的核心观念领导流程模型第二单元、定位组织使命使命：业务定位与工作意义制定使命的行动步骤和要领如何运用“使命/意义”实施领导，案例分析BLT实践练习1：使命案例BLT实践练习1：使命案例第三单元、塑造共同价值观个人的价......

卓越领导4大天职™-建立信任、共识愿景、落地战略、辅导潜能【特价】苏州：2026年11月02日

激发信任：成为让别人愿意追随的值得信赖的领导者，品格与能力兼备创建愿景：明确定义团队的发展目标以及实现方法执行战略：采用系统化的流程，与他人一起持续达成目标辅导潜能：激发团队中每个人的能力，从而提高绩效、解决问题并取得职业发展适合人员中高级管理者。......

部门经理、管理干部综合管理技能提升管理苏州：2026年11月03日

1、新任经理、部门经理、管理干部快速职业化；2、学习处理领导、下属、其它部门之间的协同合作关系，处理好工作与人际关系，最大限度地发挥公司的综合实力；3、学习如何成为一个优秀的领导人，如何更好的带领下属完成工作目标；4、学会应用主要的管理工具（头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART）；5、如何提高下属的能力，建设高绩效......

情境领导力实务苏州：2026年11月04日

董事长、CEO、总经理、副总经理部门经理、总监部门主管、子分公司经理各类组织里的各级管理人员培训方式讲授、案例分析、专业测试、小组讨论、游戏与活动。课程大纲模块一情境领导基本概念介绍1、理解情境领导的概念和重要性2、掌握能力发展的四个阶段情境领导的前提假设情境领导带给企业的价值能力发展的四个阶段(F1、F2、F3、F4......

领越®领导力苏州：2026年11月04日

部门管理者课程大纲：一、介绍领导的历程1.对库泽斯和波斯纳简要介绍2.本次培训的目标3.讨论：管理和领导的区别4.学习领导力的5大原则5.盖洛普：学习领导力的3大途径6.学习领导力的途径之一：经验是最好的老师7.分享：个人成功时刻和领导力故事8.从个人成功的经验中得到的启示二、领导的五项行动1.库泽斯和波斯纳的领导力......

管理者工匠精神塑造苏州：2026年11月07日

中层干部是企业的脊梁，大量的案例和事实证明，一家企业的成功不仅取决于总经理，合格的中层干部起到了80%的作用！只有打造一支以中层干部为主体的拖不垮、打不烂的核心团队，企业这艘商船才能在市场的惊涛骇浪中破浪前行；对职业经理个人来说，充分掌握有关管理专业技能，是在职场取得成功的重要前提。本课程内容都是针对最精华的实战性管理......

贝尔宾®团队领导力-打造高效团队，驱动业务增效拿结果【特价】苏州：2026年11月09日

企业管理者、部门负责人、团队领导课程收益① 自我认知：帮助管理者探索自我认知和领导风格。② 识人用人：掌握一套识人善任、选拔用人的团队管理工具。③ 增进团队协作：实现团队成员间的了解协作，从“物理反应”到“化学反应”，建立共同语言。④ 现有团队诊断：能够对标业务，诊断分析......

领导力培训内训课程

提升管理績效课程研习会主讲：许老师

主管的角色与职责经理人的工作范畴关键的工作项目自我关键工作项目分析讲演作业分析影片教学设定工作目标为什么要设定目标目标的要求目标衡量的项目目标设定的原则与方法关键工作的目标设定讲演小组活动小组讨论工作计划展开目标分解的意义与原则部门目标化为行动计划规划与排序的技巧讲演小组活动时间管......

鹰王归来 -----企业盈利突破训练营（管理篇）主讲：陈老师

第一天：上午：开场：主持人开场，授课要求讲解，引老师上场第一部分：团队训练 1.团队分组训练各组确定队长、队名、口号等内容 2. 颁发队服、队旗（提前准备不同颜色的T恤和队旗，授旗仪式） 3. 团队责任承诺仪式由队长带队上台做出奖惩承诺，树立团队概念和竞争精神第二部分：发现一流企业的本真 1. 到底什么是企......

“高管风范与影响力塑造”培训方案主讲：刘老师

1、提升领导者的个人素养与成长方向；2、掌握日常领导问题的系统诊断与解决能力；3、了解管理思想，强化领导行为影响下属绩效；4、认识自我与下属的性格差异，学会包容和欣赏；5、建立正确的引导方式，培育下属成熟度；6、建立管理文化到服务文化的过度；7、掌握提升组织问题的诊断与驾驭能力；8、提升非权职影响力；9、对管理心理学基......

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