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全面绩效管理实战技巧 无锡：2026年08月22日
为什么有好的策略，却总执行不到位？为什么企业制度越来越多，效果却不明显？为什么老板有方向、没力量，员工有力量、没方向？为什么一个问题刚解决，类似的问题却反复出现、越来越多？为什么我们经常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑？人力资源部称考核为“心中永远的痛”—费时费力又不易被认可?......
卓越绩效管理模式 苏州：2026年06月24日
1 企业负责人、各部门经理、人资经理、绩效主管（专员）2 熟悉绩效管理模式，全面了解现代绩效管理运作程序和设计方法3 掌握常用的绩效考评方法和实务操作技巧4 掌握有效的工作目标的设定与分解，有效进行工作计划管理5 掌握工作分析的方法及工作说明书的编写与运用6 掌握绩效考核的基本流程和操作要点，有效避免绩效管理工作中常见......
生产运营KPI量化考核体系设计 苏州：2026年06月26日
作为工厂的管理人员，带领团队达成工厂KPI目标就是您工作的全部！然而，在与众多工厂的管理人员接触的时候，我们常常看到如下现象：当企业的整体战略调整时，工厂的KPI未能及时调整以支撑企业战略并不理解工厂KPI指标的真正内涵和相互关系KPI只有总监和经理层知道，未能有效分解到执行层和基层曾经尝试将KPI分解到基层员工，但除......
落地式的绩效管理体系构建 苏州：2026年07月03日
1、独创从理念到方法、行动上启发学员积极思考与互动，理论清晰化的同时，注重实用效果；2、以丰富的案例贯穿知识点，运用直观的图表，布置由浅入深的当场练习，利于学员当场吸收与应用；3、讲授生动详实，穿插管理故事和游戏，使学员获得管理的启发，提升管理技能，轻松又有收获；4、本课程以问题为导向而非以理论为导向，课程中设计相当数......
综合运用MBO+BSC+KPI的战略绩效管理体系 苏州：2026年07月03日
通过学习综合现今存在的MBO、BSC以及KPI等各种绩效考核方法，针对企业的实际状况，取各种绩效管理的办法的优点，去除不适合本企业的部分，形成一套适合自己企业的绩效管理体系。1.理解绩效管理的本质2.掌握影响绩效的因素3.熟悉绩效管理的流程和关键绩效指标的提取4.掌握绩效管理的设计方法5.掌握绩效面谈的技巧课程大纲第一......
班组KPI量化考核体系建立 苏州：2026年07月10日
一、班组绩效与公司绩效的联系1.现代制造业的势、道、术思考2.班组KPI量化考核设计和运作过程中存在的问题3.班组绩效如何对公司绩效的承接a)工厂KPI量化考核体系设计的骤介绍b)由公司战略确定工厂级KPIc)工厂级别指标分解至部门和班组二、班组绩效管理体系的建立1.班组常见的绩效指标a)常见的一线职能班组b)班组常见......
绩效管理实务操作特训营 苏州：2026年07月10日
企业各级管理者、一线经理、人力资源管理、组织发展专业人士课程大纲一、人力资源管理3P理念（Position/Performance/Pay）1.人力资源管理3P简述2.人力资源管理3P的核心理念3.绩效管理和其它人力资源模块的关系4.案例剖析二、绩效管理体系概述1.绩效管理概述、典型的绩效管理流程2.绩效管理的核心理念......
驱动组织、达成战略的绩效管理术 苏州：2026年07月11日
● 理解战略型绩效管理体系的目的，战略执行、衡量与管控、员工激励与开发● 比较分析KPI\OKR\BSC\MBO绩效工具的特性及理念，灵活应用● 学会通过4步建立战略绩效型绩效体系3体系1个机制● 掌握绘制战略地图（BCS)描述战略，基于战略KPI指标设定确保战略与目标系统一致● 认识PDCA工具的理念，使用PCB个人......
绩效管理培训内训课程
BSC+KPI绩效管理实战技术与方法 主讲：杨老师
企业存在的目的就是利润最大化和经营持续化，赖以支撑实现以上目的的，一定是企业必须创造卓越的绩效，因此企业管理的根本就是对绩效的管理，但是在绩效管理面前很多企业老板和职业经理人却面临着巨大的困惑：如何做好绩效管理？如何突破传统绩效管理的瓶颈？而细致到绩效管理工作更是一大堆的问号：如何正确设置考核指标？公司、部门、个人的考......
绩效指标的设置与管理 主讲：刘老师
绩效考核作为检讨组织现状、提升组织能力、管理组织工作的重要手段，被广泛地接受与使用。但是，实践中越来越多的的公司感到绩效考核这把“双刃剑”的厉害。往往由于绩效考核的失败导致人心涣散、业绩下降。而其中一个非常关键的因素是绩效指标设置不当。实践中非常多的企业往往只是关注到工作的直接结果，对素养、工作......
全面绩效管理方法 主讲：迟老师
1、通过绩效管理基本逻辑、绩效管理模型及绩效设定流程，能够让管理者及绩效流程管理者全面的了解绩效设定的思路和方式方法。2、通过绩效设计的实际演练，让参训者能够从公司层面、部门层面、个人层面更好的设定不同类型的绩效指标，达到促进业务的目标。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别......
