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有效的员工激励技巧 苏州：2026年07月22日
企业高中基层管理者课程大纲：一、企业发展与有效激励1、激励的重要性2、激励在企业发展中的含义3、激励对企业发展的作用4、案例分析与应用二、激励理论与企业运用1、人性假设理论与企业应用2、经典激励理论与企业应用3、激励理论的企业应用4、案例分析与分组讨论三、激励员工的常见误区1、激励员工的常见误区2、如何规避激励员工误区......
引领变革——组织变革中的员工动力激发 上海：2026年05月07日
模块一：面向未来：VUCA-BANI的动荡世界1.颠覆性的多个企业案例：这个时代正在发生怎样的变化，深刻的变革？2.分享与讨论：我们企业的内外环境正在发生哪些变化？3.小结：变化成为常态，敏捷应变的变革领导力的重要性4.引导活动：漫游挂图研讨“敏捷应变的管理者是怎样的？“5.变革领导力的研究：最......
卓越经理人管理锦囊 上海：2026年05月08日
自我管理导入 管理与管理者一、有关管理1.管理者的迷思2.什么才是管理3.管理的三大要素4.管理的四大功能二、有关管理者1.德鲁克眼中的管理者2.管理者的三重境界3.管理者的角色转变4.管理者的元能力5.管理者应该做什么6.管理者必读的十本书锦囊一 积极的自我管理一、心态管理1.你在为谁工作2.卓越管理者的工作习惯（自......
如何成为优秀的部门经理、主管 上海：2026年05月09日
新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。课程大纲第一模块 自我管理一、管理认知l 【认知】公司逻辑：从董事会，管理层和员工层的公司结构中理解管理？l 【认知】管理定义：目的与手段，管理者始终要把握的目的是什么？l 【认知】管......
逆境下经理人的心理调控与员工激励 上海：2026年05月15日
模块一：逆境下身心状态调控的重要性1.做个小试验：看看你发生了什么？2.自身状态对工作效率和氛围的潜在影响模块二：你清楚自己应对逆境的能力如何吗？1.让我们来试试：投射画小测验2.简快问卷测答：做一份国际标准版的测评3.测评与解读：看看你的状态在哪个级别？模块三：逆境期间，自我身心保养的关键因素1.你身体里有你不知道的......
中层经理管理技能提升 上海：2026年05月15日
第一部分数字浪潮中管理者素质模型和管理者的角色认知-帮你实现管理者的心理定位一、优秀管理者的素质模型---给学员树立优秀管理者的标杆，对照自己，找出差距1.讨论：优秀管理者的素质模型2.素质与能力的关系3.业务骨干、普通管理者与优秀管理者之间的差距4.什么样的管理者才是称职的5.如何认识和改变“差不多&rd......
从管控到共鸣：面向Z世代人才的柔性管理与激励创新 上海：2026年05月21日
课程将为学员提供一套即学即用的管理工具，确保学习成果可落地、可转化：诊断分析工具：代际问题隔离模型、SOR动机分析模型沟通引导工具：共鸣式沟通四要素、GROW教练模型、抱怨协调五步法激励设计工具：福流挖掘指南、双轮矩阵、微习惯培养八步法团队建设工具：团队软环境构建“天盘”云思维课程大纲：模块一：......
领导者的非物质激励 上海：2026年05月27日
一、非物质激励1、什么是激励（1）激励成败的要素2、来自德鲁克的教导（1）确立目标、消除障碍（2）常见障碍分析与测评（3）把员工作为志愿者管理（4）发挥管理者的责任3、如何发挥内在激励（1）人力资源的管理者能做些什么-HRBP（2）正确分析员工的工作动机（3）打破负向循环圈二、四大激励措施1、明确目标（1）互动体验：无......
员工激励培训内训课程
燃起激情-员工激励技术 主讲：张老师
通过本次的学习，使学员能够：理解激励他人与自我激励对于激励的意义，能够自我驱动地激励员工；掌握激励的相关工具与原理，能够应用工具激励他人；理解员工消极的原因并掌握其管理策略，提升士气与氛围。【课程大纲】一、正确地认识与理解激励为什么需要激励员工？激励对于管理的意义激励的困惑与误区自我激励是激励他人的基础二、激励原理的应......
《员工辅导和非薪酬激励》 主讲：穆老师
一、管理干部是团队管带1.承上启下的管理干部角色定位2.经理人：既要完成任务，也要发展队伍3.如何应对年复一年无穷无尽的工作指标？4.辅导与激励的能力也是管理者自身能力成长二、员工能力成长本身就是有效激励1.正常员工都是有成长诉求的2.高效执行力依赖于团队人员的胜任力3.必须要重视内部经验的复制传承4.工具化是最有效的......
高效员工的辅导与绩效激励 主讲：孙老师
企业在管理中遇到的普遍性的问题，是企业员工的激励管理不佳，绩效偏弱！对于现代社会，时间是每个人一生中所拥有的资源中，唯一最公平的，无论贵贱、贫富、老少、男女，每个人每天都拥有二十四小时。因为对激励的观念不同，对运用激励的态度不同，对管理激励的方法不同，在相同的时间里，却获得不同的成功。二十一世纪的企业竞争，归根到底是人......
