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生产员工岗位培训体系的建立 苏州：2026年10月09日
※ 了解现代制造业生产员工培训体系发展前沿※ 从系统的角度掌握专业的生产员工培训体系※ 深刻领悟生产员工培训体系的六大模块※ 能够作为Team leader推动工厂内生产员工培训体系的建立授课对象：运营经理、高级生产经理、生产经理、生产主管、培训经理、HR培训主管、企业培训负责人课程大纲：一.现代制造业生产管理体系发展......
赋能业务的人才发展项目设计与落地 苏州：2026年10月12日
课程导入1. 自我诊断：为人才发展项目业务价值打分2. 人才发展项目在企业的困境3. 人才发展项目设计有效性特征4. 重塑培训管理者的思维和角色一、精准挖掘学习需求1. 案例：业务发展中不容忽视的人才管理真相2. 从战略需求到人才需求3. 人才发展项目成功落地干系人分析4. 用 3 张表精准挖掘需求1) 需求调研分析整......
如何培育与辅导下属 苏州：2026年10月14日
成功完成本课程，您将能够：1. 了解中层经理应具备的管理技能与所扮演的角色2. 掌握培育下属的技能，能有效辅导部属高效率地开展工作3. 熟悉中层经理的关键管理责任与技巧——辅导与指导下属4. 诊断下属绩效低下原因，帮助下属改进绩效5. 如何做一个教练型领导6. 如何有效管理团队下属，将本部门建设......
企业培训规划和管理 苏州：2026年10月14日
通过培训能够提升掌握年度培训计划制定的基本方法、工作重点、主要步骤；通过培训能够提升培训管理实务操作能力，落实好一年的培训计划；通过培训能够掌握培训需求分析、培训效果评估与跟踪等关键环节的方法与技巧通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力，从而为年度培训计划的制定与落实提供环境保障和基本前提；课程大纲:一......
TTT企业培训师授课方法实施与应用 苏州：2026年10月16日
单元一、讲师的基本素养（训练重点：内部培训师职业素养及教学的原则）单元二、培训课程设计制作技巧（训练重点：内部培师在课程制作方面的综合能力）单元三、天龙七部教学结构（训练重点：内部培训师的课程结构呈现技巧）单元四、讲师的魅力表达功法（训练重点：内部培训师展现课程的表达基本功）单元五、压力处理以及控场技巧（训练重点：内部......
TTT-内部讲师训练营 苏州：2026年10月16日
单元一、讲师的基本素养（训练重点：内部培训师职业素养及教学的原则）破冰游戏（分组讨论）讲师的角色和功能（企业知识技能传播能力的重要性）讲师的素质和能力（小组讨论企业内部讲师应具备的素质与能力？讲师的职业形象（讲师成长经历介绍）如何辅导成年人学习培训的整个过程 ：刺激+反应+反馈（ 暗码游戏-教导的角色扮演）互动教学手法......
业务专家的最佳实践萃取 苏州：2026年10月17日
1.掌握确定萃取主题拆分场景的方法；2.掌握萃取经验图谱的步骤；3.掌握不同经验类型的萃取方法；4.掌握访谈业务专家的流程与框架。课程对象业务部门高绩效高能力骨干、精英，人力培训部门内训师，部门管理者。课程大纲一、确定主题（一）界定主题1.澄清主题含义2.界定萃取范围（二）拆分场景1.流程拆分2.类别拆分3.问题拆分4......
培训体系建立者-向培训要绩效 苏州：2026年10月29日
通过2天的学习，使学员能够：认知当前企业培训趋势，能够基于变化对培训管理工作做出对应的调整。运用五维需求分析工具分析年度培训需求。讲述年度培训计划与项目式培训计划的策划思路。运用成果转化工具与步骤现场制定课程的成果转化目标。以终为始，运用培训评估五步法设计培训评估全流程。正确理解培训当中的绩效，并对绩效改进顾问有初步认......
员工培训内训课程
从0到1，走向讲台——培训师全面授课技巧详解（初级TTT培训） 主讲：张老师
企业内部培训因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。因此，拥有一支优秀的企业培训师队伍对企业的发展有着事半功倍的作用。本课程以新进入企业内训师角色的员工为培训对象，通过讲解成人培训与儿童培训的心理异同，帮助他们快速找准角色定位，融入内训师角色。同时，......
TTT—企业内训师“5+5”综合修炼实战版 主讲：刘老师
1、根据企业培训师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要，量身定做TTT企业培训师课程为企业培养合格的培训师。2、通过专业训练，让企业培训师了真正了解培训师的具体职责和角色要求；认识成人学习的特点；克服学员上台的紧张感和自卑感；掌握引人入胜的开场和结尾技巧；全方位的进行专业训练，提高演讲表达能力，树立企业培训师的职业形象......
内容为王 —TPT培训师课程开发技能训练 主讲：郑老师
课堂讲授（30%）+情景演练（40%）+案例研讨（15%）+游戏互动（15%）课程大纲第一章：明确培训需求一、评估需求１、培训需求调查的常见问题２、培训需求调查的总体思路３、常见需求获取的四种方法４、聚焦课程需求的五个问题二、锁定问题１、大胆假设２、小心求证３、确定主题三、课程定位案例研讨：１、培训课程可以解决哪些问题......
