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TOC破局中小型企业生产运营管理困局: 准交率提升30% 无锡:2026年04月02日
1、项目辅导4-6个月内:准时交货率提升30%,1年内库存降低20%2、缩短生产周期,提高企业市场竞争力3、计划管理体系流程再造完善建立【课程背景】制造企业实际常见的现状:•顾客订单总是无法准时交付,一拖再拖,顾客抱怨非常大,甚至罚款很多•紧急订单多•管理人员天天救火,日复一日疲于奔命&b......
精益生产技能提升 无锡:2026年04月11日
“精益生产”源自丰田生产方式(TPS-Toyota Production System)。上世纪50年代,丰田公司突破传统生产管理理念,以“最低成本原则”来改善生产流程与系统。这一理念性的变革,使丰田取得了前所未有的业绩。50多年的精益之旅,使丰田超越了GM(通用),Fo......
降本增效方案班 无锡:2026年04月16日
CFO、财务总监等财务高管、供应链、营销、人力资源等业务负责人、董事长、CEO课程收益实操要点梳理 :掌握企业关键业务降本增效的措施与工具,明确各环节发力点真实案例教学 :课上剖析解读大量案例,让融入于其中的知识与方法更易理解吸收落地方案输出 :讲师带教辅导方案设计,切实助力企业降本增效计划的推进与落地课程大纲一、降本......
《中华人民共和国特种设备安全法》核心解读暨特种设备安全管理与应急预案 无锡:2026年04月27日
第一章 特种设备管理(一)国家最新颁布特种设备法律法规解读1. 最新颁布《中华人民共和国特种设备安全法》解读2. 国务院新颁布《特种设备安全监察条例》(国务院令第549号)和2009年国家质量监督检验检疫总局令第116号《高耗能特种设备节能监督管理办法》的解析(二)特种设备状态管理1.执行特种设备完好标准2.改善特种设......
设备全生命周期管理培训班 无锡:2026年05月06日
(一)设备管理基础篇1.什么是设备管理(1)高层眼中的设备管理(2)制造管理层眼中的设备管理(3)操作人员的设备管理(4)维修人员的眼中设备眼里2.设备管理基本方法(1)清扫(2)紧固(3)注油3.设备管理统计常用4大指标计算方法讲解OEE LTTR MTTR MTBF4.设备管理发展史事后维修 预防维修 TPM5.设......
Beckhoff PLC编程维护与人机界面及运动控制技术 无锡:2026年05月07日
企业从事机电设计、维修、改造的电气工程师和管理人员;有一定基础的自动化设备(生产一线)的操控人员和技术人员;大职专院校从事自动化领域教学的教师等。授课形式自备笔记本电脑,采取案例解析、现场演示及互动研讨相结合的培训方式。小班授课(限10人)通过大量的工程实例做分析,讲解学员实际应用问题;课程大纲1 、应用案例:介绍 B......
西门子G120变频器和伺服驱动V90/S210/S120(运动控制) 无锡:2026年05月07日
从事自动化工程项目和制造业设备的开发/调试 / 服务工程师、维护/维修工程师、工艺操作人员、项目规划/项目管理人员、院校师生。具备自动化技术基础知识,有一定的PLC基础;授课形式自备笔记本电脑、案例解析、现场演示及互动研讨相结合的培训方式。小班授课(限10人)通过大量的工程实例做程序分析,讲解学员实际应用问题;课程特色......
现代设备管理与点检实务 无锡:2026年05月12日
各大、中、小型企业的中高层设备管理人员,厂矿设备科或机械动力科的设备管理者、技术人员,车间技术人员、设备人员,基层设备人员和点检人员。各职业院校主管机电类校长、系主任、教研室主任、专业带头人、实训中心主任及骨干教师、校企合作主管部门领导及成员等。培训内容:(一)现代设备管理与TPM体系1.设备管理方式的变革2.现代化设......
生产管理培训内训课程
生产问题分析与解决 主讲:周老师
1.了解企业现阶段面临的挑战和机遇2.增强学员的管理意识3.充分认识企业常见的各种损失与浪费4.了解企业管理和改善的重点、要点5.增强学员的改善决心6.掌握效率改善的系统工具7.改善生产运行体系8.优化生产成本9.提升干部的管理技能课程对象各部门经理、车间主任、班组长、仓管员、检验员、优秀员工课程内容第一篇分析与了解中......
5S活动推行实战训练 主讲:司徒老师
制造型企业各级人员课程目标1、了解5S的基本概念和推行意义2、掌握5S推行的基本步骤和要领3、掌握推行5S各种实战管理工具4、剖析企业推行5S的障碍及困惑课程大纲一、推行5S的必要性与现实意义5S推行理念导入5S的基础作用工作现场混乱现象5S推行情况分析了解5S推行的意义了解5S推行的必要性二、解析5S5S的沿革5S......
六边形战士:卓越班组长集训营 主讲:杨老师
班组长作为“兵头将尾”,是工厂战略落地、效率提升、质量保障、安全生产和团队凝聚的核心力量。然而,多数班组长缺乏系统训练,普遍存在以下痛点:点线思维:只有应对简单问题的经验,缺乏解决复杂问题的能力;执行脱节:认知局限,角色定位模糊,承接战略意图困难,计划落地效果差;团队薄弱:员工技能提升缓慢,离职......
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名课堂培训讲师团队
吴老师老师
1989年入职江苏省首家中外合资企业工作,先后在手套服装、化工注塑、机械汽配、消费电子行业及咨询培训业工作,陆续从事仓管、制造、报关物流、培训、TOC推行项目等...
