无锡质量管理培训

无锡质量管理培训公开课

ISO/TS16949五大工具培训 无锡：2017年10月12日

1.理解五大工具的目的、原理、过程和方法；2.掌握五大工具的知识和技能，能有效开展项目策划和管理，具备担任新产品开发项目组长的能力；3.具备应用五大工具对现有产品和过程实施过程评估的能力，以实现产品和过程的标准化和持续改进。课程大纲:课程安排第一天 APQP才产品质量先期策划和控制计划和PPAP生产件批准程序第二天 F......

8D问题分析与解决 无锡：2017年10月12日

1、您将学会使用8D工具分析解决问题，更有效、更合理、更规范地快速解决问题2、理解团队解决问题的益处和方法，并提出永久解决及改善的方法课程大纲:一）（D0）准备8D过程8D概述.D0准备8D的目的.验证紧急反应行动的方式.到达客户前的验证（二）建立小组（D1）与描述问题（D2）.为什么要成立8D小组.组建小组的注意事项......

质量环境职业健康安全内审员 无锡：2017年10月17日

1、八项质量管理原则、十二项质量管理体系理论基础、标准理解与审核要点、审核概论、审核的策划和准备，审核实施、内部审核方法和技巧等。130多道标准理解及审核练习题。2、环境管理体系概论、标准的理解和实施要点、环境法律法规及其它要求、审核概论、审核的策划和准备、审核实施、跟踪、验证、内部审核方法和技巧及证后监督等。100多......

ISOTS汽车质量体系内审员培训 无锡：2017年10月24日

1.ISO/TS的发展的背景及概况2.过程方法在系统中应用3.过程分析两大工具(章鱼图、乌龟图)4.顾客导向的过程（COP）5.支持过程和管理过程6.过程框架图与过程清单7.TS标准条款讲解8.新版标准和旧版异同点9.五大工具应用讲解10.新颁布手册和旧手册异同点11.TS质量管理体系内部审核知识12.TS审核技巧及案......

第19期质量检验员及QC七大手法培训 无锡：2017年11月07日

一、质量检验员必备的素质1.质量意识、质量检验人员配置原则；3. 质量检验人员的素质要求；4. 怎样考核质量检验人员？二、质量检验依据质量检验的依据有哪些？质量检验依据的内容是什么？三、企业质量检验机构设置四、质量检验的策划和实施1.质量管理体系对质量检验的要求；2.检验工作站设置原则是什么？3进货、过程、最终检验的要......

“注塑十大疑难缺陷分析技术”高级研修班 苏州：2017年09月24日

1、注塑件内应力的定义、形成原因与影响因素；2、注塑件内应力的检测方法、控制措施与改善技术；3、注塑件产生黑点问题的20个环节分析；4、注塑件黑点的控制措施与改善技术；5、引起注塑件强度不足的原因分析；6、提高注塑件强度的十大措施；7、注塑件翘曲变形的四大类型；8、注塑件翘曲变形的原因分析与改善技术；9、注塑件尺寸不良......

现场质量管理与突破性快速改善 苏州：2017年09月28日

第1讲:标准化作业现场质量管理的基本要义问题提出与团队组建自我介绍/分组培训目标及要求团队突破训练制造业的微笑曲线与痛苦指数现场控制的指标意义中美日制造现场管理比较现场管理四层修炼观看优秀现场录像卓越现场管理7要点回答学员问题提问及回答老师问题标准作业的意义与基本要求如何减少员工随意操作带来的浪费及品质风险如何减少对员......

2012年六西格玛黑带培训班 苏州：2017年09月30日

黑带证书课程大纲:黑带课程表.六西格玛管理及定义阶段一、六西格玛的概念、战略及实施1. 质量管理发展史（如戴明、朱兰、休哈特、石川馨、田口等）2．六西格玛的理念、目标和定义3. 六西格玛角色和责任4. 六西格玛与企业经营绩效的关系5. 风险分析与SWOT分析6. 识别与转化客户要求7. 六西格玛项目管理8. SIPOC......

质量管理培训内训课程

质量与质量管理 主讲：鲁老师

第一章 三体系和质量基础知识推行ISO9000的必要性---质量问题推行ISO9000的必要性---市场的需要ISO9000：2008中的质量管理八大定理各国环境立法及标准ISO14001的主要内容PDCA循环及要素分布建立环境管理体系的基本步骤质量和环境管理体系的整合OSHSMS贯标与认证一、质量是什么？二 质量发展......

高级质量工具技术应用 主讲：施老师

产品质量是企业生存的最基本要求，要达至稳定而高水平的质量，有赖完善的质量体系及每位员工对产品质量的坚持。本课程重点面向企业中层技术及管理人员及保证产质的核心人物，他们有效应用最先进的问题分析方法及改善技术，能直接控制及提升产品质量。课程对象技术/工程/研发经理、品质、生产经理、各类工程师培训收益撑握质量改善的基本流程及......

实验计划（DOE）-零缺陷品管工程系列课程之八 主讲：熊老师

1、用统计方法，从复杂的过程参数中找出关键的因子；2、用统计方法，确定关键因子的最适参数区间3、通过上述两个步骤，找出提升产品品质，提高生产效率的设备参数的最适设置区间课程特色：理论教学、案例分析、小组讨论、学员作业、工厂内部实际案例分析改善参加对象：工程、生技、制造、品管学员条件：1、高中以上学历2、工厂工作经验两年......

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