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高情商管理者 苏州：2025年07月10日
高情商可以解决的问题...为什么企业制度完善，人员却错误不断？为什么同样的激励，得到的激励效果却大相径庭？同样的部门，不同的领导，为什么员工状态不一样？有些领导事必躬亲。事情未必干得好；有些领导好像无所事事，但结果都很漂亮。有些公司待遇高，离职率也高；有些公司待遇一般，离职率反而也低。模块一：情商在管理中的运用一、&l......
问题分析和解决 苏州：2025年07月10日
高效执行的核心——用结果说话；执行能力的体现——问题解决力问题就是机会，有问题就有改善的机会。方法永远比问题多－想办法一定有办法。问题就是答案－在问题中找答案，在答案中解决问题!能力与解决问题是成正比的。课程特色系统性——首尾呼应---- 关注每个......
领导力与创新思维 苏州：2025年07月11日
企业副总经理、各部门经理（主管）、高级专业技术人员、后备干部人选。课程背景：思维是创新之源，它决定着你眼中和内心世界的广度与深度；在创新中生存，在创新中发展，不创新就意味着失败与死亡！如何更好地进入管理者的角色？成为一个出色的管理者，不断地去追求成功？思路决定出路，创新无止境，知识经济时代，思维的质量将决定着未来。本课......
现代心理学与领导管理能力提升 苏州：2025年07月11日
一、管理与管理心理学1．管理心理学的其研究对象及其特点2．管理心理学的产生和发展3．西方人性假设4．中国古代、近代管理和心理思想的现代研究应用5．管理心理学与新世纪的挑战二、心理健康与管理1．现代社会压力与心理紧张2．挫折3．挫折的个体差异和容忍力4．挫折产生的原因5．从企业员工极端异常表现看挫折行为及调节6．员工心理......
卓越领导力 苏州：2025年07月12日
中高层管理人员、各部门经理。课程内容：单元一：确认方向1、欢迎学员2、课程进行方式与目标介绍3、个人最佳领导故事4、卓越领导五种习惯性为5、领越TM LPI（The Leadership Practices Innventory® ,LPI ）6、学员LPI反馈讯息7、各单元介绍单元二：以身作则1、行为介绍2、......
读阳明心学，修知行合一 苏州：2025年07月12日
一、打造知行合一，必须三大真功概述阳明心学，终极宝典即在“知行合一”。实现之，则须要三大真功夫：1.发真心，即心正！不忘初心方得始终，诚于中形于外。2.第二：求真理，即致良知！公是非、同善恶，上下同心、同欲。3.第三：用真功，即笃行不倦！择善固执，止于至善。二、阳明心学之终极宝典：知行合一实践出......
总经理卓越管理与经营创新研修班 苏州：2025年07月12日
源于实践的创新管理理念：实战、实效、实用实战：源于管理实践，彻底颠覆传统工业时代的管理理念与思维方式，有效地进行战略革命，重塑 企业的竞争优势。实效：随着新经济时代的到来，创建品牌成为许多企业的追求，但传统的品牌思维正在导致企业品牌运作陷入误区，我们将结合中国企业普遍存在的问题进行实效的资讯。实用：我们不仅仅为您提供全......
高绩效的团队建设和团队管理 苏州：2025年07月15日
企业成功的关键因素之一是拥有高绩效团队，但对于如何建设与管理高绩效的团队，许多企业管理者却深感困惑：◆ 不清楚团队建设的前提与基础；◆ 不了解高绩效团队建设的步骤与管理方法；◆ 不了解培养团队核心领导的方法；◆ 不了解团队发展阶段的特点及管理对策。针对以上问题，本课程从团队概念、团队的建设步骤、团队合作与分工、团队发展......
领导力培训内训课程
《问题分析与解决》课程介绍 主讲：孙老师
在VUCA（变化莫测）时代，企业业务的发展面临越来越大的市场压力。如何解决各种层出不穷的问题？如何帮助企业保持持续的旺盛的市场竞争力？如何为组织植入问题解决的基因？企业的发展过程就是一系列问题解决的过程，问题解决的效果将直接决定着企业的效益。解决问题不仅仅是单纯依靠经验，更不是天才头脑的灵光一现，而是团队共同协作的有组......
卓越领导力提升 -知人善用的领导艺术- 主讲：钱老师
当今世界中，工作环境、商业规则和领导力本身正在发生着巨大的变化。人们的价值不仅在于他们所付出的时间，更取决于他们在工作中所运用的知识。从战略制定、决策实施，到企业整体业绩的改善，领导者扮演着不同的角色。他们在推动而不是主导工作进程。领导力的作用体现在组织的每一个层面，因此传统的等级金字塔被颠覆了，与客户有着紧密接触的人......
领导职责与领导力发展 主讲：丘老师
把握领导角色与技能结构重塑领导力管理好核心员工【课程大纲】模块一：提升企业家的领导力领导与管理的区别，制度与权力领导的技能结构：技术技能，人际技能，概念技能领导者的三大角色；领导力与追随者模块二：领导者与核心员工领导力与核心员工马太效应与对核心员工的教育；管理核心员工形成团队：尊重与归属－－成员的正确定位；自我实现－－......
