苏州人力资源培训

苏州人力资源培训公开课

基于KPI的绩效管理实战苏州：2022年05月27日

超实战训练：课前深入调查学员公司绩效管理的难点、疑点，授课中选择学员关注的1~2个岗位，全程进行沙盘式的实操演练，学习分析该岗位的KPI，举一反三，其他岗位的KPI分析也就迎刃而解了。授课方式：讲授、游戏、练习、小组讨论、故事分享、角色扮演、案例分析、启发式、互动教学培训对象：董事长、总经理及企业高管人员、HR经理等课......

轻松搞定绩效薪酬设计苏州：2022年05月27日

第一部分薪酬设计概论一、员工关注薪酬的问题点：劳动所得与公平问题二、企业关注薪酬的问题点：投入产出比、管理手段、市场行情三、薪酬设计考需要考虑的问题点：职位、技能、市场、业绩、企业的财务状况四、薪酬设计的矛盾点：以岗定薪还是按照技能定薪？能力强的人业绩一定好吗？——按照技能还是按照业绩定......

心理学在人力资源管理中的应用培训苏州：2022年05月27日

本课程适合希望系统学习心理学应用的职业人士，比如人力资源经理∕主管、培训经理∕主管、招聘经理∕主管；各职能部门经理∕主管等。课程大纲：第一部分心理学专业成长一、咨询的理论框架1. 辅导与咨询的意义2. 咨询的特质、功能与目的3. 现有咨询理论的流派与趋势分析二、咨询辅导与人力资源管理的关系1. 关于“对事......

人才盘点与有效评鉴苏州：2022年05月28日

*阅读老师指定文章以及书籍，完成前期的知识概念；*完成老师布置的课前学习调研问卷，并整理好目前自己所遇见或重点挑战的困难，以便课程中学习。课程目标1、通过实操演练，体验完整的人才盘点过程，并在课后选取自身企业一个实际案例跟进辅导成果，并进行小组成果展示，；2、理解并能够实践企业实际中发生的人才盘点项目。3、掌握并能开展......

企业培训规划和管理苏州：2022年05月28日

一、认识培训管理从企业战略的视角看待企业的培训管理企业培训战略的基本内容；您的培训管理工作常遇到哪些问题？教育与培训的差别培训管理工作主要内容与框架；案例：从几个案例中初步感受培训体系、感受培训管理。制定年度培训计划常遇哪些问题？如何获得来自领导、部门经理、员工的参与和支持？年度培训计划制定过程中需要哪些基本的管理环境......

如何做好新员工入职培训苏州：2022年05月29日

1、了解现代新员工培训理念；2、掌握新员工培训体系建设；3、掌握新员工培训实施技巧。课程大纲:本次培训我们采用全新的：课堂授课+现场参观的方式进行，特别是到企业现场参观新员工体验式训练的方法，例如：如何让新员工进行安全的体验，以建立员工的安全意识；如何让新员工体验品质、如何对新员工进行细心度训练；如何训练和考验新员工的......

TTT-培训师培训苏州：2022年05月31日

人力资源经理，培训经理，培训师，企业内部需要对他人进行培训的工程师、主管等。课程大纲第一天：培训原理、需求、目标和教材一、欢迎词、简介二、培训、教育、演讲、娱乐和发展的关系和区别三、培训师的使命四、人是怎样学习的五、系统化的培训流程及分析六、培训需求分析七、需求分析练习1. 能力胜任图在需求分析中的应用2. 培训需求的......

培训与发展经理实务训练苏州：2022年05月31日

具有培训管理经验两年以上的培训主管、培训经理、人力资源经理等课程内容：1.培训经理的任务和业务活动* 培训管理的重要性和作用* 培训管理面临的挑战* 培训经理的角色和职责2.评估培训对企业业绩的作用* 把培训政策与企业战略相联系* 人力资源管理和培训的政策* 组建一支有效的培训队伍* 企业的培训系统* 通过培训来增进对......

人力资源培训内训课程

自动自发的职业心态主讲：孙老师

企业全员，中层、高层课程大纲：第一讲、爱岗敬业敬业敬业的标准做了一个量化敬业的表现:不敬业的表现让敬业变成工作的习惯自觉自愿，而不是刻意去做干一行爱一行并能成一行的员工第二、凡事负责任◎即将解决的问题为何员工的责任心不强？如何提高员工的责任意识！如何让员工有一种主人翁的责任意识和执行意识销售员的执行意识怎样建立◎给出的......

如何塑造与提升职业竞争力主讲：刘老师

明确个人在团队中存在的价值以及寻找到钱以外的工作动力，从雇佣军变成志愿军；明确个人工作目标与成长目标，承担压力、困难和阻碍是一名合格职业者的必修课；建立创业心态、建立积极心态、建立游戏心态。把自己当公司，塑造个人的价值品牌；课程要帮助每一位职业者找寻工作的意义、发自内心的动力、容易被忽视的危机以及脱颖而出的职业竞争力；......

TTT-金牌培训师成长与进阶主讲：张老师

对于企业人才队伍建设来说，外请的培训师水平高、讲得好，但培训效果难以持久，众所周知，最落地有效的培训往往是内部讲师产生的，因此在企业内部培养专业讲师，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的重要组成部分，然而目前的基本现状是，专业的内部讲师的成长太难、太慢，对于新晋讲师的培训，也往往不得法，事倍功半。&ldquo......

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