无锡人力资源培训

无锡人力资源培训公开课

面向业务之HRBP战略解码和价值呈现无锡：2025年09月26日

1、凝聚大师理念精华：提炼杰克•韦尔奇、戴维•尤里奇关于战略性人力资源管理、HRBP转型的核心观点，以最醇正的理念引领学习和实践；2、跨界借鉴突破性思维：剖析通用、旧M、宝洁等世界顶级企业实现人力资本战略性突破性增长背后的关键逻辑，跨界探寻人力资源管理突破的杠杆点；3、以案例体验促进思维转......

招聘面试实战训练无锡：2025年10月14日

掌握有效的心理测评工具提炼招聘岗位的胜仸要素学会在面试中应用STAR 行为面试技巧针对招聘岗位的胜仸要素进行行为问题的设计与提问掌握最高效的评价技术进行集体式甄选收获一整套实用的工具包正在从事招聘工作对招聘实践中产生问题的培训对象人力资源管理者面试官参与选人的业务部门主管或经理课程大纲第一模块：岗位的胜任力分析从......

价值与效能—互联网+时代的人力资本管理新思维无锡：2025年10月14日

有人说互联网是一种思维，也有人说互联网是一种技术或工具，彭剑锋教授则认为互联网是一个新时代！作为一个新时代，不管我们认不认识到、愿不愿意融入、抵触还是不抵触，我们的思维方式、生活方式、交往方式、工作方式都或多或少受到互联网的冲击和影响。企业人力资源管理者面对互联网时代人力资源如何进行思维创新，如何用互联网的技术和思维思......

培训规划与管理无锡：2025年10月23日

中小企业人力资源经理和培训主管与职培训与员、培训助理其他与培训日常管理工作相关人员课程大纲：第一模块培训认识篇培训的涵义培训的价值推动人才发展推动业务发展推动组织发展培训与人力资源管理培训管理的四层工作战略规划资源建设营运管理基础工作第二模块培训体系篇体系构成的主要内容体系建设与培训管理的关系战略-目标与策略资源-内容......

深入实施国有企业改革深化提升行动背景下，人力资源管理创新、人才强企、选人用人机制改革、薪酬改革全员绩效考核及中长期激励实务研修班无锡：2025年11月20日

（一）组织人力资源管理模式创新1.新时代组织人力资源管理的发展趋势及特点；2.人力资源管理的三支柱模型解读；3.组织人力资源管理的功能模块及主要工作；4.国有企业组织人力资源管理面临的挑战；5.国有企业组织人力资源的四大机制建设。（二）组织变革与岗位管理1.组织与组织架构设计；2.直线制组织模式及要点；3.直线职能制组......

基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班无锡：2025年11月20日

各企事业单位主管领导、董事会/经理层成员、人力资源部／组织人事部、行政（综合）管理部、党务、薪酬／绩效主管、劳动关系及各部门相关人员等。课程大纲讨论：2024年国企改革为深化提升之年带来哪些思考？━绩效不胜任退出70%、工资总额、经理任期制等问题一、国企三项改制的方案解读1. 劳动用工制度改革--“员工能进......

企业培训规划和管理苏州：2025年09月24日

培训部经理、培训部专员、人力资源部经理、企业内部讲师、职业培训师。课程收益:通过培训能够提升掌握年度培训计划制定的基本方法、工作重点、主要步骤；通过培训能够提升培训管理实务操作能力，落实好一年的培训计划；通过培训能够掌握培训需求分析、培训效果评估与跟踪等关键环节的方法与技巧通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体......

如何培育与辅导下属苏州：2025年09月24日

成功完成本课程，您将能够：1. 了解中层经理应具备的管理技能与所扮演的角色2. 掌握培育下属的技能，能有效辅导部属高效率地开展工作3. 熟悉中层经理的关键管理责任与技巧——辅导与指导下属4. 诊断下属绩效低下原因，帮助下属改进绩效5. 如何做一个教练型领导6. 如何有效管理团队下属，将本部门建设......

人力资源培训内训课程

TTT系列课程第二阶段——培训师专业能力进阶训练主讲：张老师

当下时代，中国培训业进入了一个快速发展的时期。根据最新统计，我国培训市场的潜在规模已达3000亿元。并且在人才需求上，国内目前至少需要三十万名培训师，但我国缺乏大量的本土优秀企业培训师。故企业培训师作为21世纪的黄金职业，享有“金领”的称号。且随着企业竞争的不断加剧，企业培训师的市场还将逐年扩大......

智领—员工培育|激励与授权三项修炼主讲：孙老师

培养下属、激励员工以及科学的授权与下达任务安排是团队管理者在人员管理中所应掌握的三项核心技能，这三项技能的掌握可以快速培养员工独立完成工作的能力，有效的激发员工的工作主动性和积极性以及让管理者清晰的下达任务和有效的抓大放下，聚焦团队中更加重要的任务与目标，众多的管理者知道这三项技能的重要性，但是却苦于不得其法，而大量的......

如今，对于内部培训师而言，常常遇到以下问题：怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？如何发掘学员的真实需求？游戏活动很有趣，可是怎么做才能让学员有收益而不是仅仅感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，但因缺乏培训技巧，培训效果不好。所以提高内......

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