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无锡中层管理培训公开课

新晋经理:从技术迈向管理 无锡:2024年04月29日

* 即将被任命,或是刚上任不到半年的公司基层管理者课程大纲:1. 适应管理者的新角色,克服新岗位的各种问题主管角色的定位特点同上级一起明晰岗位的责任和任务找出并理解团队表现出的不配合,加以应对分析了解团队成员的想法2.进入管理者角色以新的职务身份与团队有效沟通了解不同的沟通类型制定并实施规则3.根据团队实际情况,调整自......

时间与压力管理 无锡:2024年05月07日

任何希望通过更有效的管理时间来提高工作业绩的经理;其他管理人员课程收益:你是否发现自己超负荷工作?是否感觉忙碌到了极限,以致你都很难合理安排工作的顺序?是否每天都筋疲力尽却仍然无法完成自己的目标?请记住,你的每一分钟时间都对业务有着直接的影响。如果你对上述一个以上问题的回答是肯定的话,那么你要作出抉择,即如何有效使用和......

领导力与团队管理 苏州:2024年03月06日

认识团队的基本概念,了解卓越团队管理金三角,团队管理的障碍,明确团队领导力与管理的价值与意义;管理风格简单粗暴探索令人尊敬且追随的领导特质,清晰团队领导力的五项行为准则;员工主动性差以身作则建立管理者的个人信誉,赢得团队成员的信任与支持;认识团队冲突的来源与团队冲突掌控模型,学习冲突管理的相关方法,有效管理团队冲突、促......

全员执行力—执行必到位 苏州:2024年03月13日

第一部分:吹响集结号•发起“全员执行”总动员一、为什么全员必须要执行1、全员没有执行力,企业丧失竞争力2、企业需要不折不扣的执行型员工二、何谓真正全员执行力1、全员做执行就是要“成果”2、发起总动员:将执行进行到底三、为何全员执行不“力”......

从技术走向管理 苏州:2024年03月13日

从技术、业务转型的新晋管理者;中层管理者的后备培养力量课程大纲:第一部分管理沙盘初体验1 情境模拟体验(规则解读-小组体验)2 学员反思与交流:结合管理活动分享体验感悟(无论成功或失败)3 复盘与老师点评4 迁移到工作情境:· 学员体验分享· 学员实际案例分享教学目标:· 理解......

新任经理管理魔方-胜任管理角色的三个阶梯 苏州:2024年03月18日

高度实战:堂上即可直接产出新任经理加速其成长速度的“行动计划”,课后立即能够应用。尊重差异:模型和工具虽然是统一的,但分析过程完全结合每个学员的自身实际情况,因此产生的行动计划完全属于每个学员自己。长期有效:提供的《新任经理成长策略分析表》可供学员整个职业生涯反复使用。易于掌握:课程模型反映的新......

一线主管领导力提升与团队建设 苏州:2024年03月21日

一 一线主管的职责与角色◇ 一线主管的成长路径◇ 一线主管的管理职责– 管事和管人两不误– 过程导向与结果导向– 制度化与人性化管理◇ 一线主管的角色特征◇ 一线主管的素质要求二 一线主管的管理体系◇ 一线管理之屋◇ 一线主管的现场管理体系◇ 一线主管的领导体系◇ 一线主管群体素质测......

工作效益加速器-从时间管理到效益管理 苏州:2024年03月27日

通过2天的学习,使学员能够:通过测评和实际演练,使学员找到自己的时间是如何浪费的通过个人行为风格测评,促进学员了解自身的时间应用偏好及影响通过掌握制定个性化的工作任务规划表,将自己日常的工作与长期目标关联帮助学员解决日常工作与长期目标冲突的处理方法与原则通过应用正确的时间分配表使用方法,塑造学员良好职业心态及工作习惯的......

中层管理培训内训课程

领导力团队特训营(二天一晚版) 主讲:涂老师

1、 侧重于学员领导能力的修炼2、 提升管理者影响下属行为的能力3、 把握执行的核心要素,形成健康的执行心态4、 为中高层主管提升优质领导与贯彻管理能力5、 打造无障碍沟通、责任、高效、协作、付出、积极、感恩的学习型企业和团队课程收益1、 凝聚团队力量、提升协作意识、降低沟通成本。2、 让员工懂得感恩、愿意付出、承担责......

组织行为学大纲 主讲:周老师

《组织行为学》培训,主要是帮助职业经理人认识个体、组织与团队管理的基本理念和理论,特别是掌握个体、组织、团队行为管理的基本方法和艺术,分享中外优秀企业家管理个体、组织与团队的智慧和经验,从而提高管理艺术、水平和能力。【课程形式】课程对象:组织管理岗成员【课程大纲】第一部分、组织管理学的研究——管......

卓越团队建设(张晨) 主讲:张老师

第一章:团队建设的一些基本概念 一、团队定义 二、团队精神 三、团队精神的作用 四、团队建设 五、企业的凝聚力层次 六、团队的疑惑——瑞格尔曼的实验 第二章:中西方国家团队精神分析 一、中国企业为什么缺乏团队精神 二、发达的国家为什么有团队精神 第三章:好团队的七个特征 特征之一:明确的团队目标......

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