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生产员工岗位培训体系建立 苏州：2026年10月08日
1、运营经理、高级生产经理、生产经理、生产主管、2、培训经理、HR培训主管、企业培训负责人课程大纲一、现代制造业生产管理体系发展前沿1．制造业面临的主要挑战2．现代制造业的培训发展概况3．认知培训的投资回报关系4．建立制造业生产员工培训体系的意识二、认识我们的员工1．认识员工与企业的培训需求2．企业对员工的三级培训3．......
生产员工岗位培训体系的建立 苏州：2026年10月09日
一.现代制造业生产管理体系发展前沿1.制造业面临的主要挑战2.现代制造业的培训发展概况3.认知培训的投资回报关系4.建立制造业生产员工培训体系的意识二.认识我们的员工1.认识员工与企业的培训需求2.企业对员工的三级培训3.员工离职率与培训系统的关系4.员工胜任能力模型（G-KASH Model）三.制造业员工培训体系的......
赋能业务的人才发展项目设计与落地 苏州：2026年10月12日
组织和业务的快速发展变化，对人才队伍的期望和要求也越来越高，企业培养人才的根本目的是解决业务问题，学习知识的目的也是要解决各种各样的业务问题。学习场景和应用场景越接近，学习的效果就会越好。那么如何让学习技术和业务场景相融合，关键和高潜人才如何加速成长，学习项目如何更加敏捷的赋能业务……这是每......
如何培育与辅导下属 苏州：2026年10月14日
成功完成本课程，您将能够：1. 了解中层经理应具备的管理技能与所扮演的角色2. 掌握培育下属的技能，能有效辅导部属高效率地开展工作3. 熟悉中层经理的关键管理责任与技巧——辅导与指导下属4. 诊断下属绩效低下原因，帮助下属改进绩效5. 如何做一个教练型领导6. 如何有效管理团队下属，将本部门建设......
企业培训规划和管理 苏州：2026年10月14日
培训部经理、培训部专员、人力资源部经理、企业内部讲师、职业培训师。课程收益:通过培训能够提升掌握年度培训计划制定的基本方法、工作重点、主要步骤；通过培训能够提升培训管理实务操作能力，落实好一年的培训计划；通过培训能够掌握培训需求分析、培训效果评估与跟踪等关键环节的方法与技巧通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体......
TTT企业培训师授课方法实施与应用 苏州：2026年10月16日
内部培训师；高、中、基层管理者、骨干人员；各部门有培训需求的管理人员课程收益:◇ 找到培训师的角色定位，明确培训师应具备的知识、态度、技能；◇ 通过课中的训练，使学员掌握常用授课方法、技巧，成为一名合格企业内训讲师；◇ 初步掌握课程设计方法以及课件开发的技巧。课程大纲:单元一、讲师的基本素养（训练重点：内部培训师职业素......
TTT-内部讲师训练营 苏州：2026年10月16日
◇找到培训师的角色定位，明确培训师应具备的知识、态度、技能；◇通过课中的训练，使学员掌握常用授课方法、技巧，成为一名合格企业内训讲师；◇初步掌握课程设计方法以及课件开发的技巧。课程大纲:单元一、讲师的基本素养（训练重点：内部培训师职业素养及教学的原则）破冰游戏（分组讨论）讲师的角色和功能（企业知识技能传播能力的重要性）......
业务专家的最佳实践萃取 苏州：2026年10月17日
一、确定主题（一）界定主题1.澄清主题含义2.界定萃取范围（二）拆分场景1.流程拆分2.类别拆分3.问题拆分4.技巧拆分二、分析萃取点（需求结构图）1.界定主题2.分析需求（五析）3.探明差距（三探）4.产出萃取需求结构图三、萃取经验图谱（重点）1.思路，共性问题一样做2.分类，根据情况有对策3.流程，通用操作分步骤4......
员工培训内训课程
结构化课程开发与PPT设计 主讲：王老师
第一讲：追本溯源——课程开发理念一、成人学习动机与特点二、结构化课程开发理念第二讲：以终为始——专家经验萃取与内容结构优化一、什么是培训需求---培训需求分析的冰山理论二、培训需求分析的：望、闻、问、切1.望：观察工作现场2.闻：问卷调研3.问：面对面询问4.切：分析资料......
以梦为马 不负韶华——新员工入职培训 主讲：黄老师
新员工是企业的新生代，代表着企业的未来。如何帮助新员工尽快地渡过职业准备期和适应期？怎样尽早地实现从“自然人”“学生人”向“职业人”“公司人”“社会人”的转变？让这些新生力量从岗位做起，顺利成长、成才......
难点突破三步培训培训法 主讲：孟老师
【课前】聚焦难点-找寻原因（触发式）一、症状是什么1.负面症状2.聚焦重点3.锚准目标二、质疑为什么1.质疑现象2.溯源问题3.反思行为三、承诺做什么1.承诺解决问题2.承诺提升短板3.承诺目标行动【课中】教导行动-解决问题（教练式）一、我们应做什么1.如何执行2.怎样复制3.什么结果二、我们该怎么做1.顶层设计的完善......
