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卓越主管管理技能提升 苏州：2025年11月13日
本课程体系旨在指导中层管理者适时调整心态，做好日常团队管理。包括调适管理者在企业管理中掌握团队、冲突管理、责任管理的理念与方法，有效进行企业全面管理，把握部门管理决策中常见的问题的处理方法，从而提升部门管理人员的管理能力，并推动公司整体执行力的建设和沟通协作能力的提升。培训除了培养学员各类知识，还从思维、观念、行为、心......
非物质激励—激发内驱力 上海：2025年11月07日
1、以案例讲解，形成理念冲击，促进激励方式的思维转变，从外在奖励与惩罚的“外驱力”升级为内在激励的“内驱力”；2、工具简明易用实用，理念清晰，适用于企业实际管理工作环境，能真正帮助更好激励员工，提升员工的积极性。课程大纲第一部分：管理体系升级1、介绍与欢迎2、发现那些激励......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 上海：2025年11月12日
掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码；能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为；懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图；能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略学会评估与使用“三角色法”扭转......
新任经理管理魔方©（辅导加强版） 上海：2025年11月12日
新被提拔主管或经理且以知识工作者为管理对象的，上任管理岗位时间两年以内上任两年以上，但未经过系统训练的在岗主管或者经理培训目标：通过学习，学员能够清晰准确的认知自身目前作为新任经理的成长阶段以及面临的关键挑战自我判断在目标、流程及关系三个管理要素上的不足，并发展出应采取的行动策略应用行动转化工具辅助自己提升发展阶段明确......
中高层经理全面管理技能实战训练 上海：2025年11月14日
中层是企业的“中坚”，如何才能真正的成为企业的中坚力量？中层的成长是最“坚难”的，如何才能快速的成长？管理需要理论、方法、经验，如何更好的融合、领悟提高？西方管理注重制度、东方管理注重人性，如何协调平衡？本次课程全面为你解决这些难题 ！。课程收益：全面、系统的学习管理的全......
如何成为优秀的部门经理、主管 上海：2025年11月15日
建立管事，管人，管自己的系统认知。掌握提升工作效率，降低管理颗粒度的方法工具。掌握对上对下及横向协作沟通中的实用方法。梳理带团队，培养下属，激励员工的逻辑思路和实用方法工具。探讨实际问题的解法，提供咨询式辅导培训对象新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，......
逆境下经理人的心理调控与员工激励 上海：2025年11月19日
模块一：逆境下身心状态调控的重要性1.做个小试验：看看你发生了什么？2.自身状态对工作效率和氛围的潜在影响模块二：你清楚自己应对逆境的能力如何吗？1.让我们来试试：投射画小测验2.简快问卷测答：做一份国际标准版的测评3.测评与解读：看看你的状态在哪个级别？模块三：逆境期间，自我身心保养的关键因素1.你身体里有你不知道的......
透视人心™ — 非物质激励的心理技巧 上海：2025年11月20日
企业收益：1、以高效的方式激发员工的积极性和创造性，激活团队；2、培养善于运用非物资激励的管理者，减少优秀员工流失；3、打造一个积极向上，充满激情的团队氛围，提升团队效能。岗位收益：1、掌握不同工作场景下，不同的员工激励策略，如员工动力下降、业绩发展停滞等；2、学会设计适用于不同员工需求的激励策略，提升激励效率；3、根......
员工激励培训内训课程
新生代员工管理与激励 主讲：张老师
企业中层管理者、部门主管、后备干部、核心骨干等课程方式：1. 讲课方式多元化，70/30原则(70%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明，30%学员互动研讨、角色扮演、实战演练)，从各种方式中体验学习，加深印象。2. 理论讲授+案例剖析+小组互动研讨+情境模拟，案例贴切于实际工作，讲解由浅入深、化难为易，让学员由工......
员工激励与辅导 主讲：杨老师
掌握激励的功能作用和相关理论学会运用适当的激励方法把握员工特点给予适当方法给予提升使用正确辅导方法挖掘员工潜力【课程对象】企业中高层管理者、企业新晋管理者/后备干部【课程大纲】一、为什么要进行激励？1.激励的目的2.激励的功能3.认知激励的过程4.员工的五种心理需求案例：归来的沙克尔顿、工具：管理机制模型、二、可参考的......
绩效考评与员工激励 主讲：聂老师
中层管理干部、人力资源总监、人力资源经理、人力资源专员等【课程大纲】引言：为什么绩效测量如此重要一、绩效管理的一二三四五1、一个中心2、2个作用3、3个目的4、4大领域5、5个关键二、绩效管理与绩效考评的区别1、案例故事2、绩效管理VS 绩效考评三、绩效管理中的14个误区四、绩效指标设计的实战技巧1、明确岗位职责2、分......
