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招聘体系建立与结构化面试技巧 苏州:2025年05月07日
本课程目的在于协助公司各业务部门参与面试、负责做录用决定的经理层,了解最新的甄选方法——目标选材,藉由结构式面谈问题的设计,摆脱面谈者的主观与印象,彻底改善传统面谈方法的缺失,使学员获得有效而实用的选材技能。课程特点明晰招聘的科学流程,制定可行的选才方案了解基本岗位的素质模型,准确判断求职者的适......
有效招聘与面试技巧 苏州:2025年05月20日
各业务部门高级主管/经理、储备主管/经理、企业人力资源主管/经理课程内容:一、招聘质量保证体系1. 好的招聘体系(标准)2. 招聘流程图3. 给出一个标准的流程图(阶段、主责、相关表格,同ISO格式)4. 对招聘人员的考核评估方法二、招聘需求分析1. 我们真的需要那么多人吗?2. 人力申请表(作用、包含因素、审批权限。......
打造高绩效内部猎聘团队 苏州:2025年05月20日
第一单元:背景篇-移动互联时代带给招聘工作的机遇与挑战企业招聘内部猎头化内部猎头发展简史内部猎头的优势与挑战人才竞争的趋势决定了人才市场招聘形式(Tai)的改变内部猎头必要条件现代招聘需要新产品、新玩法 -企业内部猎聘中心的建立第二单元:组织篇-企业内部猎头体系的搭建企业内部猎头是个系统工程猎聘人员的角色与能力胜任力模......
招聘流程设计和面试技能提升 苏州:2025年05月21日
人力资源经理或专员、招聘经理或专员、部门经理业务主管、有面试任务的管理者、负责人才获得和招聘流程设计的管理者课程大纲:第一天一 认知性招聘技术1 破冰&介绍课程内容2 认知性招聘技术分析3 新型雇佣关系➢ 最新就业观报告看人才变化※ 小组讨论 – 待解决的招聘难点二 用互联网思维设计招聘流程1 从哪......
招聘体系与面试技巧 苏州:2025年06月05日
本培训从以下三个方面进行了精心的设计:理念:使学员意识到招聘的重要性和体系方法;工具:通过流程图、需求分析、心理测评等工具使学员掌握可落实的硬性工具;技巧:介绍如何恰当地使用工具,以使学员可立刻借助工具进行行动;...课程对象:各业务部门高级主管/经理、储备主管/经理、企业人力资源主管/经理课程内容:一、招聘质量保证体......
有效的招聘与高级面试技巧训练 苏州:2025年06月08日
招聘选拔难是现阶段几乎所有企业都无法回避的一道坎,也是众多HR、用人部门经理以至于企业家都为之头痛而又无法一时攻破的堡垒。如何克服面试过程中的手段单一、主观评判?如何运用科学的人才甄选策略与面试技巧选拔具有潜质的"千里马"?当遭遇某些深藏不露的应试高手,如何考察其真正的素质?课程收益:1)提高学员对......
有效招聘面试技巧 苏州:2025年06月20日
一、招聘面试概述企业文化、信任观比较与企业人才偏好企业的直线经理与HR在招聘面试中的角色分工企业招聘体系的建立和年度招聘计划的编制二、面试技巧面试与结构化面试岗位素质模型在招聘选才中的运用筛选简历的10个技巧高效面试中的2个核心角色模拟:直线经理与HR面试实践录像:一个糟糕的面试面试过程中应避免的20个细节问题卓越面试......
基于人岗匹配的高效面试与选用 苏州:2025年07月01日
部门经理、企业中高层管理者、人力资源部、及所有参与招聘面试的人员课程大纲:导入:案例我们需要最好的教练?第一讲:建立正确的面试理念一、建标:我们要招聘最好的人才吗?视频案例:美国队长是如何选出来的?1.我们期望团队有什么样的人2.人才匹配性:什么是人岗、人际、价值匹配?3.岗位的胜任素质模型和评价要素1)什么是岗位胜任......
招聘技巧培训内训课程
员工招聘 主讲:王老师
公司人事经理人事专员【课程目标】快速复制专业的面试人才获得先进的招聘理念,推动完善内部招聘流程充分考虑招聘面试中存在的各种显性和隐形成本为企业面试官培养提供性价比极高的解决方案【课程收益】充分考虑招聘面试中存在的各种显性和隐形成本为企业面试官培养提供性价比极高的解决方案【课程大纲】第一章:介绍一、人力资源管理与招聘和甄......
金牌面试官实训 主讲:魏老师
在当今竞争日益激烈的商业环境中,企业竞争的核心就是人才的竞争!很多企业在人才竞争中从招聘面试环节就处于劣势,人才选聘没有科学的评估标准(胜任素质)!和评价方法!没有接受过系统训练的面试官在为企业引进大量不合格人员,造成了企业直接和间接的经济损失! 那么,如何提高员工招聘的质量?如何科学评价人才的能力和素质?&helli......
高效招聘与甄选实务 主讲:徐老师
企业=“人”+“止”,可以看出人才是决定企业成败的关键。松下幸之助说:企业即人。没有人,任何企业都不可能在市场竞争中存在。企业的兴衰,关键在人;企业能否发展,在很大程度上取决于是否具备一支高素质的员工队伍。招聘与甄选作为企业人才队伍建设的第一关,对于企业的长远发展起着十分......