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TTT-内部讲师训练营 苏州：2026年08月21日
TTT是英文“Train The Trainer”的缩写，意为“企业内部培训师的培训”，是美国国际训练协会职业培训经典课程，世界500强企业职业经理人的必修课程。本课程将为您提供从理念到技能的全面训练，帮助您提高培训专业技巧，增加课程亮点，提升表达影响力和公众魅力，加强培......
第五项修炼-学习型组织建设 苏州：2026年08月21日
熟悉学习型组织的概念；领悟学习型组织的真谛；了解学习型组织"学习"的特点；掌握学习型组织的特点与五项修炼；掌握创建学习型组织的技能与方法；掌握如何通过创建学习型组织来培育企业的核心竞争力。课程大纲:第一部分：认识学习型组织引子："学习"与"成长"的关系最有效的......
学习体系建立者-专业培训管理实战训练 苏州：2026年08月21日
随着中国成为世界经济的新主体，中国企业的人力资源管理也进入了高速发展时期，人员的培养和储备也成为各公司 HR 的工作重点之一。培训管理从最初的安排课程请讲师的行程管理者，提升到根据公司战略发展来设计相应的发展项目和人员培养体系的专家管理者，因此对培训管理人员的专业要求也日渐提高。本课程将帮助企业培训管理人员全面理解培训......
企业培训课程系统开发与管理 苏州：2026年08月22日
人才是企业的核心资源，企业间的竞争实质上是人才的竞争！人才的获得主要有两种途径：一是外部聘请，二是内部培养。从企业经营战略层面来衡量，以内部培养人才更为便利。由此，建立适应企业经营战略目标的人才发展系统已成为企业核心竞争力的支柱！作为企业人才发展系统的支柱之一——企业培训课程系统已成为其他系统的......
TTT课程设计与开发 苏州：2026年09月03日
企业内训师、职业讲师、人力资源培训负责人、企业承担人才培养带教的中高层管理层等相关人士课程收益了解培训课程设计的一般流程及规则；能根据培训目的对培训进行需求分析；掌握初步的课程开发能力；学习如何独立完成公司基础标准课件的开发设计。课程大纲一、大脑学习的奥秘1. 教育和训练的区别2. 企业内部讲师的关键任务3. 信息传播......
精巧构建：业务专家组织经验萃取 苏州：2026年09月03日
随着行业变革企业发展和新的岗位职能产生越来越多，内部业务专家的经验需要被及时准确的提炼出来，形成可复制的方法论。而在企业内部推广和提炼萃取的工作，落在内部萃取专家的肩上。面对领导提出的宏观要求，面对自己不甚熟悉的业务领域，如何找对人问对话，并且能够提炼出易于传播的方法论？本课程帮助上述萃取者系统学习如何从业务问题入手，......
TTT—授课技巧 苏州：2026年09月08日
导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：回顾与巩固《培训授课技巧1》内容* 讲师带领回顾的《培训授课技巧1》核心内容> 从目标到内容> 讲解4步骤练习：每位学员的“5分钟自备内容的讲解”，现场录像，学员对照点检、讲师总结点评第二模块：预防与应对5种常见课堂问题* 卡住断片* 时间......
TTT核心-课程设计与开发 苏州：2026年09月11日
需要针对自己公司实际需要设计培训课程的人员希望用自己的经验教育下属或者希望把自己的经验整理成教学课件的人员希望把外来的课程改造成适合自己需要的人员课程大纲第一部分、好课程是如何设计的：场景化设计的底层逻辑1好课程三要素：有用、有料、有趣2成人是如何学习的――以应用为导向的培训设计才是有效的3三个基本原则：场景还原、轻量......
员工培训内训课程
导师辅导技术课程大纲 主讲：汤老师
随着企业外部环境和内部人才结构的快速变化，导师辅导制成为企业中将组织经验和员工个人智慧相结合并传承落地的重要环节。但传统的“师徒制“依靠个人经验的方式已并不能有效的促进人才发展、帮助推动企业可持续增长。现实的挑战是： 80%以上的管理者和内部专家并没有经过系统专业的导师技能训练！内部的导师辅导往......
课程开发制作与授课逻辑设计 主讲：李老师
组织学习的人，或者学习者本人，都期望能经历具有感召力和高价值收获的培训。这种培训不仅可以让学员获得知识和技能，而且能够胜任某项工作，也可以从中获得乐趣。良好的学习体验并不仅仅关于学习事实，还使得学员成为有知识、有能力和有价值的人才。但是，市面上充斥着的培训模式，效果令人沮丧。尽管培训研发部门花费了大量的时间和金钱去开发......
培训师PTT专业训练 主讲：张老师
第一章：训前的说明会 第二章：当讲师的条件 第一节：什么样的人可以当培训师 第二节：培训师必备技能一览表 第三节：优秀培训师的特性 第三章：一分钟自我介绍训练 第一节：一分钟自我介绍简介 第二节：学员互相做一分钟自我介绍 第三节：一分钟自我介绍要领 第四章：讲师眼神训练 第一节：目光的深远意义 第二节：演讲者目光礼仪训......
