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TTT课程设计与开发 苏州:2026年09月03日
了解培训课程设计的一般流程及规则;能根据培训目的对培训进行需求分析;掌握初步的课程开发能力;学习如何独立完成公司基础标准课件的开发设计。课程大纲一、大脑学习的奥秘1. 教育和训练的区别2. 企业内部讲师的关键任务3. 信息传播的规律——成人三种认知模式4. 内部讲师“T”......
精巧构建:业务专家组织经验萃取 苏州:2026年09月03日
导入理念:理解萃取,角色定位1.萃取的价值1)案例解析:萃取的道与术2)经验形成的两种途径,定义萃取3)组织经验萃取对业务推动的实际价值2.萃取的成果、萃取者(萃取师)1)萃取典型成果2)三种萃取方式第一章:定位萃取主题1.萃取方向分层级(组织、业务、个人)2.萃取主题的来源1)还原任务场景的要点2)经验萃取任务主题的......
TTT—授课技巧 苏州:2026年09月08日
有志于发展成为内部培训师的人员有业务技术、职能专长想学习培训的人员对从事培训师工作和职业有兴趣,或有职业规划的课程收益:能够说明学习目标的重要性,并能写出自备培训内容的、含有4要素的学习目标能够运用结构化的方法,依据学习目标确认培训内容能够依照讲解4步骤,写出自备培训内容的讲解操作说明能够运用讲解4步骤,及3V、问答、......
TTT核心-课程设计与开发 苏州:2026年09月11日
第一部分、好课程是如何设计的:场景化设计的底层逻辑1好课程三要素:有用、有料、有趣2成人是如何学习的――以应用为导向的培训设计才是有效的3三个基本原则:场景还原、轻量化、微循环4课程产出三件套一是:课程展开策略逻辑表二是:金字塔三级课程大纲三是:讲师版PPT结构要点5课程设计与开发4D模型1D:Define聚焦问题,定......
步步为营的培训师培训技巧训练 苏州:2026年09月11日
1、本课程为企业量身定做,完全区别于抒情式、朗诵式、主持式、激情狂吼式的培训师培训,课程设计完全针对内部培训的真实场景;2、颠覆传统教学方式,以情景实战训练为主,一对一辅导,在课堂上学到的不是知识,而是立竿见影的能力,迅速提升培训的说服力和感染力;3、系统性课程解密大量的培训的方法,实战实用,课程接地气,内容要落地课程......
移动互联网时代微课设计与微课制作 苏州:2026年09月11日
微课具有以下特点:1.简单高效:化繁为简,只学核心,不学陪衬,没要繁琐的理论,只有简单的方法;只学最需要的,只学最有用的,让学习更高效,一次一小点,积少成多,四两拨千斤;2.随时随地:想什么时候学就什么时候学,只有5分钟,若干个“微时间”组合成“1+1>2”的效应,机场候......
TTT进阶-4Ts情景式教学工作坊 苏州:2026年09月14日
有授课任务的专兼职讲师、业务专家、管理人员:学会应用标准化教学流程及方法,高效授课,同时加速个人职业发展;培训专员、培训经理,人力资源管理者:理解各种授课技巧,从根本上对企业正在及将要执行的课程进行有效评价,提升培训管理的专业度;课程大纲第一天 9:00-16:30(12:00-13:00午餐)一 学习状态:五状态1 ......
学习系统建立者-专业培训管理实战 苏州:2026年09月14日
培训经理,培训总监,培训专员,HR,HRD,总经理,副总,培训相关高管,企业大学管理人员,人力资源培训相关职能人员。课程大纲第一天第一部分:培训管理工作基础原理1. 企业培训管理的现状与误区2. 如何理解培训的重要性?著名企业的培训案例分析培训的目的与作用组织学习力与组织绩效3. 企业培训发展的三个阶段4. 打造有影响......
员工培训内训课程
TTT初级版—培训师有效表达与精彩呈现 主讲:罗老师
1、学员运用自信、步法、形态、手势与眼神5种展开力,展现飒爽英姿2、学员运用良好开场、结尾技术,做到当众演讲开场有范、结尾有力、扣人心弦3、学员运用表达、提问、应答与应变等控场技巧,做到表达张驰有度、从容不迫4、学员运用PPT6页设计原则、方法与技术,做到使PPT呈现吸人眼球、赏心悦目5、学员运用课堂互动原则、技术,做......
建立一所有用的企业大学——企业大学筹建、创新与运营实践 主讲:马老师
在社会飞速发展的现阶段,各大中型企业在竞争持续加剧、人才竞争巨大、企业核心价值观无法统一、商业模式不断创新的挑战下越来越注重人才发展培养、组织诊断研究、商业模式创新、增强背书提升雇主品牌。但仅仅是依靠HR部门做应知应会、能力提升的培训已经不能满足企业战略发展的需求,为此,众企业纷纷开始计划成立企业大学或商学院,但苦于此......
重新得力:疫情下的心态危机管理 主讲:赵老师
企业各部门员工【讲师分享大纲】第一单元:工作的意义1.工作的价值1)工作的尊严2)工作的耕耘3)工作即祝福2.工作出了问题1)不出成果的工作2)毫无意义的工作3)工作暴露的真相3.工作的新动力1)找到工作背后的隐秘动机2)寻找真热忱的力量3)重新审视休息的意义第二单元:困境中的心态的重建1.健康平衡的心理状态2.感恩满......
