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全面价值评价积分制量化实操班 上海：2026年03月12日
一、科学评价，有效分钱，是企业成功的基石1.华为遭遇史无前例的打压，却没有倒下，为什么？2.华为从敢分钱、不会分钱到有效分钱，价值评价体系起到了什 么作用？3.喜家德饺子如何通过价值评价体系和价值分配体系的建设，一 跃成为行业先行者4.光有激励体系是远远不够的，管理者还应懂人性5.如何利用人性来满足员工的欲望并达成管理......
中高层经理全面管理技能实战训练 上海：2026年03月20日
企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员课程大纲：第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么?管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什......
非物质激励—心理学在员工激励中的应用(王苑） 上海：2026年03月25日
学员参加完本培训之后，管理者能够运用现代的心理技术法来激励员工：1.了解员工激励的发展与趋势，转变管理心态，从主管为中心到员工为中心2.懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图3.认识到员工管理的障碍：压力下的战逃反应和心理防御机制4.懂得并掌握与员工建立安......
《用股权激励建立事业合伙人制》方案班实战训练 上海：2026年03月27日
股权激励？还是事业合伙人制？不用纠结如何二选一，股权激励是方法，事业合伙人是目的。共同目标都是为了稳定、激活、扩大企业的人才团队，让更多的人以企业为己任，主动推动企业发展。谦启方案班将两者完美融合！5年开班经验，在近千家企业中留下良好口碑的见证，包括腾讯、上汽、海尔、宝钢、云南白药等知名企业。1.咨询式的方案班以激励方......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 上海：2026年04月15日
“管理是管人，管人是管心”美国前管理协会会长赫尔雷格尔教授等人所著的权威著作《组织行为学》一书指出：“二十一世纪管理学的趋势是心理学化”。面对当下激烈的人才市场竞争、面对严峻的市场环境所造成的团队士气管理上的挑战，面对常见的员工的“五低”现象：&l......
高效激励与辅导技术 杭州：2026年03月13日
管理大师德鲁克曾经说过，一名合格的经理最主要有五项任务“选择人、要求他，激励他，培养他，评估他“其中最为重要的日常管理就是，激励人、培育人。这是衡量一个管理者是否能迈向卓越领导者的重要标准。在数字化时代，市场环境瞬息万变，企业要不断接受新的信息随时做出改变，需要管理者能够帮助我们部属不断成长，使......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 杭州：2026年03月20日
1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统管理者带来的灵魂思考1.......
中层主管管理技能提升训练 青岛：2026年02月06日
模块一、管理者的角色与认知视频案例：亮剑版三国演义案例：管理初体验？案例：我是谁与我是谁的谁？1、 管理的基本概念2、 理解管理的核心理念是什么3、 管理者的角色认知4、 管理者的任务和作用5、 管理者的工作心态模块二、PDCA与执行活动：看谁先拿下21案例研讨： A点和B点1、 什么是管理流程2、 P-学会做计划3、......
员工激励培训内训课程
《辅导与激励》 ——马斯洛需求理论的应用与实践 主讲：陈老师
教育是父母帮助孩子实现孩子的梦想，管理是上级激励下级实现组织的目标！所以员工辅导与激励成了管理者的必修课，激励的课程和书籍有很多，但是影响最大的当属“马斯洛的需求理论”！但是马斯洛需求理论产生于西方，在中国文化的实践中如何落地，成为中国管理者必须重视的问题！陈玉国老师研究了马斯洛先生的《动机和人......
团队激励与专业授权 主讲：张老师
案例拆解、讲师主讲、视频分析、行动学习、浸入讨论、学员呈现、测评练习、课后作业设备硬件紧凑型教室为佳、音视频、投影设备、话筒、遮光窗帘、茶歇、学员桌卡、其它文具教具学员要求较高强度学习、学员需集中时间与课堂注意力、活跃开放又认真职业、尊重自我与他人课程概要揭示团队激励的关键原理和方法、提供工具化的解决方案除了物质激励，......
荣辱与共——下属辅导与激励 主讲：吴老师
在当今快速变化的商业环境中，管理者面临着前所未有的挑战。他们不仅要确保团队达成业绩目标，还要关注下属的个人发展和职业成长。然而，许多管理者在辅导下属时常常遇到一系列问题，如难以平衡指导与自主性、缺乏有效的沟通技巧、以及无法准确识别和激发下属的内在动力。这些问题不仅影响了团队的绩效，也限制了下属的潜力发挥。本课程旨在解决......
