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领导力与团队管理 苏州：2026年03月03日
中高层管理者课程大纲模块一、认识团队与团队管理障碍1 破冰活动2 团队管理初探团队管理体验活动阻碍团队发展的五项障碍概览模块二、解析团队核心领导力1 团队领导力沙盘推演第一轮2 领导力探讨3 员工敬业度与团队氛围评估4 卓越领导力的核心特质5 团队领导力五项基本行为模块三、团队管理第一要素：建立信任1 团队领导力沙盘推......
新任经理管理魔方-胜任管理角色的三个阶梯 苏州：2026年03月23日
导入1 破冰、学习规则建立2 研讨新任经理面临的挑战3 策略先于技能；实践重于理论教学目标：使学员清晰自己作为新任经理面临的挑战；使学员认识到在行动之前必须先要分析自己的处境，制定策略第一章 管理三要素1 管理三要素：目标；流程；关系2 三要素的三种管理水平3 三要素协调统一发展教学目标：使学员了解三要素的含义及相互的......
一线主管领导力提升与团队建设 苏州：2026年03月26日
生产经理、生产主管、车间主任、班组长及从事相关现场管理的人员课程大纲：一 一线主管的职责与角色◇ 一线主管的成长路径◇ 一线主管的管理职责– 管事和管人两不误– 过程导向与结果导向– 制度化与人性化管理◇ 一线主管的角色特征◇ 一线主管的素质要求二 一线主管的管理体系◇ 一线管理之屋......
中层经理全面管理技能提升训练 苏州：2026年03月26日
认知篇： 管理的角色认知 组织管理的原则1、 管理人员的角色认知与职责2、 管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么3、 企业管理人员的责任与正向思考的态度4、 管理者的个性要求与 EQ5、 组织的形成6、 指挥系统的协调性、管理幅度适中、职务的认知、授权的运用、责权利对等工作管理篇： 1、计划与执行1、 制定有效计......
从技术走向管理 苏州：2026年04月20日
第一部分管理沙盘初体验1 情境模拟体验（规则解读－小组体验）2 学员反思与交流：结合管理活动分享体验感悟（无论成功或失败）3 复盘与老师点评4 迁移到工作情境：· 学员体验分享· 学员实际案例分享教学目标：· 理解实现管理目标的过程和方法；· 理解并觉察自己的改善......
做富有激情的管理者 苏州：2026年05月08日
了解管理者在提升企业执行力中的巨大作用理解管理者与团队内其他成员的根本区别，自觉执行管理者的关键任务打破固有思维模式，提高自身修炼，创造积极的工作环境，让团队富有生命力学会应用愿景来管理团队，并将愿景转化为具体工作目标去保证组织的执行力全面了解激励的内涵，认清员工真正的“受力点”， 调整情绪，增......
高效管理者的七项修炼提升 苏州：2026年05月11日
第一讲：由内而外，重塑自我一、课程导入：白水世界二、理论学习：三个重大概念1. 以原则为中心2. 个人品德与个人魅力3. 思维定势三、学员练习：打破思维定势四、团队对话：在你的成长经历中是否有过打破思维定势的经历呢？第二讲：七个习惯简介一、游戏导入：超级逢七过二、理论学习：七个习惯逻辑关系1. 何为习惯2. 何为效能3......
MTP中层沟通技巧和团队管理实战 苏州：2026年05月16日
“领导与管理 ”是企业的管理者的一种职务能力的培训，是一种强调领导力 、执行力、创新能力的管理训练，从而达到增强自身综合素质，提高人际领导能力，在实践中掌握和运用管理工具。既赢得结果，又赢得人心！在培训中进行个人面、人际面、组织面等各种能力的考核，对话式、体验式、参与式教学，获得思维的启迪和行为......
团队建设培训内训课程
团队共创式问题分析与解决方法 主讲：吴老师
怎么才能发现问题、找出问题解决的办法？为什么有人提出问题时却不知道怎么研究解决？研讨问题时为什么总是谋而无决，决而无断？怎么才能更有效率的研究问题、形成问题解方案？行动学习有别于传统的基于能力培养的企业培训教学方式，是以问题解决为导向的、在分析问题和解决问题的过程中学习和掌握问题解决方法的学习过程。问题分析与解决就是一......
高效团队建设与跨部门沟通 主讲：郑老师
综合运用现代互动教学、引导技术，演练与研讨相结合！课程大纲：第一章：高效团队组建一、什么是团队（相见欢）二、团队形成的核心要素（团队与群体的区别）三、高效团队的主要特征（５Ｐ模型）四、团队形成的四个阶段五、团队合作不良表现六、团队建设遇到的困境七、团队陷阱团队失败原因课堂研讨：１、优秀团队和糟糕团队的本质区别是什么２、......
推动银行网点活力团队建设 主讲：韩老师
能够熟练掌握有效反馈的五步法帮助学员走好通往活力的12个步骤充分体验运用如移动卡、个人地图、授权板等实用工具的效果通过合作对话促进实际工作中的问题解决激发个人潜能，提升自我效能感帮助组织培养核心人才的团队管理技能找到待提升行为，共创行动方案【课程对象】银行运营和客服经理、后备干部【课程大纲】一、工作中，如何增进与他人的......
