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从技术走向管理 苏州：2026年04月20日
从技术、业务转型的新晋管理者;中层管理者的后备培养力量课程大纲：第一部分管理沙盘初体验1 情境模拟体验（规则解读－小组体验）2 学员反思与交流：结合管理活动分享体验感悟（无论成功或失败）3 复盘与老师点评4 迁移到工作情境：· 学员体验分享· 学员实际案例分享教学目标：· 理解......
做富有激情的管理者 苏州：2026年05月08日
企业中、基层管理者课程大纲第一单元 从专业走向管理常见问题与关注点： “管理者都是从业务骨干提起来的，他们不清楚当好一个管理者还需要哪些知识、经验的积累，知识体系性差” “我们的业务管理者对技术更感兴趣，对管理认为自己做好了、起到带头作用就是管理……&......
高效管理者的七项修炼提升 苏州：2026年05月11日
组织的问题基本上来自管理，管理的问题通常来自于经理人的自我管理和员工关系。人的行为受习惯的影响最大，而习惯是具有三个相互重叠的成分的行为模式：愿望，知识和技巧。因为这三个成分是学来的，所以高效能的习惯也可以通过学习获得。把这些习惯应用在工作和生活中，以达到共同的成就。一个人持续成熟所显示的各项修炼是相互关联，相互依赖和......
MTP中层沟通技巧和团队管理实战 苏州：2026年05月16日
“领导与管理 ”是企业的管理者的一种职务能力的培训，是一种强调领导力 、执行力、创新能力的管理训练，从而达到增强自身综合素质，提高人际领导能力，在实践中掌握和运用管理工具。既赢得结果，又赢得人心！在培训中进行个人面、人际面、组织面等各种能力的考核，对话式、体验式、参与式教学，获得思维的启迪和行为......
新任经理管理魔方-胜任管理角色的三个阶梯 苏州：2026年05月18日
高度实战：堂上即可直接产出新任经理加速其成长速度的“行动计划”，课后立即能够应用。尊重差异：模型和工具虽然是统一的，但分析过程完全结合每个学员的自身实际情况，因此产生的行动计划完全属于每个学员自己。长期有效：提供的《新任经理成长策略分析表》可供学员整个职业生涯反复使用。易于掌握：课程模型反映的新......
新晋经理：从技术迈向管理 苏州：2026年05月19日
新晋管理者最大的挑战，来自于身份的改变。作为业务精英，他们做事成熟老练；而突然成为一位领导，开始带团队了，他们可能就显得青涩。有很多高频场景，新经理还不知道怎样面对，比如目标任务的下放、如何跟进和达成、处理冲突、绩效面谈和辅导怎么做...... ，很多实操性的东西需要扎扎实实地去学习。以高频场景作为学习的切入点，帮助新......
九型人格之自我认知与团队角色定位 苏州：2026年05月27日
团队成员、企业入职后的半新鲜人、渴望自我提升人士课程收益陈述九型人格的理论基础及各类型特点；运用九型人格的识别和分析方法达到自我认知的目的；了解自我性格中情绪与压力点的所在，有效实施自我激励技巧；描述每个型格的局限和进化提升方向；成为一位成功的职场人课程大纲言：九型人格的基本概念1、 为什么我们对自己的性格感兴趣；2、......
MTP-中层干部管理技能提升 苏州：2026年05月29日
Unit1 管理认知与角色定位管理认知：21世纪需要怎样的管理做正确的事情与把事情做正确管理者的角色定位角色转换的障碍与克服方法普通管理者VS领导型管理者Unit2 管理的起点—自我管理自我规划：自我认知与职涯规划自我管理：知识、情绪与压力管理管理者的第五项修炼Unit3 管理沟通与员工激励认识沟通与管理沟......
团队建设培训内训课程
高绩效团队管理（中高层管理） 主讲：林老师
伴随市场竞争的日益加剧，凭借个人的超强能力，使一个企业、一个组织、一个部门取得成功，是难以实现的，个人英雄主义已经不复存在。全球成功企业的事实已经证明，企业想要获得组织持续成长、绩效不断提升，就要推动各级工作团队组建高绩效团队。高绩效团队是个人、团队和组织平衡发展的焦点。高绩效团队是敏捷应对内外变化、快速传播内外信息、......
懂人才能带好团队——九型人格与企业团队建设 主讲：卫老师
一名优秀的管理者或者优秀的企业家，他一定是整合资源的高手，而企业所有资源当中，唯有人是可塑性和能动性最大的一个。所以，优秀的管理者，必定也是懂得人性的高手，他们不仅能够做到把合适的人放到合适的位置上，而且能做到让当事人把他们的潜能发挥到最大。然而，现实中最大的误区就是很多管理者认为只需要把企业发展所需的最好的人才挖过来......
破解组织复杂问题的十大系统思考模式 主讲：吴老师
自工业革命以来，我们人类与自然的割裂越来越大，并将世界视为机器，采用一种还原论的思维模式，把一个组织拆解成若干功能，并试图撇开其他部分、实现某个局部的最优化。还原论思维方式在一定程度上带来了生产力的提升，但也产生了很多后遗症——我们失去了把握整体、看看到相互联系的能力，割裂了组织与其所在的更大的......
