无锡领导力培训

无锡领导力培训公开课

橙色青蛙™I-快乐领导力苏州：2022年02月10日

1.通过对“快乐的科学性“的学习，让学员理解“快乐”对组织绩效贡献的价值，意识到“快乐”也是领导者的“工具”；2.要拥有快乐的领导力，管理人员首先拥有“快乐的能力”，通过培养自我快乐积极的&ldquo......

中高层管理者的职业化修炼苏州：2022年02月10日

打开学员心门，引发学员自我反省和深入思考触发学员思维方式的转变激发学员工作和学习的激情、责任感和主动性掌握提升团队配合度、凝聚力、执行力和领导力的技巧掌握标准化和绩效管理提升的设计及实施的技巧培训对象中高层管理人员、技术、生产、质量管理工程师课程大纲第一部分：思维碰撞之意识改变A: 管理者的挑战1.管理者最大的挑战是什......

领导力与团队管理苏州：2022年02月24日

认识团队的基本概念，了解卓越团队管理金三角，团队管理的障碍，明确团队领导力与管理的价值与意义；管理风格简单粗暴探索令人尊敬且追随的领导特质，清晰团队领导力的五项行为准则；员工主动性差以身作则建立管理者的个人信誉，赢得团队成员的信任与支持；认识团队冲突的来源与团队冲突掌控模型，学习冲突管理的相关方法，有效管理团队冲突、促......

情境领导力苏州：2022年03月03日

企事业单位高层领导、部门经理、部门主管等各阶层管理人员课程大纲：第一单元、领导力的涵义与提升思路1.广义领导力与狭义领导力，领导与管理的区别2.关于领导力的多种理论情境领导特质理论等各种理论的介绍3.领导是一个影响的过程，影响力产生的原理现场测试：领导力小测试4.实施影响力的方式和过程视频欣赏：领导的问题出在哪里5.领......

卓越领导力提升苏州：2022年03月04日

一、为什么要管理心态（管理者职业素养---培养员工良好的心态是管理的第一要务）1. 心态决定事情能否成功2. 心态决定工作的绩效3. 良好的心态可以决定你的命运二、如何建设良好的工作心态1. 你是为自己工作还是为公司工作1）应付工作还是全心工作2）解决问题还是推托问题3）承担责任还是推托责任2. 主动积极，自信向上、......

高管必备的教练技巧苏州：2022年03月23日

帮助高层管理者建立教练意识；学习教练技术的理念，方式和工具，实际工作中更好地担任教练的角色；为下属提供更为专业的教练式辅导，消除被教练者的障碍，发掘其潜能。课程对象各个职能领域的高级管理者各分公司的高层管理者业务区域的负责人课程大纲一、明确教练的目的和方式1、教练技术的起源和发展2、高层管理者担任教练的必要性3、教练的......

行动教练之教练型管理者--企业最佳实践教练技术苏州：2022年04月01日

1.效率高、成效大。两天时间已经能够帮助学员充分掌握一般需要几星期时间才能入门的教练技术；2.生动、活泼。采用案例、录像、模拟演练来推进课程教学；3.企业教练，而非个人教练。所有教学环节都围绕企业工作的真实背景和案例，而不是针对个人生活场景。课程提纲：模块一、教练式沟通的定义•理解教练式沟通的价值•......

工会新政解读暨新时代下工会管理实务与工会干部履职能力提升培训班苏州：2022年04月07日

各党政机关，企事业单位工会主席、副主席、女工干部、财务经审工作人员、工会办公室人员及其他各部门工会负责人、工会委员等相关人员。培训内容（一）最新工会理论与相关政策解读1.《中国工会章程（修正案）》；2.习近平新时代工会与工人运动思想；3.十九大以来基层工会工作态势与要求；4.中国工会十七大报告分析解读。（二）工会建设基......

领导力培训内训课程

改革后企业中高层管理者应具备的管理融合能力主讲：赵老师

企业改革与变革，暗中改革的思路稳步推进是至关重要的，更为重要的是改革完成之后的融合问题，彼此融合解决不好，将会使企业运营中出现“两张皮”甚至是“夹生饭”的现象，这些现象的存在，甚至会影响变革的成果。企业变革后的融合，重要的在于几个层面，战略融合，组织融合，流程融合、管......

管理学基础主讲：梁老师

企业青年骨干员工及后备干部需要系统学习和掌握现代企业管理学的理论、方法和工具，本课程紧密结合企业管理实践，较为系统地阐述和讲解管理者应知应会的基础知识，学习和掌握基本的管理原则和方法工具，帮助初级管理者完成角色转换、清晰思路并学会基本的管理工作方法。【课程价值】：1、学习和掌握管理者应知应会的管理基本知识和工作内容2、......

《卓越主管的一天》主讲：周老师

1）帮助主管对管理体系和技能有系统全面的认知2）从管事理人两个维度，掌握管理者必备的八项外功3）掌握问题分析，计划执行，分工授权，辅导反馈，有效激励五项主管核心能力学员要求：主管或中基层管理者授课方式：行动学习+案例研讨+角色扮演课程大纲注：大纲中讲授内容会根据引导结果选择讲授第一章：主管角色认知案例讨论：张主管的困惑......

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