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与业务为伴——HRBP赋能workshop 无锡:2026年05月15日
第一讲 HRBP岗位视野一、HRBP角色认知1. HR三支柱模型的提出2. HRBP的定义3. HRBP对公司的重要作用4. HRBP的汇报模式5. HRBP与传统HR的核心区别(组织维度、服务维度、个人维度)6. HRBP的考核(结果指标、关键任务指标、客户指标)案例:华为HRBP的定位(V-Cross模型)二、 H......
劳务派遣新规下的用工筹划实操应对 无锡:2026年05月28日
《劳动合同法修正案》实施已有半年多了,这一对劳务派遣进行了严格限制性规定的法律,却因为人保部制定的《劳务派遣若干规定》迟迟未出台而无法得到有效落实。对此,广大使用劳务派遣用工模式的单位喜惑交加,喜的是细则不出,无法落实,可以继续维持原状;惑的是日常管理到底该如何进行方可避免以后的法律风险。翘首以盼下,《劳务派遣若干规定......
实战KPI绩效管理 无锡:2026年05月30日
企业所有管理人员。课程大纲壹、中国现代企业管理上普遍出现的问题:一、人员太多;人才太少。二、多数员工身陷「人生三大陷阱」和上班族「四毒心态」而难以自拔,干部却又「束手无策」。三、员工凡事推卸责任或拖延时效,主管亦「无法」可管。四、员工说的比唱的好听,工作效率低落,而团队执行力普遍不足。五、员工一味要求享受高薪,企业主管......
内训师必备:AI助力高效课程开发 苏州:2026年05月08日
掌握与AI对话的基础技能,在课程开发场景中灵活运用AI工具,显著提升工作效率与创造力。课程大纲:一、【开篇】AI认知-提示词就是生产力(1h)(1)正确认识生成式AI,避开AI对话的常见四大陷阱(2)与AI做朋友:生产力型提示词撰写方法与流程(3)实战演练:AI Prompt提示词改写练习二、【Analysis:课程需......
成功从优秀员工做起 苏州:2026年05月08日
目前就业形势相当严峻,通过培训让每一位公司员工珍惜工作,将自己的职业生涯发展与公司的发展壮大密切结合起来,成为优秀员工,让个人与企业共生存、同命运;在各行业竞争非常激烈、严峻的竞争态势下,要每一位公司员工了解行业竞争对个人职业生涯的影响,学会规划人生、提升自我,只有公司的成功才会带动个人价值的提升!培养员工自主思考的能......
构建人才标准:岗位胜任力模型搭建 苏州:2026年05月09日
Day1第一部分 概念导入1 你理想中的人才发展专家是怎样的?2 TD专家到底做什么?LD&TD&OD的区别。第二部分 全新认知;人才发展专家全流程解读- 制定人才发展战略- 建设人才发展体系- 构建人才发展标准- 开发人才评鉴工具- 实施人才盘点- 设计人才培养项目- 运营人才发展项目- 项目有效性评......
薪酬福利体系的构建与管理 苏州:2026年05月11日
一、如何正确认识薪酬1、薪酬的概念2、薪酬的一般组成3、薪酬--重要的激励因素1)从公司角度2)从员工角度3)薪酬结构必须能灵活响应企业与个绩效的变化二、薪酬管理的原则1、公正性2、竞争性3、激励性4、稳定性5、可操作性6、合法性7、经济性8、差别性准则9、公开性准则10、保密性准则小组讨论:两问题三、影响薪酬水平的因......
有效人才梯队建设 苏州:2026年05月11日
企事业单位专兼职从事人力资源管理或培训管理工作的管理者,包括但不限于 CHO、CLO、副总、HR 总监、培训总监、HR 经理、培训经理、培训主管、HR 专员课程大纲一 人才梯队内涵1 人才梯队建设主要工作概要2 人才梯队建设的两种理解维度与操作手法3 (赛马式)人才梯队建设对企业发展的意义4 (赛马式)人才梯队建设四大......
人力资源培训内训课程
匠心独运---课程设计与开发的六项修炼 主讲:范老师
一、入场活动:入场调查 二、开场活动:问题收集 三、学习目标介绍 学习意愿提升 单元一:分析学习需求(第1天,上午) 一、锁定学习对象 1.通用特性 2.预期收益 3.过往经验 4.学习态度 5.学习方式 6.学习风格 7.期待环境 8.转化环境 二、寻找绩效差距 1.现状问题诊断路径 2.现状问题收集方法 3.现状问......
金牌培训师训练营 主讲:张老师
在人本时代,企业与企业的竞争,就是学习的效率,变革的速度,以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力,不断自我超越,和适应战略需求的能力,就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中,很多企业存在如下困惑:培训如何才能真正适应战略的需求?培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈?培训师......
TTT课程开发与授课技巧 主讲:李老师
企业内部讲师团队建设已经成为各大企业人才培养及储备的发展趋势,企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中,其中内训讲师需要培养的必备技能有“课程开发”以及“授课技巧”等,其中:“课程开发”主要包括经验萃取和教学设计两项技能。&ldq......
