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TTT进阶——教学方法实施及应用 无锡:2022年08月11日
1、学员能够清楚地表述培训师“编、导、演”角色的内涵及要求,能够按照这些内容的要求在培训授课中得以应用;2、学员能够运用成人学习的心理法则,有效地与学员建立良好的课堂人际关系,以保证培训授课工作的完成;3、学员能够掌握破冰开场、授课呈现、气氛调动、教学掌控等培训所应具备的各种教学方法,作到精彩的......
非人力资源部门经理的员工关系管理 无锡:2022年08月12日
《劳动合同法》实施至今,企业人力资源的管理成本有所提升,同时也对企业人力资源管理乃至企业全面经营管理产生深远的影响!总经理、部门经理和主管通常都认为,企业内任何与人力资源管理、劳动争议处理有关的事务都是人事经理或法律部门的职责。但在实际工作中,直线经理也在直接参与人事管理的各个环节,如从员工招聘、劳动合同设计、调岗调薪......
全面绩效管理实战技巧 无锡:2022年08月27日
为什么有好的策略,却总执行不到位?为什么企业制度越来越多,效果却不明显?为什么老板有方向、没力量,员工有力量、没方向?为什么一个问题刚解决,类似的问题却反复出现、越来越多?为什么我们经常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑?人力资源部称考核为“心中永远的痛”—费时费力又不易被认可?......
企业用工管理与风险控制 无锡:2022年09月21日
1.提高企业员工关系常见的处理和操作能力2.优化设计企业工资、社会保险等用工成本3.掌握奖惩制度设计与违纪职工处理技巧4.学习降低企业用工风险的管理方法,保障企业安全运营5.利用税收优惠政策,降低人力资源成本课程大纲:模块一:工资发放策略及扣减、支付风险控制1.企业如何应对工资管理过程中面临的新挑战?2.如何预防因工资......
TTT核心-课程设计与开发 苏州:2022年07月06日
准确定位业务问题对培训的需要根据培训目标确定学习要点根据学习要点设计课程结构把课程结构转化成演示资料(PPT)开发成果:□课程目标 □课程大纲(一级+二级) □ 三级课纲(一个模块)□PPT(8 页左右) □培训方案增值服务:可提供企业内部培训师管理参考政策可提供内部培训师管理、激励建议可提供企业内部讲师培养项目运行建......
高潜人才管理与人才盘点 苏州:2022年07月06日
第一单元:人才管理核心概念1 业务发展需求与人才需求的关系2 高潜、合格继任者、有差距的继任者、人才库、人才盘点会议、挑战性职位3 人才储备要素及战略4 如何运用人才资源实现业务目标5 建立你的人才储备项目 10 步法6 人才管理关系角色与参与度7 人才鉴别与工具:➢ 领导力阶梯➢ 能力模型➢ 人才评估➢ 盘点会议➢ ......
非人力资源经理的人力资源管理—邵杉老师 苏州:2022年07月07日
掌握有效的招聘甄选技巧掌握和应用绩效管理的有效工具学会员工关系处理,分析问题员工背后的问题掌握提高员工满意度,激发员工潜能、辅导下属成长的有效工具培训对象:非人力资源部门的管理者课程大纲第一模块:重新认知人力资源管理工作一、人力资源管理的三个层次和六大模块:1.Q12测评及测评结果分析、经理的角色分析2.什么是人力资源......
内部讲师(TTT)训练班 苏州:2022年07月07日
企业内的各部门主管、经理及企业内部讲师。课程收益:1.掌握课程设计与教案编写的技巧与方法,了解如何根据企业实际情况与员工需求设计开发出有针对性的课程。2.掌握各种教学方法,学会针对不同的企业需求与培训对象选择运用最佳的授课方式。3.提高现场授课技巧和现场气氛控制能力、增强培训的吸引力和学员的参与性,从而实现工作绩效与个......
人力资源培训内训课程
压力管理 主讲:于老师
“压力太大了!”“烦死了!”“累坏了!”在竞争日益紧张的时代下,许多的员工发出这样的叹息。据美国职业压力协会(American Institute of Stress)估计,压力以及其所导致的疾病——缺勤、体力衰竭、精神健康......
实效经理"育、留人"智慧 主讲:彭老师
正式进入「后80与90后」担主纲的年代,放眼所辖部属,2-3年工龄的员工越来越少,当员工的异动逐渐成为常态、员工的岗位技能成为产品或服务品质保证的瓶颈。如何在特殊的年代里突围?快速的培育出符合岗位要求的员工,减少新员工的适应期,尽可能的在新员工短暂的生涯规划中实现员工贡献的最大化将成众多经理人共同追求的目标。。。。。。......
员工内部竞聘和如何面试的面试技巧 主讲:刘老师
一.了解你自己1.个人天性测评■测评■互动测评结果点评2.自我的优劣势■练习:个人优劣势画布■互动点评画布3.如何写自我评价■自我评价的用处和套路■练习:写自我评价二.创建你的简历1.简历模板■简历的基本规格■练习:个人说明书2.如何让简历与众不同■简历中的用词■简历中的工作经历■练习:创建你的简历三.分析面试岗位1.......