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TTT进阶——教学方法实施及应用 无锡：2026年08月06日
课程导入：小测试——DISC测试与自我行为认知一、TTT内涵释义（一）TTT内涵解读（二）培训的三个能级（三）TTT学习的四大法宝二、培训师的角色与价值（一）教育、培训与学习的辨析（二）培训师三重角色：编、导、演（三）培训师的一颗心（四）培训师的“六度”修炼（五）培训师必......
学习系统建立者-专业培训管理实战 苏州：2026年06月17日
文武双全——学习系统建立者，是为培训管理者专门打造的实战训练营，采用微行动学习的模式，使培训管理者拥有组织学习系统的全局观，树立经营意识、价值创造意识和学习大数据的思维意识，能够根据企业战略意图和业务发展目标，制定企业年度组织学习计划，让年度组织学习规划上接战略、下接绩效。掌握培训管理工作基础原......
TTT课程设计与开发 苏州：2026年06月24日
企业内训师、职业讲师、人力资源培训负责人、企业承担人才培养带教的中高层管理层等相关人士课程收益了解培训课程设计的一般流程及规则；能根据培训目的对培训进行需求分析；掌握初步的课程开发能力；学习如何独立完成公司基础标准课件的开发设计。课程大纲一、大脑学习的奥秘1. 教育和训练的区别2. 企业内部讲师的关键任务3. 信息传播......
TTT-内部讲师训练营 苏州：2026年06月24日
◇找到培训师的角色定位，明确培训师应具备的知识、态度、技能；◇通过课中的训练，使学员掌握常用授课方法、技巧，成为一名合格企业内训讲师；◇初步掌握课程设计方法以及课件开发的技巧。课程大纲:单元一、讲师的基本素养（训练重点：内部培训师职业素养及教学的原则）破冰游戏（分组讨论）讲师的角色和功能（企业知识技能传播能力的重要性）......
生产员工岗位培训体系的建立 苏州：2026年06月26日
一.现代制造业生产管理体系发展前沿1.制造业面临的主要挑战2.现代制造业的培训发展概况3.认知培训的投资回报关系4.建立制造业生产员工培训体系的意识二.认识我们的员工1.认识员工与企业的培训需求2.企业对员工的三级培训3.员工离职率与培训系统的关系4.员工胜任能力模型（G-KASH Model）三.制造业员工培训体系的......
新进员工职业化训练 苏州：2026年06月27日
第一篇 心态篇一、您具备追求成功人生的心态吗？四个信念：—我有必定成功公式—过去不等于未来—做事先做人—是的，我准备好了二、企业与您企业是什么企业的组织工作场所是什么您作为新晋人员的自觉第二篇 行动篇一、科学的工作方式进行工作的程序（六步骤）强烈的问题意识创新意识二、了解......
从年度培训计划到培训体系构建 苏州：2026年06月27日
制定有效的年度培训计划，是一个企业从“粗放型培训管理”到“精细化培训管理”的必要过渡阶段，也是一个企业开始塑造学习型组织人才竞争力的必备基本功！培训计划年年有，年年新，可执行起来却很困难？即近年尾，明年度的培训安排？如何突破？针对以上问题，我们资深讲师分享《从年度培训计划......
培训体系构建与管理实务 苏州：2026年06月27日
(一) 培训体系的PDCA建立及管理要项（6H）a) 培训需求确定与年度计划规划1.需求的确定与分析（需求评量方法与工具应用说明）1.1.阶层别与职能别训练需求规划1.2.阶层别与职能别培训体系建立1.3.客户需求导入要点1.4.结合公司经营策略目标的年度训练需求导入1.5.培训蓝图的制订2.培训计划制定方法及要项（输......
员工培训内训课程
人力资本开发与人才战略 主讲：张老师
课程形式■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论 ■小组活动课程目标1、提升对企业人力发展战略的认识；2、掌握人才战略的拟定方法；3、学会人力战略落地实施的路径规划；4、熟悉人力资本获取的两种方式与企业关键人才的评估模型；5、掌握人力资本开发与人才培养的方式；6、学会使用激活人力资本的“三把利剑”。2......
课程呈现与演绎+教学活动设计技巧 主讲：刘老师
一、 课程呈现与演绎一.经典课程呈现顺序与练习开场白（introduction）预告（Preview）课程说明主要的和次要这些大纲对学员有什么意义（利益）回顾：告诉学员我们讲过了什么结论：学员现在该知道什么或做什么二.如何设计独特课程呈现开场白时间控制、营造互动环境问答技巧、如何才能处变不惊，特殊情况的处理强化听众注意......
教学直播师——线上课堂呈现技巧 主讲：孔老师
线上培训，以其突破时空限制和低成本的优势，一直是培训人努力追求的方向；随着信息技术的进步和发展，线上培训应用场景和软硬件已经非常成熟，它有效打破了过往线上培训【链接不强】、【场景不显】、【形式不丰】、【工具不足】的困境， 同时其【低成本】、【大范围】、【突破时空限制】的优势也在进一步放大！线上直播培训，势能已足！但是，......
