苏州员工培训

苏州员工培训公开课

以绩效为导向的培训体系建立苏州：2026年07月27日

培训专员、主管；企业大学工作人员；部门主管；课程简介第一天 9：00-16：30第一讲培训发展成熟度模型1案例导入：你的组织中是如何应对这些问题的？2学员自我介绍和期望描述3组织成熟度检视和组织培训发展成熟度检视4课程原型图、模块介绍5培训目标陈述6培训期望选择教学方法：案例阅读, 分组和自我介绍，连线游戏, 讲师讲......

量化培训体系建设与培训管理实务苏州：2026年07月29日

认证证书（如需办理证书费用为800元/人）经培训通过考试合格后颁发《企业培训师》培训证书（带国徽）。网上注册、官方网站查询,全国通用，根据《职业教育法》的规定，人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解人员接受培训的情况，作为能力评价、考核、聘用和任职的重要依据。请学员准备身份证复印件一份，二寸证件照2张，提前邮递或现场......

自动自发-优秀员工素质训练苏州：2026年07月30日

总经理、主管经理、新员工，资深员工课程大纲：1.你来企业要什么？工作、薪酬、成长、快乐。为什么我们把工作看成是一件不得不做的事情，而未能珍惜和赞美它？2.你为什么要遵守规章制度？你为什么要服从3.企业实际上是一个没有围墙的大学4.认真、踏实工作会给你带来意想不到的收获你怎样对待工作，工作也会怎么对待你5.永远从别人身上......

玩转微课—微课设计与开发苏州：2026年07月31日

全民已经进入微时代：随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮，2012年12月底,中国手机上网用户的规模为4.2亿，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。在此背景下，学习也进入微时代，简称微......

基于战略需求、任职资格和职业发展的三位一体的培训管理体系苏州：2026年08月01日

1.能够真正结合企业战略、任职资格以及员工的职业发展，构建企业的培训体系；2.能够掌握年度培训计划制定的整体思路、基本步骤、重点工具；3.能够提升培训管理实务操作能力；4.能够提升培训经理和培训师的培训项目策划与培训项目管理能力；5.能够系统掌握培训管理过程中所需要的各种工作方法与工具课程大纲：第一章众说纷纭一、各路......

业务专家的最佳实践萃取苏州：2026年08月01日

“业务专家，一个顶仨”，组织经验都隐藏在业务专家身上。业务专家通过多次的试错、研究、探索，获得了在某一领域的最佳实践，如果没有萃取出来，就只能停留在身边的几个人或小部门里，不能推广到公司乃至集团层面，不能让更多的人复用其最佳实践，业务牛人就不会有成就感。业务专家往往存在着“手中有口中......

TTT内部讲师实战训练苏州：2026年08月01日

也许您信心满怀的准备授课，却无从下手；也许您已经是一位企业培训师，却发现授课枯燥乏味；也许您是一位企业培训管理者，却发现一直没有构建起企业的培训体系；也许你已经有了丰富的专业经验，但培训后评价却是“不过如此”。这是为什么呢？培训的内容固然重要，但如果传授的技巧和方法不得当，缺乏完善的培训教材和精......

TTT-培训师的培训2天苏州：2026年08月03日

骨干员工、管理者、企业内训师等课程大纲一.培训导入1.好课程三要素1.1.有用-组织需求，目标明确1.2.有料-结构化、工具、方法1.3.有趣-丰富的教学活动2.培训产出2.1.课程内容设计蓝图2.2.教学活动设计蓝图2.3.课程PPT3.课程目录：确定课程主题-明确学习目标-萃取情境案例-重塑学习内容-优化课程PPT......

员工培训内训课程

爱上课程TTT系列之培训师授课技能训练主讲：黄老师

在竞争激烈的现代市场环境中，为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化成企业绩效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，实现“梳理最佳经验，复制优秀基因”的......

《员工心理关爱提升幸福感》主讲：郭老师

情景心理剧、影片赏析、趣味游戏、心理测试、角色扮演、小组讨论等形式课程内容追求实战、实操、实用。体验式培训注重互动参与、在感悟中学习获得积极的智慧体验，提升幸福感和企业绩效，形成独特的培训风格。培训对象公司中高层管理人员、职业经理人、全体员工课程大纲第一单元员工心理健康关爱1、职工心理健康失衡背景（1）什么是心理健康......

《职业化呈现》 ——职业化素养课程主讲：孙老师

◆帮助也起职员端正工作态度，创造工作激情。◆帮助职员提升自身工作形象，创建企业品牌。◆通过培训使学员提升沟通能力、提升工作技能，创造更多的个人及企业价值。◆规范职员职业道德，讲个人形象与企业品牌相关联，创造客户、企业及个人的三赢局面。【课程对象】企业各类职员【课程设计】本课程是针对企业资源的职业化塑造进行的培训。根据......

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