苏州员工培训

苏州员工培训公开课

复盘及其引导技术 苏州：2026年04月28日

知晓复盘在组织中的运用方法能够依据课堂所学，独立完成一次工作的复盘知晓复盘过程中引导的操作方法课程大纲第一模块：关于复盘必须要知道的事1.复盘及其由来-AAR2.复盘在组织中的运用3.复盘的使用价值活动-挑战任务：团队协作，在教室里，以20元一颗的价格，卖3颗巧克力给本团队以外的人第二模块：复盘操作1.实践复原两个层面......

内训师必备：AI助力高效课程开发 苏州：2026年05月08日

一、【开篇】AI认知-提示词就是生产力（1h）（1）正确认识生成式AI，避开AI对话的常见四大陷阱（2）与AI做朋友：生产力型提示词撰写方法与流程（3）实战演练：AI Prompt提示词改写练习二、【Analysis：课程需求分析】（1h）（1）AI助力课程需求分析，精准捕捉学员需求（2）AI快速梳理课程目标，写出专业......

成功从优秀员工做起 苏州：2026年05月08日

为了加强对员工的教育与管理，促使员工德、才兼备，增强员工对企业的忠诚度，同时也为企业“内强素质，外塑形象，做文明员工，敬业为本”的企业文化的建立打下坚实的思想基础。改善“我”与工作伙伴的关系，提高工作效能，团体协助。会议内容具有很强的实战性和可操作性，生动活泼，参与性强，......

企业培训规划与管理实战 苏州：2026年05月13日

每年的企业培训，我们花了无数的钱，但是效果在哪里？该上的课程已经上了一轮，新的培训计划怎么做？有些部门不支持培训，有些部门却把培训当作福利，培训究竟是什么？分明是企业花钱给员工学习，结果却像是在求着部门配合工作，这合理吗？奔忙了一年，花了一年的钱，我们依然不知道怎么让培训“落地”？&hellip......

培训体系建立者-向培训要绩效 苏州：2026年05月13日

通过2天的学习，使学员能够：认知当前企业培训趋势，能够基于变化对培训管理工作做出对应的调整。运用五维需求分析工具分析年度培训需求。讲述年度培训计划与项目式培训计划的策划思路。运用成果转化工具与步骤现场制定课程的成果转化目标。以终为始，运用培训评估五步法设计培训评估全流程。正确理解培训当中的绩效，并对绩效改进顾问有初步认......

企业关键人才培养和组织经验萃取 苏州：2026年05月14日

“如何根据战略和业务的发展，规划未来各种岗位对人才的需求，精准识别和选择关键人才，确保有接班人可以补充关键岗位的空缺，并做到人岗/能岗适配、承接有序，同时能够人尽其才。”企业处于快速发展阶段，大量业务需要复制人才，如何实现经验迁移？一个项目成功结束了，如何把好的经验保留下来，从中提炼出有价值的方......

内训师授课技巧训练营—卓越内部培训师速成训练营TTT之高级 苏州：2026年05月15日

根据内训师的能力要求进行相应内容训练，学员能够收获：宏观目标：1、拥有自信，敢于上台当众分享、发言和讲课；2、提升内训师讲话的水平，能够打动和影响听众；3、提升内训师的思维逻辑，让发言结构清晰、层次分明；4、能够应用课堂中控场、互动的方法与技巧，提升授课成效；课程训练目标：1、能够正确复述培训的价值、培训师的发展和成人......

TTT系列-卓越培训师系统化训练 苏州：2026年05月18日

越来越多的企业成立了内训师团队，他们的课程开发及授课技能亟需提高。另外，各级管理者针对自己的下属团队承担着“传道授业解惑”的角色，他们也需要提升培训技能。该课程可帮助学员：1.从需求出发，根据自己的工作经验开发相应的课程内容2.设定可检验的培训目标，搭建清晰、逻辑化的课程框架3.融入多种教学手法......

员工培训内训课程

名师锻造工作坊 主讲：牟老师

中国的培训市场目前正处于百花齐放，百舸争流，同时也正经历着一场大浪淘沙的洗牌。传统的“我说你听”的讲授型培训模式已经面临淘汰的危机，越来越多的企业不再追求走程序式的培训，越来越多的企业领导者向培训要成果，学员受教育程度高，培训需求高，年龄层次年轻化，因此“场景化教学、体验式领悟、系统......

问题解决型课程设计和开发 主讲：张老师

有的课程气氛热烈、有的课程理论丰富、有的课程风趣幽默，…….. 但是，这些课程都不见得是好课程，因为，衡量一门好课程的唯一标准就是，是否能帮助企业解决高价值的重要的实际问题。只要不能帮助企业解决高价值的真问题，就一定不是一门好课程。那么，培训师怎样才能锁定企业亟待解决的高价值问题，做为课程开......

新生代员工引领技巧 主讲：许老师

理解不时代员工心理特征,分析凝聚团队，留住员工的心,掌握85/90后员工沟通技巧,掌握85/90后辅导与激励技巧课程对象经理、主管、后备干部。课程大纲第一单元：不同时代员工特征不同时代的造就不同价值观60年代英雄辈出的激情岁月70年代精神解放后的饥渴选择80年代从单一走向多元90年代流行时代的文化符号领导者的思考模式面......

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