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人力资源管理实务 苏州：2019年04月10日
了解人力资源管理的内涵与特性，明确人力资源管理在企业组织中的角色并建立正确的认知观念了解人力资源规划与岗位设计、分析及评价在人力资源管理中的作用了解人才配置与甄选面试的要点与技巧了解绩效管理与薪酬设计的基本概念及方法了解人力发展与企业培训体系设计要点课程大纲:一、人力资源管理综述1.人力资源管理概论与特性社会性合适性价......
心理学在人力资源管理中的应用培训 苏州：2019年04月12日
第一部分 心理学专业成长一、咨询的理论框架1. 辅导与咨询的意义2. 咨询的特质、功能与目的3. 现有咨询理论的流派与趋势分析二、咨询辅导与人力资源管理的关系1. 关于“对事不对人”与“对人不对事”的讨论2. 为什么对下属说教了很多次却始终无效？3. 代代有差异，八零后的......
新生代员工关系管理（特价） 苏州：2019年04月13日
Unit1 新生代领导与员工关系管理组建领导新生代的团队新生代领导团队的特征新生代领导的使命管理与领导解析实现领导才能有效管理新生代员工关系管理员工关系管理的定义与范围员工关系管理的类别Unit2 新生代员工特征新生代员工认知80后与90后的心理特征80后与90后的行为特征新生代典型人物解读新生代员工的发展空间剖析Un......
非人力资源经理的人力资源培训 苏州：2019年04月22日
了解人力资源管理的基本模块与运作内涵。了解人力资源管理的基本内涵与运作流程，明确经理人在人力资源管理中的角色并建立正确的观念所谓。学习人才的选（人才甄选）、用（绩效管理）、育（工作辅导）、留（有效激励）等实务技巧。课程特色：本课程从管理角度出发，引导学习者认识到人力资源管理工作的实质，协助学习者建立正确的认知观念--管......
非人力资源经理的人力资源管理培训 苏州：2019年05月03日
各部门的主管、经理课程收益:1、了解一线人力资源管理的基本知识与技巧；2、建立一线业务部门与专业人力资源的共同语言。课程大纲:一、人力资源管理与业务发展 – 新世纪的挑战1、我们身边的变化与挑战2、何为人力资源管理?3、业务经理的人力资源角色二、人才的招募与甄选1、错误选才的影响2、成功招募的关键3、有效的......
非人力资源经理的人力资源管理—邵杉老师 苏州：2019年05月23日
非人力资源部门的管理者课程大纲第一模块：重新认知人力资源管理工作一、人力资源管理的三个层次和六大模块：1.Q12测评及测评结果分析、经理的角色分析2.什么是人力资源管理二、部门经理与HR部门的责任分工1.知晓人力资源在企业运作中的功能与角色2.澄清部门经理在部门人力资源管理中的职责3.角色卡填写与角色认知（分析现状，调......
最新工伤保险条例解读&病假和医疗期管理实务操作 上海：2019年02月26日
人力资源部经理主管法务部门经理、主管其他相关人员课程内容：话题一：最新工伤保险条例解读一、工伤认定工伤认定的基本要件和主要情形视同工伤处理的伤害情形工伤认定的基本程序二、伤残鉴定劳动能力鉴定主体劳动能力鉴定实施程序三、伤残待遇工伤停工留薪期待遇和伤残待遇标准和实务训练工伤待遇中企业和社保部门的费用分摊伤残员工的劳动合同......
非人力资源经理的人力资源管理—邵杉老师 上海：2019年03月05日
第一模块：重新认知人力资源管理工作一、人力资源管理的三个层次和六大模块：1.Q12测评及测评结果分析、经理的角色分析2.什么是人力资源管理二、部门经理与HR部门的责任分工1.知晓人力资源在企业运作中的功能与角色2.澄清部门经理在部门人力资源管理中的职责3.角色卡填写与角色认知（分析现状，调整与加强的职责清单）第二模块：......
人事管理培训内训课程
新形势下的员工关系管理 主讲：郑老师
第一单元 加强员工关系是必须要求什么是员工关系管理？员工关系在企业管理中的定位案例：青岛港的员工关系管理人才管理的重要性与战略性管理者的四大职责和任务员工关系的三个构成要素员工关系管理的原则员工关系管理的作用员工关系管理的内容与重点案例：连云港关爱年轻职工举措第二单元 员工关系管理技巧案例：青岛港的典型人物塑造经验员工......
非HR经理的HR管理 主讲：任老师
第一单元：现代企业人力资源管理总述1.“管理“的本质2.企业人力资源管理的体系3.资源、人力资源、人力资本、人力资源管理4.人力资源管理与开发的两条线5.总经理、直线经理、HR经理与人力资源管理的关系第二单元：直线部门的HR角色1.什么是HR管理？HR管理的工作内容和要素？2.HR经理与直线经理......
非HR干部人力资源管理 主讲：王老师
1.让非HR干部清晰地认识到了自身人力资源的特征与准确定位。2.消减了直线部门对人力资源职能部门的误会，健全了全体管理者管理人力资源的意识。3.消除了绩效管理出绩效的片面思想，完善了全方位管理出绩效的方法。4.讲师将知识点全部做成了一个个小工具，并配有其他辅助材料，都可以留给学员，带回去既可温习，又可以马上就用。培训收......
