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劳务派遣新规下的用工筹划实操应对 无锡：2026年05月28日
（一）、《劳务派遣若干规定》解读1、劳务派遣的界定标准2、同工同酬的界定标准3、“三性”与比例4、劳务派遣员工的退回机制5、跨地区劳务派遣的管理6、劳务派遣变为直接雇佣的风险（二）、新法的影响及应对1、新法的影响：劳务派遣举步维艰2、新法的应对：派遣机构转型、用工单位筹划用工模式3、合法有效的用......
实战KPI绩效管理 无锡：2026年05月30日
企业所有管理人员。课程大纲壹、中国现代企业管理上普遍出现的问题：一、人员太多；人才太少。二、多数员工身陷「人生三大陷阱」和上班族「四毒心态」而难以自拔，干部却又「束手无策」。三、员工凡事推卸责任或拖延时效，主管亦「无法」可管。四、员工说的比唱的好听，工作效率低落，而团队执行力普遍不足。五、员工一味要求享受高薪，企业主管......
TTT进阶——教学方法实施及应用 无锡：2026年08月06日
1、学员能够清楚地表述培训师“编、导、演”角色的内涵及要求，能够按照这些内容的要求在培训授课中得以应用；2、学员能够运用成人学习的心理法则，有效地与学员建立良好的课堂人际关系，以保证培训授课工作的完成；3、学员能够掌握破冰开场、授课呈现、气氛调动、教学掌控等培训所应具备的各种教学方法，作到精彩的......
非人力资源部门经理的员工关系管理 无锡：2026年08月07日
《劳动合同法》实施至今，企业人力资源的管理成本有所提升，同时也对企业人力资源管理乃至企业全面经营管理产生深远的影响！总经理、部门经理和主管通常都认为，企业内任何与人力资源管理、劳动争议处理有关的事务都是人事经理或法律部门的职责。但在实际工作中，直线经理也在直接参与人事管理的各个环节，如从员工招聘、劳动合同设计、调岗调薪......
实战招聘面试技巧 苏州：2026年05月18日
我们将会在二天的课程中通过：目标锁定-标准明晰-简历筛选-电话面试-能力考核-能力分析-性格价值观考量-工作匹配度分析-综合评估-录用决策...这一整套完整的选材过程进行深入讲解和实战训练，帮助您迅速成长为合格的面试官。培训对象部门经理、企业中高层管理者、人力资源部、及所有参与招聘面试的人员课程大纲一、结构化面试引言：......
非人力资源经理的人力资源管理（贾老师） 苏州：2026年05月18日
企业总（副）经理、总监、高级经理等部门负责人及以上中高管课程大纲：破冰，讲师自我介绍学习小组建立、学习内容说明1.人力资源管理发展概论2.人力资源管理特性与运用要点社会性合适性价值性发展性3.部门主管在人力资源管理上的功能1)人员配置明确用人要求有效甄选人才2)绩效发展设定绩效标准提升员工绩效3)人才培养实施岗位工作辅......
供应商开发、选择、评估与绩效考核管理 苏州：2026年05月18日
一. 供应商管理基础1、供应商管理的价值2、供应商管理战略组成内容和目标3、采购管理的闭环模型二. 供应市场调查与分析1、供需均衡理论2、宏观经济学常用术语和概念3、宏观经济指数在供应市场中应用4、影响市场格局的波特 5 力模型5、市场竞争的 4 种类型6、波特 5 力模型在采购实务中应用三、供应商开发：1、寻源 7 ......
TTT系列-卓越培训师系统化训练 苏州：2026年05月18日
越来越多的企业成立了内训师团队，他们的课程开发及授课技能亟需提高。另外，各级管理者针对自己的下属团队承担着“传道授业解惑”的角色，他们也需要提升培训技能。该课程可帮助学员：1.从需求出发，根据自己的工作经验开发相应的课程内容2.设定可检验的培训目标，搭建清晰、逻辑化的课程框架3.融入多种教学手法......
人力资源培训内训课程
新员工入职第一课 主讲：于老师
初入职场角色的突然转变会让很多刚入职场的大学生感觉不适应，刚开始工作的时候，热情高涨，兴致勃勃，但工作不久就有人慢慢开始产生抱怨，瓶颈、迷茫、怠慢等现象！本课程旨在通过学习，帮助学员认识作为一名职场人应具备的基本知识，课题以“登山者”的角色模型从攀登雪山前的准备及个人素养的重要性切入主题，转变新......
员工职业化行为塑造与改善 主讲：赵老师
塑造与提升员工的职业竞争力对企业的管理者而言是非常重要的，因为它是帮助我们做好组织建设和高效管理的绝佳工具。在当下企业运营过程中，最重要的元素单位仍然是人。无论是一线管理者还是一线执行层的员工。在以往对于员工的管理过程中，我们更习惯于采用kpi与管理条例对员工进行行为管理，在企业发展的不同阶段，去强化或弱化kpi与管理......
完美演绎 主讲：徐老师
“授人以鱼不如授人以渔”员工比培训师更了解公司和业务，如何让公司的文化、技术、经验、知识能够固化和传承，是越来越多企业关注的重点，特别是在搭建培训体系甚至企业大学的组织。内训师团队的培养是这些体系得以建立和运作的基石和保障。课程对象企业内训师，或者有课程开发和课堂演讲呈现需求的学员；【课程特色】......
