无锡人力资源培训

无锡人力资源培训公开课

基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班无锡：2026年12月10日

讨论：2024年国企改革为深化提升之年带来哪些思考？━绩效不胜任退出70%、工资总额、经理任期制等问题一、国企三项改制的方案解读1. 劳动用工制度改革--“员工能进能出”2. 干部人事制度改革--“干部能上能下”3. 收入分配制度改革--“收入能高能低&rdq......

迎“人”而解：做卓有成效的人力资源管理苏州：2026年11月17日

本课程系统性的梳理人力资源各模块的关键知识点，根据理论知识结合授课老师近20年的工作经验，让人力资源管理工作从单纯各模块的职能性工作，向紧密贴近企业战略，贴近企业管理问题的解决，贴近以客户为导向的管理理念方向的转变，让人力资源管理工作变得更卓有成效，能够有效支撑企业的发展。并通过有效的招聘与配置管理，提升“......

人才复利：5年30亿的人才方法论支持增长的将帅辈出系统苏州：2026年11月17日

一、数十亿企业突围困境1.模糊的坏战略：无、短、糊2.残缺的1号位团队：老、弱、卡、缺3.老板孤军奋战：僵、排、独、斗二、5年3倍的 2 项零基决策1.锚定从坏战略到好战略的的3个点：突破点+至高点+长远力2.升级1号位团队的策略组合：内升少将+外找空降兵+培养子弟兵3.1号位升级是企业突破的先决条件：从想做大到要做大......

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导苏州：2026年11月17日

第一模块：教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维，信念，能力与工具时代对管理者的要求：从组织变迁，文化形成，看教练的影响和价值第二模块：教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维：正向思维，未来导向思维，可......

培训规划与培训管理苏州：2026年11月19日

中小企业人力资源经理和培训主管与职培训与员、培训助理其他与培训日常管理工作相关人员课程大纲第一模块：培训运营实务概述企业培训目标和策略培训运营管理流程-五大步骤培训管理者的角色与职责第二模块：培训需求分析培训需求分析的工作要领培训需求分析的主要方法及应用培训需求调查问卷的设计与使用第三模块：培训计划制定培......

TTT内部讲师实战训练苏州：2026年11月19日

第一单元：我知故我在----培训师自我角色认知■ 培训师定位■ 成人学习三大特点■ 小组组建技巧■ 培训师的职业角色：◆编——培训课程的设计者◆导——培训活动的组织者◆演——培训内容的表达者■ 企业内训师授课核心★ 本章节说明：了解学员特点，营造良......

狼性围猎式招聘苏州：2026年11月21日

通过本课程的学习训练，学员可以在下列层面获得知识技能的较大提升：1.为什么招聘越来越难的深层次原因？2.如何开拓招聘渠道？3.如何建立充满狼性的围猎式招聘团队？4.如何嗅到关键人才的信息？5.如何超越猎头？6.如何进行人才围猎？7.如何判断应聘者的能力是否满足要求？8.如何判断应聘者是否能适应未来的工作环境？9.如何判......

OD实战：5方法+7模式组织诊断实践技能苏州：2026年11月21日

当下组织呈现了强有力的竞争力。组织的力量源于诸多方面，例如组织文化，组织架构、组织流程等。有效组织诊断，才能够帮助组织选择正确发展方式，支持业务全面提升，推动企业可持续长期健康发展。因此，对于认清组织，识别组织能力成为一个复杂的过程，如何全面理解组织战略、经营策略、组织结构和形态、组织管理流程？对于组织发展实践者而言......

人力资源培训内训课程

HR法律风险防范应对实战训练营主讲：钟老师

人力资源总监、经理及具备3年以上员工关系岗位工作经验者。谢绝基础较差者参加。课程大纲热身讨论：1.人力资源法律风险产生的原因有哪些？2.新劳动法下，人力资源管理之道是什么？专题一：入职环节1.聘用退休老人家的劳务协议核心条款撰写；2.在校学生实习协议核心条款撰写；3.聘请非全日制用工的利与弊及其用工协议核心条款撰写；1......

价值薪酬设计主讲：刘老师

人力资源部工作人员【课程大纲】：第一部分薪酬定义与设计难点一、薪酬定义1.什么是薪2.什么是酬3.优秀的薪酬设计能给企业带来什么？二、薪酬设计的三大难点1.岗位工资平衡方面2.行业工资差方面3.胜任与欠资格方面三、薪酬制定的误区1.基于人的误区2.基于过去的误区3.薪酬发放的误区四、薪酬设计常见的错误模式1.销售提成......

在文化中幸福与成功主讲：赵老师

1.让一线员工生动且深刻地理解企业文化对所有人的巨大价值；2.领悟企业文化的作用原理，提升运用文化的水平；3.深刻理解本公司的文化，促进自动自发传播公司文化的行为；【学习对象】1.全体一线员工；2.对企业文化负有传播责任的管理者；【课程大纲】第一单元培训学习方法篇【本单元价值】很多学员热爱学习，也上过很多课程，但效果......

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