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TTT—授课技巧 苏州：2026年09月08日
期待了解如何成为一名专业化的培训师；期望接受专业培训，更有勇气和信心站上讲台；期盼拥有演练机会，并得到专家的指导和反馈，快速掌握必要的授课技巧本课程每班最多15人，学员带着3小时培训内容来，2天培训后学员带着10分钟培训内容的“授课计划”和 “现场授课+导师点评”的视频及......
TTT核心-课程设计与开发 苏州：2026年09月11日
准确定位业务问题对培训的需要根据培训目标确定学习要点根据学习要点设计课程结构把课程结构转化成演示资料(PPT)开发成果：□课程目标 □课程大纲（一级+二级） □ 三级课纲（一个模块）□PPT（8 页左右） □培训方案增值服务：可提供企业内部培训师管理参考政策可提供内部培训师管理、激励建议可提供企业内部讲师培养项目运行建......
步步为营的培训师培训技巧训练 苏州：2026年09月11日
模块一、以学员为中心（上午）（翻讲师底版，分析讲师的行为）１、课程开发的出发点：以学员为主中心实用导向：因材施教的含义自尊心强：如何一步步为学员建立信心经验导向：利用学员经验与学员异议的关系实用导向：学员的内心需求与行为分析遗忘性强：如何能让学员记得更好影响学习的因素及应对措施２、游戏:一线生机课程开发的的主要事项课程......
移动互联网时代微课设计与微课制作 苏州：2026年09月11日
微课具有以下特点：1.简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤；2.随时随地：想什么时候学就什么时候学，只有5分钟，若干个“微时间”组合成“1+1＞2”的效应，机场候......
TTT进阶-4Ts情景式教学工作坊 苏州：2026年09月14日
有授课任务的专兼职讲师、业务专家、管理人员：学会应用标准化教学流程及方法，高效授课，同时加速个人职业发展；培训专员、培训经理，人力资源管理者：理解各种授课技巧，从根本上对企业正在及将要执行的课程进行有效评价，提升培训管理的专业度；课程大纲第一天 9：00-16：30（12:00-13:00午餐）一 学习状态：五状态1 ......
学习系统建立者-专业培训管理实战 苏州：2026年09月14日
文武双全——学习系统建立者，是为培训管理者专门打造的实战训练营，采用微行动学习的模式，使培训管理者拥有组织学习系统的全局观，树立经营意识、价值创造意识和学习大数据的思维意识，能够根据企业战略意图和业务发展目标，制定企业年度组织学习计划，让年度组织学习规划上接战略、下接绩效。掌握培训管理工作基础原......
TTT内训师能力提升-授课技巧及课程开发 苏州：2026年09月15日
经过学习和实战训练，您将理解和掌握：瞄准“一个”核心要点：掌握“五步成师”的每一步核心内容；学会“二种”授课方式：针对技术类的培训、针对通用类的培训；掌握“三角形”框架授课思维：结论先行、分类清晰、强化输出；登台&ldquo......
好为人师：TTT-企业内训师 苏州：2026年09月15日
企业内负责招聘与培训的专职培训师需要在企业内部或者外部进行演讲和授课的管理人员需要在企业内部或者外部进行演讲和授课的专业技术人员所有热爱演讲、有志于成为企业内训师的人员课程大纲第一天：培训师课程开发与设计第一模块 导言◼ 成人培训的特点◼ 有效培训的要诀：AIDA 原理◼ 培训师的理性思考与感性表达◼ 企业内训师能力胜......
员工培训内训课程
企业的微课设计与开发 主讲：孙老师
各部门骨干、主管课程背景随着快速迭代和移动终端催生下的学习方式变革，让培训更加有效，让碎片化时间充分利用从而充分保障系统化知识学习，利用科技顺应人性，让培训真正做到“学以致用、拿来就用、随学随用，”是企业急待面临解决的问题。为此，学习微课程设计与应用，通过对企业相关岗位中的具体问题，进行具体分析......
企业内部行动学习催化师训练 主讲：刘老师
个人获益1、系统描述行动学习与传统培训的本质区别；2、全面形成对行动学习的理论探究，阐述行动学习的理论依据；3、理解并应用行动学习集体智慧研讨方法4、阐述行动学习教练工具“GROW”的系统框架和结构逻辑。组织获益1、引入新的推动绩效实现的学习模式，解决组织发展中的问题，提升组织解决问题的能力，提......
《出色的呼叫中心内训师打造》 主讲：公老师
一、培训师自我修炼1、培训师职业认知2、培训师的风格与类型3、培训师要注意的那些事儿1）亲和力塑造2）培训登台礼仪3）麦克风控姿4）眼神控场训练5）培训师的精气神6）公众演讲与表达技巧4、经典五步成课术二、课程开发篇1、岗位经验萃取与案例教学方法2、掌握键事项分解法，设计调研问卷及访谈提纲的方法，实施课程需求调研任务3......
