热门搜索关键字
苏州人力资源培训 北京劳动关系管理培训 上海企业文化培训 广州职业生涯规划培训 深圳人事管理培训 无锡人力资源规划培训 杭州招聘技巧培训 南京员工培训 台州绩效管理培训 合肥薪酬管理培训 素质模型培训 薪酬体系培训 薪酬福利培训 招聘面试培训 薪酬制度培训 职业规划培训 绩效评估培训 员工管理培训 薪酬设计培训 平衡计分卡培训 企业培训师培训 kpi绩效考核培训 人力资源管理培训 年度培训计划培训 绩效考核制度培训 企业文化建设培训 人力资源经理培训 员工关系管理培训苏州员工培训公开课
人课合一独家版权课二阶段《卓越培训师》 上海：2025年12月31日
35周岁以上，在企业有一定工作经验的职业经理人；或者创业CEO；或者有三年以上授课经验的职业培训师。【课程内容】篇章主要内容学习成果第1天上午：开班仪式《人课合一开班仪式》学习10多种暖场游戏第1天白天：磨人篇《培训师差异化定位与优势打造》1.提炼差异化个人标签2.打造差异化课程体系3.视觉化呈现培训效果4.专业化呈现......
青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 长沙：2025年12月18日
通过OTS蓝领匠人培养体系，缩短培养周期提升蓝领能力，提升生产绩效打通蓝领“发展通道”理解OTS蓝领匠人培养体系各模块之间的逻辑与每个模块的实施方法通过“诊断”体系，了解蓝领培养的现状，明确建立蓝领匠人培养体系的方向培训对象：运营总监、生产总监、HR总监、高级生产经理、生......
如何有效开展复盘 北京：2025年12月18日
1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是复盘教练复盘教练的作用与技能团队复盘引导常用方法与工具-有效提问-团体列名法-头脑风暴法- 5why法- -鱼骨图法-思考的罗......
TTT培训师全面提升特训营 北京：2025年12月23日
一、为什么要学习TTT(一)VUCA时代企业培训现状(二)课程成熟度模型(三)成年人的学习挑战(四)企业培训面临的三大问题(五)破局路径1.清晰明确的角色定位2.结果导向的课程开发3.敏捷高效的教学设计4.有趣吸引的现场演绎二、清晰明确的角色定位(一)企业培训师角色认知与理解(二)企业培训师对于企业的价值及重要性(三)......
培训需求分析与计划制定 北京：2025年12月24日
人力资源总监、经理、主管，培训管理专业人员，各级部门管理人员课程大纲:1.培训和培训计划概述为什么需要培训培训的内容人力资本模型培训经理的角色和职责培训计划与培训体系的构成企业培训管理的流程2.培训需求分析常用的方法为什么要进行培训需求分析培训需求分析的好处培训需求界定培训需求分析的范围和层次:组织分析,任务分析和人员......
TTM企业培训体系搭建与培训项目运营工作坊 深圳：2025年12月19日
《企业培训体系搭建与培训项目运营工作坊》是国内实战派培训行业专家陶跃老师根据积累多年的培训管理经验，梳理成体系，经过在多家公司实践操作经验总结的课程，很多公司为了优化企业内部培训管理体系，引进作为内训，每一年，陶跃老师都会在原版课程的基础上，进行改版升级，致力于使该课程：更加有趣有效，全程采用情景沙盘模拟形式；更加贴近......
DeepSeek赋能培训管理—助力组织降本增效 广州：2025年12月19日
破冰组队：缘来是你+组队成团痛点聚焦：培训管理的那些痛点和困惑（团队研讨）模块一：【降本增效】培训究竟要做什么？学员困惑：培训助力组织降本增效究竟要做什么？最关键的是什么？解决方案：【洞悉本质】培训是激活个体，有效解决企业遇到的问题和挑战。---—【经营视角】以终为始，经营思维看培训—【员工视角......
以目标为导向的绩效考核指标设定与绩效面谈 苏州：2025年12月16日
企业各部门中高层课程大纲一、认知绩效管理与考核工具/表单/模型1.绩效管理闭环模型2.OGSM模型3.SWOT分析法4.头脑风暴法5.鱼骨图输出成果1.剖析绩效管理与考核的常见问题，破除重考核轻管理的错误认知2.掌握关键绩效指标（KPI）设计的要点与方法技巧，通过实操练习提升KPI 设计的能力3.掌握绩效面谈的要点技巧......
员工培训内训课程
赋能于人——内训师的课程开发与设计 主讲：张老师
现今，企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣，内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识，促进服务组织力的提升。然而，很多讲师目前都已经掌握了基本的演绎与呈现技巧，但仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程，课程质量很难保证，对于内训师来讲，系统掌握课程......
案例教学法 主讲：李老师
一、理念篇——认知案例教学法1- 认知培训1.1 绩效导向的培训原则2.2 培训中的损失与对策2-认知教学方法2.1 培训的被动区、互动区与主动区2.2 教学目的决定教学方法3- 案例教学的概念与意义4- 案例教学的设计步骤4.1标准设立4.2目标确定4.3搜集内容4.4案例编写4.5案例呈现4......
TTT之课程开发与设计 —企业讲师高级研修班 主讲：赵老师
通过本次研修班训练的学员能够有效使用思维导图（Mindjet）开发课程。掌握课程开发流程，熟练掌握“SAVI技术”的技巧和方法，并有效运用于课程开发，有效提升课程的趣味性和实效性，同时能运用各种训练方法和演绎形式，使课程呈现精彩纷呈，从而为企业的课程开发和配置注入创新的活力。【课程大纲】第一部分......
