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学习系统建立者-专业培训管理实战 苏州：2026年06月17日
第一天第一部分：培训管理工作基础原理1. 企业培训管理的现状与误区2. 如何理解培训的重要性？著名企业的培训案例分析培训的目的与作用组织学习力与组织绩效3. 企业培训发展的三个阶段4. 打造有影响力的培训部门新时代培训部门的定位高影响力培训部门的关键要素5. 培训管理者的角色、职责和胜任力模型培训管理者的角色和职责培训......
TTT课程设计与开发 苏州：2026年06月24日
学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧，也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法，如果单单从一个讲师的表达看，学员已经是合格了；可是从课程开发的角度看，每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程，不但课程质量无法评估，而且讲师自己也不知道如何系统地准备课程。主要针对有一定的授课基础和经验的讲师而准备，本课程提......
TTT-内部讲师训练营 苏州：2026年06月24日
TTT是英文“Train The Trainer”的缩写，意为“企业内部培训师的培训”，是美国国际训练协会职业培训经典课程，世界500强企业职业经理人的必修课程。本课程将为您提供从理念到技能的全面训练，帮助您提高培训专业技巧，增加课程亮点，提升表达影响力和公众魅力，加强培......
生产员工岗位培训体系的建立 苏州：2026年06月26日
运营经理、高级生产经理、生产经理、生产主管、培训经理、HR培训主管、企业培训负责人课程大纲：一.现代制造业生产管理体系发展前沿1.制造业面临的主要挑战2.现代制造业的培训发展概况3.认知培训的投资回报关系4.建立制造业生产员工培训体系的意识二.认识我们的员工1.认识员工与企业的培训需求2.企业对员工的三级培训3.员工离......
新进员工职业化训练 苏州：2026年06月27日
公司企业的新晋员工课程内容：第一篇 心态篇一、您具备追求成功人生的心态吗？四个信念：—我有必定成功公式—过去不等于未来—做事先做人—是的，我准备好了二、企业与您企业是什么企业的组织工作场所是什么您作为新晋人员的自觉第二篇 行动篇一、科学的工作方式进行工作的程序（六步骤）强......
从年度培训计划到培训体系构建 苏州：2026年06月27日
第一天：培训体系、需求诊断和咨询一、培训体系1、欢迎词、课程简介2、培训体系摸底测试3、培训管理者的角色定位与挑战4、培训管理指导思想，方针策略重点：为什么企业培训做到后来员工普遍会觉得没有新意？后疫情时代培训体系如何构建？培训部门和培训主管如何定位？这里我们将给你提供非常好的方案和建议。二、课程体系1、培训管理体系建......
培训体系构建与管理实务 苏州：2026年06月27日
企业人力资源主管、培训主管、人才发展专案主管、培训专员等人士课程内容：(一) 培训体系的PDCA建立及管理要项（6H）a) 培训需求确定与年度计划规划1.需求的确定与分析（需求评量方法与工具应用说明）1.1.阶层别与职能别训练需求规划1.2.阶层别与职能别培训体系建立1.3.客户需求导入要点1.4.结合公司经营策略目标......
内部讲师(TTT)训练班 苏州：2026年07月02日
1.讲师应有的认识与观念*教育训练的目的**企业内讲师的角色与功能*讲师应有的人格特征*2.教学原理*冰山理论*成人学习心理与特质**教学三大原则3.训练教学法*讲授法*研讨法*直接指导法*个案辅导法*角色扮演法*视听影响法*作业练习法4.教材教案的编写*教案的定义*教案编制的三大理念与四大要素*教案编制的过程*良好的......
员工培训内训课程
魅力呈现——授课技能与演绎 主讲：王老师
沉闷的课程氛围破坏企业培训文化，打消学员学习积极性，氛围好的课堂、带给学员快乐的培训师是企业培训文化基石，让学员感受到有料、有趣、有笑、有得的课程是每一位培训师的终极目标追求。为追求此目标，培训师或企业内训师有三大必学核心技能：“编”、“导”、“演&rdquo......
课程呈现与演绎+教学活动设计技巧 主讲：刘老师
讲师具有专业魅力的表达技巧，课程活泼具启发性。讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验，实践性强。课程内容深入浅出，幽默风趣、见解独到。理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。透过问卷分析及个案解说，轻易掌握课程内容。由实际演练中得到随学即用的效果。课 程 大 纲一、 课程呈现与演绎一.经典课程呈现顺序与练习开场白（intr......
“能证前”讲师三阶训练营 主讲：倪老师
第一阶段：讲师形象篇1、何谓师？师有五相2、如何象师？模拟、复制、显示3、如何登台亮相？4、如何开场？5、如何展示内容？6、如何结尾？7、如何即兴演讲？第二阶段：讲师咨询篇1、何为人心？人性？人格？2、四象人格分析模式3、五行人格分析模式4、六亲人格分析模式5、分组扮演6、分组讨论7、分组发布8、如何在短期内深入人心？......
