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苏州现场管理培训公开课

生产流程优化与精益现场管理 苏州:2017年12月01日

生产副总、生产经理、生产主管、IE工程师、班组长及企业内部培训师等。课程收益:了解企业增值链--从原材料到产成品的完美流程,领悟流程优化与精益管理的思想精髓;运用生产作业流程分析,用以指导如何减少生产过程中不必要的生产浪费,提高生产质量,降低生产成本,简化工作程序,优化生产作业流程。掌握精益现场管理的方法、工具及技巧;......

工业工程(IE)培训班 苏州:2017年12月07日

IE工程师、工艺部门、生产骨干、班组长、生产主管、生产经理、质量部门管理人员等各级管理人员详细]课程大纲:开篇引言1. IE定义与起源第一章: IE起源与精益思想2. 以精益的观点看待浪费3. 工业工程意识4. 怎样认识生产系统5. 压缩生产周期的案例分析1. 时间分析及用途第二章: 标准时间设定与运用技巧2. 时间分......

现场精细化管理改善与提升实战 苏州:2017年12月08日

--正确理解基层管理者的角色和承担的责任;--建立正确的工作、改善思路和逻辑;--掌握现场常见的管理工具和方法。【课程大纲】1破冰2精细化管理的必要性2.1制造业从现场出发制造业的突破之路现场在供应链中的定位理想的现场是怎样的?案例分享:粗放的现场2.2精细化管理概述从规范化到精细化的必要性精细化管理的重要逻辑PDCA......

现场精细化管理改善与提升高级研修班 苏州:2017年12月08日

1、正确理解一线管理者的角色和承担的责任;2、掌握常见的管理方法和工具。【课程目的】现场管理和改善是制造企业永恒的课题。人才是企业持续前进的动力。现场一线主管一般是从基层提升起来的,毫无疑问都是现场作业的专家和实干家;掌握更多科学的管理知识和技能是进一步提高管理业绩的重要途径。提高一线主管的管理水平,系统理解和应用常见......

现场改善培训班 苏州:2017年12月09日

规模越做越大,投入越来越多,而效益却越来越差,制造成本居高不下;制造现场定位不清,方向不明确,导致管理问题接踵而至;面对少批量多品种、多批次的严格交付要求等问题,手足无措;员工素质良莠不齐,各要素功能发挥无法达到现场要求,百般无奈;现场管理人员没有制定有效的标准,找不到督导工作的根本点,不能有效实施;想改变目前的局面,......

生产现场管理与改善实务 苏州:2018年02月02日

生产经理、生产主管、IE工程师、车间主任、班组长及从事现场改善的相关人员。课程大纲第一章 现场管理概要1.现场与管理2.现场为什么那么重要?3.案例分析:现场管理好坏与QCDS的关系4.现场管理的基本方法5.生产活动的核心内容6.生产活动的六大目标第二章 现场改善的理念和方法1.美国式创新和日本式改善2.改善-KAIZ......

生产效率改善与IE技术 苏州:2018年02月07日

1、现场管理人员效率化意识现代生产管理发展趋势多品种少批量的客户要求的挑战生产效率与企业竞争力增值意识与成本意识问题意识与改善意识生产效率的衡量指标2、提高生产效率的基本原则QCDSF法则及运用实例WHY-WHY提问法及运用实例ECRS原则及运用实例经济原则及运用实例3、生产效率改善的基础与改善方向如何在生产现场发现问......

5S实施与目视化管理 苏州:2018年02月09日

* 理解企业中推行5S的重要性* 掌握每一个S的具体实施方法和有效工具* 掌握在企业内系统化推行5S的实施流程和注意事项* 获得更好的企业形象,提高员工的归属感参加对象:部门经理、生产管理人员、生产领班、一线管理者课程大纲:1、为什么要实施5S* 5S的起源及定义* 找数字游戏* 5S的意义* 为什么要实施5S2、分类......

现场管理培训内训课程

全面6S推进与目视化管理 主讲:陈老师

知识点讲授、实例分享、案例研讨、经验分享、游戏互动等授课对象:6S专员或主管、车间主任、班组长、一线员工等课程大纲第一天1.现场管理及6S概述什么是现场管理以及为什么需要现场管理现代企业面临的问题和挑战6S在管理系统中的作用作为普通员工,6S工作给我工作带来的帮助以及实际工作中我们面临的问题实施6S的其它作用和必要性作......

生产效率提升途径 主讲:罗老师

◆生产效率提升的基础---建立标准工时系统,生产效率的计算方法---一个最值得重视的生产管理命题;◆生产效率提升的途径---点,线,面,体,全方位提升生产效率的方法;◆生产效率提升的空间挖掘---有空间才值得去投入与提升,生产效率提升的动力---员工,班组长,生产主管自动自发提升生产效率的制度设计。【课程收益】◆掌握高......

《这样的管理者辞职吧》 主讲:任老师

1天/6H【课程收益】1、什么样的主管应该辞职?2、管理者最重要的三点是什么?3、主管最应该掌握的七种能力是什么?4、主动承担责任,而不是为自己的失误辨解5、相互协助,而不是相互推脱、互不沟通总之:没有绩效的管理者一文不值【授课对象】企业班组长级以上管理人员。【授课方式】1、本课程设计结合以上几个重要内容,深入浅出、实......

......更多内训课程

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