苏州职业技能培训

苏州职业技能培训公开课

HACCP危害分析及关键控制点管理体系内审员 苏州：2018年11月20日

食品行业有关生产、技术、检验、安全卫生生产与质量管理主管、HACCP小组推进成员、咨询及审核人员等；凡从事或准备从事相关食品工作的人员。课程大纲一、什么是HACCP二、为什么要建立HACCP三、HACCP的益处四、HACCP的七个原理1. 进行危害分析(HA)2. 确定关键控制点(CCP)3. 建立所确定的关键控制点极......

高效时间管理与工作计划 苏州：2018年11月20日

企业在职人员课程收益:了解时间管理的重要性意识到时间管理对于每个人都是可以操作的学习到几个实用的时间管理的工具学会找寻自己的时间黑洞，高效时间段等学会拟定自己的年规划，了解自己的工作饱和度课程大纲:引言：1、开场互动游戏第一单元“我”的时间价值是多少？一、测测你的时间安排是否合理。1、游戏环节2......

财务人员日常报告撰写与演示技巧 苏州：2018年11月20日

在您的工作生涯中，是否曾遇到过以下场景：-加班加点用Excel分析大量数据，却因PPT报告不过关而使之前的工作打水漂？-工作尽心尽力、从无失职，却因一次义务帮老板做PPT，便被打入冷宫？-想借助年终总结汇报使领导眼前一亮、赢得青睐，却被认为炫技、弄巧成拙？财务往往善做事，不善“说”，制作一份视觉......

Excel实用技能及在管理中的应用 苏州：2018年11月21日

一、Excel操作技巧数据处理公式运用函数使用二、数据管理数据清单排序技巧筛选满足特定条件的数据行使用数据记录单编辑数据分类汇总数据、数据有效性如何设置下拉式菜单如何使用突出修订/拒绝修订如何使数字进位/缩位如何保护单元格及数据三、图表制作如何使图表360度旋转如何使图表更具立体感如何给图表增添趋势线学习在Word/P......

管理者沟通心理学 苏州：2018年11月21日

1 分析在管理中常出现的沟通障碍2 理解沟通和心理学对于管理者的意义3 掌握不同情景中的沟通策略4 提升管理者的个人魅力5了解影响员工工作积极性的因素6  掌握让员工工作更敬业更有效率的原则课程大纲:引言 沟通中的人性——心理学对管理者的意义第一章、沟通的前提—&mdash......

ESD标准及企业对策培训 苏州：2018年11月22日

ESD委员会/小组成员、ESD工程师、品质及客户满意相关部门的经理及工程师、产线管理人员和工程师、ESD用品供应商课程大纲：第一章ESD防护及涉及的技术及管理问题第二章ESD标准组织国外ESD标准组织及标准制定机制国内标准机构及主要标准有影响力的企业标准第三章 管理方面标准要求和对策第四章 测试方面的标准要求和对策第五......

新型微电子产品手工焊接技术与返修技师高级实操班 苏州：2018年11月23日

手工焊接及返修，是重要而基础的焊接工艺技术，而维修技师也是电子组装中不可或缺的职位。大家知道，当前的电子代工企业的直通良率，管理较好的企业仅为3至4个西格玛，即每投入生产1百万的单便有66,800至6,210pcs不良品甚至更多。而返工便是令这些缺陷品恢复到正常品，所必要的工艺技术手段；错误的手工焊将造成高的报废比率，......

TRIZ创新思维与问题解决实务训练 苏州：2018年11月23日

1. 认识企业科技创新体系和创新要素；2. 了解创新理论TRIZ的起源和基本构成；3. 掌握TRIZ理论基础-技术系统进化法则；4. 了解TRIZ中归纳的40种创新方法及解决技术矛盾的矩阵表；5. 通过案例与练习建立系统的创新思维意识，有效的激励和提高创新能力。课程对象制造和科研行业的研制、开发、设计、工艺技术、生产、......

职业技能培训内训课程

职业竞争力导修堂 主讲：李老师

了解工作与我的关系走入内心世界，遇见未知的自己走出舒适区，唤起追寻卓越的激情建立“高、宽、深、长”职业竞争力发展模型破解高效能职业者的十二项才能因子系统提升团队成员在自我控制、建立关系、发展专业及成功长青四大关键领域的才能素质找到实现个人价值、团队目标与组织愿景的最佳结合点获取高效能职业者才能评......

8090员工管理方法培训 主讲：李老师

生产一线员工、品质检验员、职员、班组长培训效果/目标：① 调整员工的价值观，把以自我为中心转变为以客户为中心，塑造员工的阳光心态② 调整员工的思维方式，由点状思维向系统思维转变，形成积极向上的工作风貌③ 克服工作中的不良行为习惯，提升员工的职业化素质④ 明确工作的方向和标准，明白工作的努力方向⑤ 提升员工责任心和团队意......

全员的职业新动力 主讲：樊老师

电力公司工作人员课程大纲：（领导开训:强调学习的意义和纪律）导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于心态调整、积极工作等难题？ 每人提出自己工作中的难题， 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、示范指导。第一章、阳光心态，灿烂人生（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）一、心......

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