无锡人力资源培训

无锡人力资源培训公开课

非人力资源经理的人力资源管理—张婴文老师 无锡：2026年02月05日

增进业务经理对人力资源管理重要性的认识促进业务经理树立正确的、前瞻性的人力资源管理观念改善业务经理在人力资源规划、招聘、员工关系、绩效管理、薪酬福利与激励、人才发展等方面的意识，掌握必要的方法和技巧帮助人力资源管理人员与业务经理形成密切的协作培训对象：业务经理人力资源经理课程大纲第一模块：企业战略下的人力资源管理1．卓......

TTT企业培训师课 无锡：2026年04月11日

采用美国ASTD培训师训练体系（三一讲师团密训方法），简单，一学即用，一招一式，绝无花哨！ TTT技术结合心理学和教育学的课程总体思路：美国ASTD训练体系，演练为主，70%练习 10%的讲解 10%点评 10%游戏，“培训师是练出来的”，本课程区别于多数“坐着听”的TT......

基于华为最优实践—任职资格体系建设 苏州：2026年01月23日

第一章 走出企业人才管理的困境1. 华为为什么在1998年开始推行任职资格体系？2. 任职资格体系带给中国企业最大的价值——改变了员工能力评价的理念和方法第二章 任职资格管理概念和理念1. 任职资格不是什么，是什么2. 任职资格管理的核心理念3. 任职资格管理的核心概念4. NVQ介绍第三章 任......

AI重构HR未来：数智化实战与效能跃迁 苏州：2026年01月23日

三大维度重构HR未来竞争力全场景战略覆盖，AI贯通“选育用留”全链路：从智能画像生成到离职风险预判，系统性解决人才管理痛点效能双螺旋跃升：效率革命×决策质变：招聘至绩效全流程提效，人才决策精准度突破性进化能力升维不可替代：用AI战略架构师的思维驾驭推理大模型，让人力资源工作提质增效课......

绩效管理体系设计方案班 苏州：2026年02月02日

企业人力资源副总（总监、经理）、OD 经理、薪酬绩效经理、培训经理企业内部人才管理、干部管理相关岗位人才培养和人才管理的专业人士课程大纲：一、前言1.1 现代企业人力资源激励体系搭建流程与步骤1.2 绩效管理在人才发展和领导力提升的作用1.3 通过若干职场话题解析绩效管理在企业管理中的现实作用在职场中，是金子真的能发光......

企业培训规划和管理 苏州：2026年02月06日

通过培训能够提升掌握年度培训计划制定的基本方法、工作重点、主要步骤；通过培训能够提升培训管理实务操作能力，落实好一年的培训计划；通过培训能够掌握培训需求分析、培训效果评估与跟踪等关键环节的方法与技巧通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力，从而为年度培训计划的制定与落实提供环境保障和基本前提；课程大纲:一......

人才甄选技术—高效招聘与面试技巧 苏州：2026年02月06日

通过全面、规范的面试流程管理和面试技巧运用训练，让企业中高层管理人员及人力资源管理人员熟悉招人识人技能运用大量成功企业的案例和实用工具，对识人难点做深入浅出的讲解，从而大幅提高面试官招人识人的技能。课程对象企业高层管理者、HR及各部门经理、以及招聘执行人员等。课程大纲一、人力资源的压力1、招人压力为何这么大人力资源市场......

企业培训课程系统开发与管理 苏州：2026年02月07日

企业中高层管理者，尤其是关键员工和学习系统发展管理者。课程收益:启发学员针对特定公司量身架构企业培训课程管理系统，增效组织内部的学习文化；协助学员理解企业培训课程管理系统的策略思路、管理架构、技术保障、实施过程；通过学习把课程系统、课程开发、文化增效等具体化、操作化，让学员皆有所获。课程大纲:第一模块：组建学习文化建设......

人力资源培训内训课程

岗位胜任素质模型与人才测评 主讲：王老师

当下国内许多企业在选人与用人环节问题层出不穷，其中有两个关系十分紧密的原因，其一，岗位胜任素质模型存在严重；其二，人才测评技术缺失。简单的讲就是一没标准二没工具。本课程从实际出发，理论联系实际，通过大量案例事件，具体阐释了岗位分析，胜任力模型与人才测评的构建以及实践程序，以寓教于乐的方式与学员进行精彩分享与呈现，使您轻......

新常态下人力资源管理创新与应变 主讲：邱老师

不确定环境下最需要是确定！100%的企业缺少人才，因此，人力资源管理成为成功企业持续发展的致胜点。没有战略人才，中小微企业如何突破人才瓶颈？空降兵与老臣子冲突，组织变革受阻，如何化解？战略转型，员工能力跟不上企业发展的步伐？等等，本课程为你答疑、解惑。课程收益1、现代人力资源管理理念、思维；2、讲师自主研发的技巧、技术......

企业文化管理-李春平 主讲：李老师

几乎每个企业都谈企业文化，但真知企业文化的有多少？真能拿到台面上讲的企业文化有几家？企业文化不是漂亮的“门面”或“衣服” 。真“知”了企业文化才能真“行”。真“行”了，“行”得......

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