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苏州中层管理培训公开课

新任主管管理技巧—新提升管理人员必备课程 苏州:2017年06月27日

增进管理者的管理意识明确管理人员的职责了解管理人员的人际处境和特殊使命提高合作的方法和技巧掌握工作督导的技巧掌握激励与自我激励的方法培训对象:中层与基层管理者培训大纲:第一模块:管理者的五大工作职责√ 管理遇到的问题和管理的本质√ 管理者的角色、能力和职责第二模块:管理人员的特殊使命&radic......

企业绩效考核与目标管理 苏州:2017年07月01日

1、使学员掌握有关企业组织绩效和员工绩效管理的理论和实战技巧。2、使管理者能够掌握考核组织及员工业绩的必备技能;3、使管理者掌握为员工制定量化考核标准的方法。课程大纲一、根据企业的战略制定《人力资源战略规划》二、绩效管理的流程三、考核内容和考核方法的确定※ 工作目标的逐层分解※ 如何确定员工的考核标准?※ 运用平衡计分......

主管的领导艺术与管理技巧 苏州:2017年07月10日

1.主管在组织内的角色及功能2.管理的全貌与主管工作的四大构面3.管理与领导间之表里关系4.领导的要义与领导者的画像5.领导力与领导特质强化6.领导的型态与风格7.工作分派与授权之原则与运用8.工作检讨与面谈技法9.部属需求的响应及士气的激励10.结语:他山之石可以攻错-管理人员应避开的陷阱......

新任经理管理魔方 苏州:2017年07月12日

以知识工作者为管理对象的新任主管或经理,上任本岗位时间两年以下 在新任阶段没有打好基础的现任主管经理 可以是内部提拔、可以是外部招聘、内部平行调动,也可以是企业新形成的部门的Leader课程大纲:第一天 9:00-12:00导入1 破冰、学习规则建立2 研讨新任经理面临的挑战3 策略先于技能;实践重于理论教学目标:&O......

目标设定与绩效管理实战 苏州:2017年07月13日

企业中高层管理者。课程内容:第一单元 目标绩效管理的主要理念1.模式创造效益2.目标管理是自我控制3.先有目标,再有工作4.绩效是衡量工作的主要标准5.目标绩效管理是一个整体6.期望什么考核什么7.数据是管理的“眼睛”8.考核不是目的,而是为了提升。第二单元 绩效规划1.目标的定义2.目标的六大......

建立高绩效团队(室内体验训练) 苏州:2017年07月14日

第一章 团队建立 管理观念建立第二章 定位确认 信任建立第三章 战力展现第四章 团队沟通第五章 万丈高楼第六章 惺惺相惜第七章 一路走来第八章 成功计划第九章 闻鸡起舞第十章 小品第十一章 齐心协力第十二章 团队大挑战第十三章 团队大挑战第十四章 终极奥义......

中层经理全面管理技能提升训练 苏州:2017年07月17日

破冰方法:团队游戏目的:学员通过小组合作活动,建立起团队形式的有领导、有组织学习场境一 激发有效管理风格管理才智定义和特征情景活动五种管理风格分析二 认知员工行为自主性模型管理罗盘管理者的角色转换方法:解析;小组活动;测试;分析;讨论目的:通过案例讨论和分析测试结果,让学员了解自己当前常用的管理风格,以及各种管理风格的......

成为卓越领导—构建高绩效团队 苏州:2017年07月18日

从个人贡献者团队领导者,通常是因为业绩突出而被提拔为领导,业绩突出是因为事管得好,成为领导却是需要发展新的管“人”的能力。管“人”通常又分管好自己,管好他人,管好团队三个层次,也即发展自我领导力、一对一领导力、及一对多领导力。本课程是针对一对多的团队领导力,如何使一群人在......

中层管理培训内训课程

中层干部管理技能提升 主讲:方老师

第一章 管理认知角色篇1.中基层管理者的工作特点2.中基层管理者肩负的责任3.中基层管理者必须处理好的五种关系4.中基层管理者要具备的素质和技能5.中基层管理者的角色定位6.中基层管理者容易出现的角色错位7.中基层管理者如何正确定位第二章 领导艺术提升篇1.对权力的分析2.领导者的五类权力3.如何运用和控制权力4.授权......

食品企业管理培训 主讲:平老师

紧扣食品行业人才需求,精选教学内容,着重增加新颖、典型案例分析,重点阐述食品企业管理知识。主要内容包括:第一讲食品企业管理概述,第二讲食品企业组织管理和信息管理,第三讲经营决策与计划,第四讲食品企业生产管理,第五讲食品企业营销管理,第六讲人力资源管理,第七讲食品企业质量管理,第八讲食品企业创新。培训大纲:第一讲 食品企......

中层经理人综合素质特训营 主讲:李老师

30%的讲授,20%的学员分享,50%的互动练习;集实战性、趣味性和艺术性于一体,授课方式新颖、幽默风趣,引导学员经由“自省――内悟――外发”,能让大家在学中练,在练中学,寓教于乐,立刻产生提升和改变,成为众多企业管理人员晋阶和能力提升的必修课!课程对象:1、总监、经理、主管等各级管理人员;2、......

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