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店面管理与店面销售技巧 苏州：2026年09月08日
高层管理、中基层管理、店长、销售主管、销售员、店内营业员课程大纲:第一章.有效的店面管理一.店面成员的角色认知和定位1.专卖店店长和普通销售员在角色上有何不同？2.普通销售员3.专卖店店长4.其他成员二.大家在日常店面管理中遇到哪些问题？1.店面形象管理2.店面人员管理3.销售运营管理4.客户管理5.其他三.如何进行店......
引爆销售陈列技法 上海：2026年06月17日
第一模块：有效提升入店率陈列技巧1、 陈列在各行业中的发展现状2、 陈列的AIDMA法则3、提升店铺商品关注率的色彩诱目性与识别性卖场陈列的色彩规划认识色彩大家族：色相、明度、纯度如何调制色相环识别诱目性色彩诱目性色彩在卖中如何巧妙运用卖场陈列的四大配色原理：支配色、隔离色、重复、渐变4、色彩搭配秘笈：色彩对顾客心理状......
连锁运营团队建设与管理实战班 上海：2026年07月11日
1、O2O时代，建立有效的后台团队支持系统，为连锁企业扩张奠定基础2、打造超级战斗力运营团队，让运营各部门发挥出最大团队效能3、掌握连锁总部与门店的责权利分配机制，快速提升各店绩效4、掌握连锁企业人力资源管理“选育用留”核心策略5、建立高效的连锁企业团队沟通与解决问题机制6、学会适合自己规模的绩......
职业化店长六项修炼 上海：2026年07月11日
零售终端竞争日趋同质化与白热化，人的因素在店铺运营中作用日趋明显；作为店铺的灵魂人物，店长管理水平与辅导能力的高低直接影响整个店铺的赢利水平。权威调查数据显示，一个优秀的店长能够提升店面营业收入的30%，店长是门店业绩的关键！可中国许多零售店长大多从导购岗位提拔，综合素质急需提高，普遍缺乏系统的零售店铺管理与销售技能！......
打造门店金牌店长系统提升特训营 上海：2026年07月11日
门店店长、督导、区域经理、门店老板等课程大纲：第一讲：认识店长管理工作一、店长定位——成败的灵魂1.主孰有「道」2.将孰有「能」3.天地孰「得」4.法令孰「行」5.兵众孰「强」6.士卒孰「练」7.赏罚孰「明」二、店长的“8大”角色1. 企业代理人 2. 情报收集者3. 调......
打造金牌导购 上海：2026年07月29日
引言：为什么一个将要买的顾客却转身离开了第一讲 门店超级导购销售心理准备1.什么力量能使业绩冲到原先的两倍2.两家店差不多为什么顾客都喜欢东边这家3.什么样的店铺让导购呆在店里不想下班4.初中毕业小小年龄她为什么能当上区域主管第二讲 快速搞定顾客之超级说服四大利器1.让顾客感觉你理解她为她着想2.让顾客兴奋起来更容易决......
超级店长十七项实战能力 上海：2026年07月29日
经销商、店老板、督导、店长、导购课程大纲第一部分 超级店长基础能力1. 角色定位能力（店铺的灵魂、应具备的素质能力）2. 系统思考能力（包括心态、观念、系统思考）3. 规划能力（日工作流程规划、职业生涯规划、店铺形象布局能力、灯光、色彩、音乐运用能力）4. 商品陈列展示能力（店铺形象要素、商品陈列技巧、商品展示技巧）5......
打造五星级门店销售 上海：2026年07月31日
一线销售员、店长、导购等终端店面销售和管理人员课程大纲：（一）、店面销售的基本观念1、观念决定结果 服务以人为本心态是影响成功的重要因素心中没有目标等于走路没有方向2、尊重顾客购买个性（1）、个性描述性格分析（2）、不同性格顾客的销售对应技巧四种性格类型的语言应对技巧3、双赢思维是购买的保证（1）、创新思维模式思维误区......
超市管理培训内训课程
超级卖手 主讲：朱老师
第一章 情商与个人成功--- 像鱼一样去思考才能钓到鱼！一、热心---不怕别人冰冷，就怕自己不热二、信心---怎么说比说什么更重要三、耐心---嫌货才是买货人四、团结之心---没有完善的个人，只有完善的团队五、赢得顾客的心---把顾客的事当自己的事第二章 性格色彩--- 洞悉顾客消费心理a)打破行动障碍，洞悉消费心理b......
数据系列——服饰门店数据分析与决策 主讲：赵老师
终端门店店长、区域经理、督导课程大纲第一讲：有理有据——用数据说话一、数据分类1. 销售数据2. 商品数据头脑风暴：常用门店管理数据二、用数据说话1. 为什么要用数据说话案例分析：不用数据说话给工作带来的问题2. 在什么场合要用数据说话案例分析：三大必用数据说话场合解析3. 怎样才能做到用数据说......
金牌店长管理技能训练 主讲：郑老师
大区经理、店长、储备店长课程大纲：第一章 金牌店长八大角色一、金牌店长八大角色1.经营者2.协调者3.激励者4.执行者5.指挥者6.培训者7.控制者8.分析者案例：优秀店长的角色定位1.经营者角色代表公司、老板、代表员工、代表品牌，是一店之主，是灵魂人物2.协调者角色所谓协调是要将一切相关的资源透过沟通和有效的方法引导......
