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招聘与职业规划中的九型人格 上海:2025年10月28日
心理能力是如何影响你的工作和生活的?什么样的员工会在面试中夸夸其谈而工作时就挑东捡西?什么样的员工不愿意冲锋陷阵却思维缜密默默风险?什么样的员工把关系看的比薪水更重要?什么样的员工对工作的要求比老板还高?什么样的员工又是自动波,不需要任何督促?每个人都有自己独特的内在做为选拔者如何鉴别?做为领导者又如何用其所长?参加该......
新世代的职业生涯规划 上海:2025年11月27日
1.新世代职业规划的重心* 职业的概念和要素* 职业规划重心的历史变迁* 企业和个人在职业规划课题上各自承担的责任* 中国商业环境剧变对职业生涯规划的影响* 我的生涯,我做主2.职业生涯规划3步骤螺旋过程* 见自己——全面、客观探索自我- 了解个人的特质偏好:MBTI- 了解个人的职业锚- 了解......
胜任力素质模型及其应用 北京:2025年11月01日
视频:钱小样卖房1.胜任能力模型概述-案例:70年代美国国外服务新闻官的故事-胜任能力的概念和定义-胜任能力模型发展历史-范例:麦克利兰胜任特征词典2.胜任能力模型开发流程-了解公司战略文化-定义绩效标准-选取分析样本-获取有关能力素质的数据资料-建立能力素质模型-完善能力素质模型3.胜任能力模型开发方法演绎法-从工作......
职业生涯规划实战训练 北京:2025年11月26日
企业人力资源管理人员、对职业生涯规划感性兴趣的人员【课程大纲】1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对人力资源管理者的启示•知识员工的管理:从工业时代到知识时代、智慧时代•全人思维与职业生涯规划2.理解职业生涯的意义•职业/职业生涯/职业生涯设......
职业生涯规划与发展 广州:2025年11月30日
第一节 职业生涯规划与发展的理念□ 职业生涯规划的概念□ 案例与讨论:我的美好人生□ 成长的烦恼:个人职业生涯规划与发展第二节 如何进行个人职业生涯规划□ 个人职业生涯规划与发展的基本理念- 个人职业生涯规划的步骤- 自我认知:能力与素质□ 如何客观真实地了解自己- 对个人基本能力的认知- 对个人特殊能力的认知- 对个......
职业生涯规划及任职资格管理 成都:2025年11月13日
企业人力资源管理人员、企业中高层管理人员和决策者、企业任职资格相关人员等课程收益:通过培训,掌握如何有效建立个人职业生涯规划及组织职业生涯规划相结合的方法通过培训,掌握如何个人职业生涯规划的方法通过培训,掌握如何组织如何进行组织职业生涯规划方法通过培训,掌握如何建立各类人员的任职资格标准的方法和认证方法通过培训,掌握如......
激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 苏州:2025年10月28日
中高层管理者课程大纲第一模块:教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维,信念,能力与工具时代对管理者的要求:从组织变迁,文化形成,看教练的影响和价值第二模块:教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维:正向思......
TTT内部讲师实战训练 苏州:2025年10月30日
◆描述并解释培训师的使命;◆描述影响成年人学习的心理要素;◆设计有效的培训目标;◆了解和理清正确的培训理念及培训关键影响要素;◆能够成功运用培训技巧完成培训课程的演绎;◆有效利用现有资源,应用模块化技巧设计生动有效的培训教材;◆能自我管理与学习,成为一名优秀的企业内部讲师。课程特色:◆本课程采取结构化的设计模式,结果导......
职业生涯规划培训内训课程
职业生涯规划:工具与方法 主讲:刘老师
第01讲:前言第一节:课程目的1、缓减学员的职业迷茫与困惑2、讲授职业生涯规划理论方法3、帮助企业建立生涯管理体系第二节:课程特色1、强调职业生涯规划的三大基础要件:自我、组织与环境2、突出职业生涯规划中的三种方法:认知与测评、组织与沟通、学习与发展3、关注企业中的三类重要群体:职场中层、职场新人和职场高层第三节:课程......
大学生初入职职业角色转换训练营——职业素养与职业生涯规划 主讲:冯老师
第一部分:新员工职业生涯规划第一节、各种职场现象一、进职场的目的:1、冲着钱多福利好的企业或者岗位——不想做廉价劳动力2、大企业好岗位——有保障3、轻松舒服岗位——不用太累,工作自由4、应聘随便——工作是人生大事,慢慢挑5、......
职业化塑造与养成 主讲:颜老师
对组织:▲ 人才质量提升:提高员工的工作意愿、能力和职业化程度,和企业忠诚度▲ 组织绩效提升:更高效达成目标、实现预期结果,减少人才流失率▲ 公司形象提升:对外沟通时,员工给客户及合作伙伴留下积极主动、职业化的印象对个人:▲ 学会运用霍兰德职业模型了解自己的兴趣/特质,在工作中发扬强项,并在人际关系和团队协作中理解彼此......
