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做自己的生涯教练—IDP个人职业生涯规划 杭州：2026年02月07日
职业生涯在人的一生发展过程中扮演着重要角色。一个人从大学毕业参加工作到60岁退休，职业生涯的长度占到整个生涯的三分之二以上。因此，我们大多数人都需要借由职业的成功，实现个人的成功。但许多人并不知道什么职业最适合自己，怎样设计才容易职业有成。俗话说：“有规划的人生，叫蓝图；没有规划的人生，叫拼图；有目标的人生......
职业生涯规划实战训练 北京：2025年12月24日
企业人力资源管理人员、对职业生涯规划感性兴趣的人员【课程大纲】1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对人力资源管理者的启示•知识员工的管理：从工业时代到知识时代、智慧时代•全人思维与职业生涯规划2.理解职业生涯的意义•职业/职业生涯/职业生涯设......
从员工职业发展到任职资格体系建设 北京：2026年02月27日
“虽然上过很多薪酬的课程，但一旦员工申请涨薪，好像还是不知道怎么办？”、“怎么总是感觉公司要求的流程、规范员工总是做不到？即使做到了，也感觉不到位”、“公司要建立内部职位晋升通道，怎么设计总是感觉不到位？”……传统意义上......
成功职场人士的职业生涯规划 深圳：2026年02月06日
企业各级管理人员、部门经理、总监、高层主管课程收益:1、帮助员工设计符合自己的职业生涯2、有机的把员工的个人职业生涯与企业的组织职业生涯动态无缝地结合在一起3、用员工成功的职业生涯推动企业目标的实现4、员工成功的职业生涯规划助力企业的腾飞和发展课程大纲:【前 言】热身思考：你想不想成功？为什么你不成功？什么在影响你？影......
做自己的生涯教练—IDP个人职业生涯规划 佛山：2026年03月14日
▲ 明晰个人生涯规划的意义，完成过去从被动完成任务到自动自发的工作模式切换；▲ 重新给你自己做一次“体检”，打开认识自我的大门。通过自我测评技术，你会了解到自己的各种内在状态，比如说，我天生对什么好奇，我有哪些优势和缺陷，我又被什么价值而驱动；▲ 能够结合企业实际，完成在企业中3-5年的职业目标......
基于华为最优实践—任职资格体系建设 苏州：2026年01月23日
现代企业管理常常遭遇这样的困惑：公司明确了使命、愿景、价值观，但只是写在员工手册上，公司说的与员工做的根本就是两回事，高层管理者期望员工应该具备的职业素养只是一厢情愿；公司经过反复考察决定拓展新项目，一切就绪后发现没有可用之人，因为企业领导力发展方面没有系统规划，人才储备不足成为业务高速增长的瓶颈…&he......
绩效管理体系设计方案班 苏州：2026年02月02日
全面掌握组织绩效制定流程与方法全面掌握个人绩效制定流程与方法全面掌握定量指标目标分解相关工具与实操技巧全面掌握定性指标标准建立相关流程与实操技巧全面掌握绩效合同与考核卡制定相关流程与实操技巧全面掌握绩效制定-绩效辅导-绩效评价-结果应用绩效管理全流程全面掌握优秀代表企业绩效管理实操经验；全面掌握绩效改进工具培训对象：企......
企业培训规划和管理 苏州：2026年02月06日
培训部经理、培训部专员、人力资源部经理、企业内部讲师、职业培训师。课程收益:通过培训能够提升掌握年度培训计划制定的基本方法、工作重点、主要步骤；通过培训能够提升培训管理实务操作能力，落实好一年的培训计划；通过培训能够掌握培训需求分析、培训效果评估与跟踪等关键环节的方法与技巧通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体......
职业生涯规划培训内训课程
职业素养与自我驱动力 主讲：张老师
入职新员工课程方式：知识讲授+情景体验+分析诊断+实战答疑+小组讨论+头脑风暴课程工具：5S管理工具，SWOT分析法思维导图，金字塔原理课程大纲第一讲：入职角色转换：认知自我一、时不待我绽放青春1. 阳光心态与追逐梦想2. 做一个受欢迎的人从我开始3. 角色转换：学生与职场二、找到自我价值1. SWOT分析法2. 我在......
职场人士的生涯规划与管理（刘晓） 主讲：刘老师
公司中高层经理及管理人员【课程内容】职业生涯规划什么是职业生涯规划？职业职业生涯职业生涯规划为什么要做职业生涯规划？职业生涯规划对企业的意义职业生涯规划对个人的意义如何做职业生涯规划？职业生涯规划的时机职业生涯规划的内容职业生涯规划的特征职业生涯规划的原则职业生涯规划的步骤职业生涯管理职业生涯管理的意义职业生涯管理过程......
我的职场我做主-职业生涯与职业素养 主讲：莫老师
企业各层级管理者、高潜人才、储备干部/继任者、职业发展迷茫者【课程大纲】一、赢在起跑线，从认识职业生涯出发1.认识职业生涯1)生涯：生命的长度与宽度2)工作的两个层次：追求生存-追求生命3)职业与职业生涯2.职业生涯规划对个人发展的意义1)帮助个人确定职业发展目标2)鞭策个人努力工作3)有助于个人抓住重点4)引导个人发......
