苏州员工培训

苏州员工培训公开课

TTT核心-课程设计与开发苏州：2026年11月09日

当企业领导希望培训部门针对问题设计、组织培训项目，但培训部同事难以体会业务线的要求，或者理解了却无法做出实用的内容；当内部讲师所讲的课程主要是拿别人的课件直接使用或是多个课件拼凑的大杂烩，越来越脱离业务队伍的实际需要；当企业希望讲师可以根据需要自己编写开发课程，既得到领导的满意，又受到同事的欢迎，使资源得到充分利用。那......

企业培训需求分析和培训规划制定苏州：2026年11月10日

第一天 9：00-16：30一培训，你准备好了吗?（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）引言:我们组织了很多培训，但是为什么学员却并不见提高？我们每年在培训上面投入很多预算，但是为什么员工却并不珍惜？出勤率是个问题，学习态度是个问题，学习效果也是问题在这一章节，我们将一起分析1 千奇百怪的培训现状2 什......

业务赋能型人才发展项目设计与落地苏州：2026年11月11日

1.全面系统：从思维理念到方法工具，从底层逻辑到顶层设计，系统全面2.业务导向：从业务视角出发，业务痛点和业务目标贯穿人才发展项目始终3.实践案例：结合全球TOP企业最佳实践案例，视野拓展的同时更能有效“避坑”4.落地实操：课程中每个环节都配备实操性很强的工具表单，拿来即用5.呈现价值：项目效果......

企业培训规划与管理实战苏州：2026年11月11日

一培训，你准备好了吗?引言:我们组织了很多培训，但是为什么学员却并不见提高？我们每年在培训上面投入很多预算，但是为什么员工却并不珍惜？出勤率是个问题，学习态度是个问题，学习效果也是问题……在这一章节，我们将一起分析1 究竟什么叫培训，培训的作用与定位2 什么叫完善的培训管理体系。3 如何让......

内训师必备：AI助力高效课程开发苏州：2026年11月12日

一、【开篇】AI认知-提示词就是生产力（1h）（1）正确认识生成式AI，避开AI对话的常见四大陷阱（2）与AI做朋友：生产力型提示词撰写方法与流程（3）实战演练：AI Prompt提示词改写练习二、【Analysis：课程需求分析】（1h）（1）AI助力课程需求分析，精准捕捉学员需求（2）AI快速梳理课程目标，写出专业......

学习系统建立者-专业培训管理实战苏州：2026年11月16日

第一天第一部分：培训管理工作基础原理1. 企业培训管理的现状与误区2. 如何理解培训的重要性？著名企业的培训案例分析培训的目的与作用组织学习力与组织绩效3. 企业培训发展的三个阶段4. 打造有影响力的培训部门新时代培训部门的定位高影响力培训部门的关键要素5. 培训管理者的角色、职责和胜任力模型培训管理者的角色和职责培训......

人才复利：5年30亿的人才方法论支持增长的将帅辈出系统苏州：2026年11月17日

CEO掌握“5年3倍增长”的战略零基决策摆脱孤军奋战，打造乘法效应的1号位团队建立人才适配率≥90%的硬指标，让战略不落空转型为“4长型企业家”与CHO结成事业战友，推动人才决策机制业务高管清晰识别业务增长的真正瓶颈是“人才错配”学会为战略性......

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导苏州：2026年11月17日

理解什么是教练，以及教练的价值，激发管理者做教练的兴趣与意愿了解教练所应具备的思维和信念，使管理者正确树立对教练的意识提升四种教练能力和掌握典型的教练工具GROW培训人员中高层管理者课程大纲第一模块：教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管......

员工培训内训课程

微课设计与开发（王学利）主讲：王老师

随着职场“新人类”越来越多，伴随互联网技术的发展，疫情对工作、学习的影响，员工的学习更加趋向于随时、随地、随身的形式。对微课的要求也不仅仅限于知识获取，还强调趣味性、实用性、快速迭代。如何快速、高效产出微课并抓住受众的眼球，已经成为微课设计的价值所在。【课程收益】1、现场辅导每位学员都有一个微课......

基于场景的岗位经验萃取-“采蜜工作坊” 主讲：王老师

华为轮值董事长徐直军曾说：“华为最大的浪费，是经验的浪费。”惠普的签CEO路.普莱特(Lew Platt)也曾说：“如果惠普知道惠普知道的，那么它的利润将是现在的三倍。”通过经验萃取能够降低骨干人才离职带给企业的动荡，确保岗位工作顺利传承过渡；将、高绩效员工的经验可以转化......

经验孪生成为组织智慧的循环主讲：钟老师

在组织中，知识经验使用者越多，裂变的程度就越高，组织的能量也就越强大。经验因人而来，因事而变，经验孪生通过构建孪生关系，实现企业知识的使用、流动和更新。如何将业务专家大脑中的经验萃取出来，将这些经验转化为企业传承的资产？如何将萃取出的经验进行传播，引起员工的重视和关注，启发成长欲望及动机？如何防止萃取出来的经验&ldq......

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