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无锡员工培训公开课

培训体系建立者-向培训要绩效 苏州:2018年03月14日

第一天 9:00-12:00第一讲 为何仅有培训是不够的?目的:明确传统培训方法的四大问题和影响培训的四大趋势主题: 课程主题介绍Ø 案例导入:你的组织中是如何应对这些问题的?Ø 学员自我介绍和期望描述Ø 课程原型图、模块介绍Ø 培训目标陈述Ø 培训......

“后80、90后”员工心态管理和领导艺术 苏州:2018年03月14日

序曲、热身1、相见欢2、 团队组建3、课程目标模块一、追本溯源:责任心缘何迷失“后80/90后”之定义一线主管如是说新生代新生代员工的成长环境新生代员工心理特征与行为表现新生代员工的特质剖析职场六高职场六低工作需求新生代员工引发的管理挑战新生代员工管理误区案例:富士康十三跳之剖析、草莓族、生产经......

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 上海:2017年12月19日

需要带领下属激发潜能,从优秀走向卓越的管理人课程大纲第一模块: 教练的本质与意义√ 知识型社会的特点以及对领导者的挑战√ 为什么现阶段需要教练型领导人√ 教练技术的科学机理——打破人脑的限制√ 我的最佳领导力愿景第二模块:教练的心智模式&radic......

TTT-培训师培训 上海:2017年12月27日

第一天 9:00-16:30(12:00-13:00午餐)课程导论一 成人学习的四大状况1 囚禁型2 社交型3 度假型4 学习型二 学习授课技巧的价值1 不学会导致的问题2 学习后的收益三 优秀授课讲师模型1 一个中心:学员为中心2 双向交流:互动三动3 三部曲:导、展、收4 四步骤:激发、讲解、体验、转化5 五肢体:......

培训质量管理和培训效果评估 上海:2018年01月22日

实施培训质量管理改善培训服务质量和培训效果学习掌握ISO 10015国际标准, 保证培训投资回报与质量培训对象:培训负责人,培训主管,内部咨询师,有培训职责的人力资源管理人员课程大纲:培训质量:假设和实践质量管理和实践的发展为什么要进行培训质量管理内部客户,供应商关系,质量的载体培训质量体系的演变职业培训的新发展质量,......

心理学工具在人才选、用、育、励、留中的应用 上海:2018年01月24日

--理解在人才管理的不同阶段使用哪些测评工具,提高人才管理水平--免费获得一个考察执行力和工作态度的工具--获得两个驱动力挖掘工具--每位参训学员获得一份10页纸正版DISC报告--掌握提前预警人才离职的方法--有能力对自己公司或部门立即开展关键人才激励与保留行动课程大纲一. 理解心理学测评工具在人才管理中的应用1.1......

TTT-高级培训师全能培训 上海:2018年01月26日

HR经理、培训经理、企业内部讲师、培训师及负有培训责任的各类管理人员和其他专业人士。课程大纲:第一天1.培训的定义和培训师的角色定位--企业培训的功能--培训师与教授的对比--培训师的角色定位2.塑造培训师魅力形象--清新自然的仪容形象--干净端庄的仪表形象3.活动一:30秒钟演讲--压力产生的根源--解除压力的方法4......

中高层管理人员的用人秘笈---人才的选育用留技术 上海:2018年01月27日

*让管理者回归本性,认识自己,了解自己;*让管理者更好的认识自己的团队和部属;*让管理者学会简单有效的选才方法和面试技巧;*让管理者意识到培养人才是自己的首要工作并掌握培养部属的技巧;*让管理者掌握运用绩效考核的工具正确评估员工并更好的辅导员工;*让管理者掌握激励员工的方法;*让管理者掌握如何打造高绩效的团队;*让管理......

员工培训内训课程

任职资格与员工成长 主讲:江老师

1、通过培训,掌握如何建立各类人员的任职资格标准的方法和认证方法2、通过培训,掌握如何建立工作人员双重晋升机制和长期激励机制的核心内容3、通过培训,掌握管理干部和核心岗位人才加速成长的有效机制4、通过培训,掌握业界领先的人才激励、人才加速成长、领导继任管理方面的成功经验。5、通过培训,掌握如何根据组织中工作人员的任职资......

TTT——训练杰出的企业内部培训师 主讲:李老师

第一单元:成人学习的特点怎样激发学习者的—VHF法成年人学员的特点成人学员的需要培训导师的职责与任务(一)培训导师的职责与任务(二)优秀培训导师的八个特性第二单元:课程设计与组织在进行需求分析(TNA)时应注意与课程设计有关的名词在作课时策划方案时需注意培训教材的设计原则活动设计第三单元:演讲、呈现、提问等......

优秀员工训练营 主讲:庄老师

第一讲、被逼与自愿1、对待培训的态度是什么?被逼还是自愿?被逼的感觉怎样?自愿的感觉怎样?2、这和您的思维模式、生活模式一样吗?3、人与人之间的差距在哪? ---- 思维模式、生活模式不同!本次课程的价值:认识自己的思维模式、生活模式!找到突破的方向!第二讲、素质之本1.素质之本:首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁2.身体......

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