苏州设备管理培训

苏州设备管理培训公开课

小停机“零”的挑战-PM分析实践苏州：2025年09月08日

通过两天课程，帮助管理者正确理解小停机改善的内涵，掌握推进的方法，建立基于小停机的改善机制，学会小停机的解析技术和对策制定方法，培养优秀的设备操作人员和设备管理人员，最终达到降低小停机，提升设备综合效率，降低成本，逐步实现无人化运转的目的。设备自动化程度高，但设备综合效率低下；设备精度对产品质量影响较大，经常调整，但仍......

西门子S7-300/400 PLC综合应用及维护技术苏州：2025年09月08日

（一）西门子S7-300/400 PLC程序读写与故障诊断技术1．西门子S7-300/400 PLC编辑软件STEP 7的安装步骤及使用方法，学习如果利用该软件进行PLC的选型、编程、维护和诊断；2．西门子PLC常用指令介绍，了解指令中各个参数的作用及书写方式，常用控制程序的设计方法及使用技巧（结合实际工程案例进行举例......

TPM 设备效率管理&问题解决苏州：2025年09月08日

系统学习TPM的主要内容和推广的实务方法，掌握TPM活动的思想精髓。通过全体员工的参与进而提高员工的设备维护意识与技能，降低生产成本，提高产品质量，最终实现提高设备总效率的目的。了解TPM活动给企业带来哪些具体益处，如维修保养费用的下降、故障停机时间的减少、生产效率的提升、企业体质的明显改善与竞争力的提升等。详细学习企......

设备状态监测与故障诊断实用技术培训班苏州：2025年09月08日

企业内部生产设备管理的管理人员（工程设备总经理，生产经理, 设备经理; 生产主管设备主管领班和班组长; 设备工程师和维护员等以及公司生产部门各级相关人员）。课程大纲第一章：企业数字化与设备智能运维融合1.什么是智能制造和智能工厂？2.工业制造的发展阶段3.工业4.04.中国智能制造二提升三减低的实施方案5.智能工厂的......

计量仪器校验与管理苏州：2025年09月11日

品管、研发、生技、生产、实验室等主管；工程师及仪器管理等相关人员课程收益1.节约大量外校资金几千元—几万元；自己搞一次投资几百元常年受益2.计量器具出现问题可随时检定、校准节约时间，保证质量3.因不需要送出外校，生产不会停下来4.企业培训了自己的计量技术人员5.为企业内部校验技术人员提供理论依据6.赠送量测......

TPM(全面设备管理）苏州：2025年09月13日

作为制造企业，设备作为最重要的生产要素和资源，其竞争力的高低将直接决定了质量、效率和效益。某些企业，设备是其重要的核心竞争力。因此，需要推行TPM(全面设备管理）。TPM(全面设备管理）是一种根本性改进活动，它需要组织内全员参与。如果一个组织能完整地实现TPM(全面设备管理），那么就会明显提高它的生产力、质量和降低成本......

MINITAB应用操作苏州：2025年09月14日

课程将统计分析与工程问题实际结合起来，并结合MINITAB软件，详细分解MINITAB软件操作步骤的同时，对输出的结果进行详细明确的统计解释，再配合专门的数据包，以小组讨论与发表、研讨、案例分析、讲师与学员互动相辅而成、少讲理论多讲实践经验，结合产品实际情况现场研讨，让学员体验统计控制过程，关注现场现实事例。课程大纲：......

TPM工厂设备专业维护管理苏州：2025年09月23日

制造业企业依靠大量的设备维持正常的生产运作。为了确保竞争优势，设备不间断运行已成为常态。追求设备极限运转与有限的专业维护力量的矛盾日益突出，而且企业普遍关注专业技术人员的技术能力，忽视设备维护方面的管理技术。本课程希望帮助学员更好的理解企业的现状，学习和掌握设备维护管理体系，并能够根据企业现状制定和完善设备维护策略，综......

设备管理培训内训课程

OEE设备综合效率实战提升训练营主讲：朱老师

一、认识设备综合效率OEE1、设备的效率损失在哪里？2、OEE的由来与产生3、为什么要使用OEE？二、如何计算设备的效率OEE1、设备的综合效率OEE的原理2、单台设备的OEE计算3、生产线的OEE计算4、结合实际的OEE计算练习三、设备综合效率OEE的分析1、OEE的行业先进水平是多少？2、速度损失是多少？3、空转及......

TPM之设备计划保全主讲：郭老师

生产总监，生产副总，设备经理/主管，设备工程师，生产部门经理/主管，班组长，线长等【课程价值】1、了解为什么要进行设备保全2、掌握TPM设备管理三大核心管理思想3、掌握TPM设备管理的八大支术4、掌握设备计划保全的定义与实施范围5、掌握设备计划保全实施的六大步骤6、掌握设备计划保全过程中A类故障分析解决的七步法7、掌握......

温度仪表检修主讲：罗老师

理论部分：教员面授方式，powerpoint教案，图文解说。采用陈述式教学方法及交互式教学方法；实践部分：实验室实操，教员讲授后演练或直接指定学员演练给大家，然后，分组实践，教员指导学员动手实际操作。现场部分：教员督促执行处培训工程师，及时反馈每位学员的技能培训成果。教员监督每位学员回到执行处后的学习效果，反馈信息改进......

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