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团队建设与团队管理 苏州：2026年02月05日
一、有关团队的基本问题1．什么是高效团队2．团队的五个基本问题3．建设团队有哪些好处4．哪种角色在团队中起到重要作用5．高效团队需要哪些支持6．团队与业务战略二、团队的内部管理问题1．团队的构建和发展2．团队管理的动力3．创造团队协作文化4．五大陷阱及其避免5．如何使团队走向目标三、团队的领导1．领导者的六个职能2．团......
向华为学习：价值链循环驱动组织建设 苏州：2026年02月05日
人力资源总监/经理/主管，各部门中高层管理者，团队负责人等。课程大纲：一、引言：驱动华为取得商业成功的秘密华为概览1、华为发展的历史演变2、驱动华为取得商业成功的秘密3、企业价值链循环理论二、企业价值链循环实践1、价值创造：价值创造的要素和结果2、价值评价：通过绩效管理激发组织和个体价值创造的活力绩效管理总体框架（1）......
中高层管理者的职业化修炼 苏州：2026年02月05日
打开学员心门，引发学员自我反省和深入思考触发学员思维方式的转变激发学员工作和学习的激情、责任感和主动性掌握提升团队配合度、凝聚力、执行力和领导力的技巧掌握标准化和绩效管理提升的设计及实施的技巧培训对象中高层管理人员、技术、生产、质量管理工程师课程大纲第一部分：思维碰撞之意识改变A: 管理者的挑战1.管理者最大的挑战是什......
MTP-中高阶干部管理技能升 苏州：2026年02月06日
掌握六种不同管理策略的优缺点及使用范围；根据属下能力和意愿的不同，采用不同的管理组合策略，以提升团队绩效；建立管理者在带领团队上应有的正确的心态；掌握营造和谐管理生态的关键技能；通过案例分享，掌握授权的原则，及如何授权；通过分析团队成员的性格，对不同性格的成员采取不同的沟通管理方式和激励策略课程大纲第一单元：中层管理者......
从技术走向管理-新晋升经理管理技能提升 苏州：2026年02月12日
1.促进学员从技术高手转向真正的管理者，迅速适应管理岗位2.提升公司技术型管理团队的管理理念和管理能力，进一步提升公司管理能力和执行能力；3.掌握系统学习管理理念、管理技术、方法、技能，形成实用高效的管理思维模式并促进行为和习惯的变化；4.掌握沟通和激励的技巧与方法,建立职场良好人际关系和工作氛围，从单干型达成目标转变......
领导力与团队管理 苏州：2026年03月03日
模块一、认识团队与团队管理障碍1 破冰活动2 团队管理初探团队管理体验活动阻碍团队发展的五项障碍概览模块二、解析团队核心领导力1 团队领导力沙盘推演第一轮2 领导力探讨3 员工敬业度与团队氛围评估4 卓越领导力的核心特质5 团队领导力五项基本行为模块三、团队管理第一要素：建立信任1 团队领导力沙盘推演第二轮2 领导力第......
新任经理管理魔方-胜任管理角色的三个阶梯 苏州：2026年03月23日
导入1 破冰、学习规则建立2 研讨新任经理面临的挑战3 策略先于技能；实践重于理论教学目标：使学员清晰自己作为新任经理面临的挑战；使学员认识到在行动之前必须先要分析自己的处境，制定策略第一章 管理三要素1 管理三要素：目标；流程；关系2 三要素的三种管理水平3 三要素协调统一发展教学目标：使学员了解三要素的含义及相互的......
一线主管领导力提升与团队建设 苏州：2026年03月26日
一 一线主管的职责与角色◇ 一线主管的成长路径◇ 一线主管的管理职责– 管事和管人两不误– 过程导向与结果导向– 制度化与人性化管理◇ 一线主管的角色特征◇ 一线主管的素质要求二 一线主管的管理体系◇ 一线管理之屋◇ 一线主管的现场管理体系◇ 一线主管的领导体系◇ 一线主管群体素质测......
团队建设培训内训课程
业务团队高效管理 主讲：梁老师
针对挑战、有的放矢——针对上述三大挑战，为客户公司提供对症下药的培训解决方案注重客户化——100%内容做到客户化定制式的开发（行业、企业）注重实战——不少于60%的内容时间为实践研讨、练习、及各地“优秀经验分享”【课程对象】......
聚人心——团队建设与管理 主讲：李老师
一、认知团队：团队特征，木桶模型1、区分团队与群体（１）练习：以下哪些是团队，哪些是群体？（２）团队与群体的区别2、高效团队八个特征团队体验游戏：七巧板讨论总结：高效团队有哪些特征3、团队建设木桶模型小组讨论：木桶中每个部分各代表团队的哪些要素？二、团队目标：目标设定，计划制定1、目标的三种形式愿景式目标—......
虚拟团队管理能力 主讲：康老师
随着国际化进程的加快，越来越多的团队处于虚拟管理之中，地理位置、时差、文化差异给团队的合作带来了极大的困扰。本课程通过对虚拟团队管理中的具体问题进行探讨，帮着学员分清现状，选择合适的策略，带领虚拟团队走向辉煌。课程目标了解虚拟团队的现状和挑战掌握虚拟团队管理的的必要技能找到改善虚拟团队的行动授课方式讲授、游戏互动、案例......
