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TTT进阶——教学方法实施及应用 无锡:2026年08月06日
课程导入:小测试——DISC测试与自我行为认知一、TTT内涵释义(一)TTT内涵解读(二)培训的三个能级(三)TTT学习的四大法宝二、培训师的角色与价值(一)教育、培训与学习的辨析(二)培训师三重角色:编、导、演(三)培训师的一颗心(四)培训师的“六度”修炼(五)培训师必......
非人力资源部门经理的员工关系管理 无锡:2026年08月07日
本课程旨在帮助总经理、部门经理系统地掌握有关劳动合同法的知识和操作技能,提高劳动关系管理效率,防范劳动争议,控制人事管理风险。课程大纲一、 新时代企业新的管理压力和管理风险1、新时代主要矛盾反应出新的管理挑战2、“新生代”员工的管理对企业提出了新要求3、市场经济规律对企业管理提出的要求4、法律法......
全面绩效管理实战技巧 无锡:2026年08月22日
企业总经理、各部门总监、企业人力资源经理/主管、绩效经理/主管等相关部门工作人员课程收益认识目标管理与绩效考核的重要性、并深刻理解绩效管理的正确思维;学习企业推行绩效考核的常见难点、困惑与解决对策;学习绩效考核的方法,全面了解绩效管理的运作程序和设计方法;全面掌握企业HR及职能主管在推行绩效考核工作中的实用表单、考核长......
量化薪酬-薪酬体系设计 苏州:2026年06月15日
在当今竞争激烈的商业环境中,企业的薪酬体系设计面临着诸多挑战。许多企业在薪酬管理方面存在着关键人才薪资定位不准确、新老员工薪资倒挂、薪酬体系缺乏灵活性和激励性等问题,导致企业难以吸引和留住优秀人才,无法有效推动战略目标的实现。吸引关键人才薪资价位及薪资指导线制定研发设计人才薪资水平,能力薪酬新老员工薪资水平倒挂及稀缺人......
2026年国有企业人力资源管理与数字化转型专题培训班 苏州:2026年06月16日
本系列培训班专为国有企业人力资源领域相关从业者及管理者设计,具体包括:国有企业(央企、省/市/区属国企)人力资源部总经理、副总经理、人力资源主管、HR专员等核心从业人员;国有企业各部门负责人、行政人事相关管理人员(负责部门人员管理、绩效推进等相关工作);国有企业负责组织优化、薪酬绩效、员工关系、人才发展等相关岗位人员;......
学习系统建立者-专业培训管理实战 苏州:2026年06月17日
培训经理,培训总监,培训专员,HR,HRD,总经理,副总,培训相关高管,企业大学管理人员,人力资源培训相关职能人员。课程大纲第一天第一部分:培训管理工作基础原理1. 企业培训管理的现状与误区2. 如何理解培训的重要性?著名企业的培训案例分析培训的目的与作用组织学习力与组织绩效3. 企业培训发展的三个阶段4. 打造有影响......
卓越绩效管理模式 苏州:2026年06月24日
1 企业负责人、各部门经理、人资经理、绩效主管(专员)2 熟悉绩效管理模式,全面了解现代绩效管理运作程序和设计方法3 掌握常用的绩效考评方法和实务操作技巧4 掌握有效的工作目标的设定与分解,有效进行工作计划管理5 掌握工作分析的方法及工作说明书的编写与运用6 掌握绩效考核的基本流程和操作要点,有效避免绩效管理工作中常见......
TTT课程设计与开发 苏州:2026年06月24日
企业内训师、职业讲师、人力资源培训负责人、企业承担人才培养带教的中高层管理层等相关人士课程收益了解培训课程设计的一般流程及规则;能根据培训目的对培训进行需求分析;掌握初步的课程开发能力;学习如何独立完成公司基础标准课件的开发设计。课程大纲一、大脑学习的奥秘1. 教育和训练的区别2. 企业内部讲师的关键任务3. 信息传播......
人力资源培训内训课程
从战略到执行—平衡计分卡实战技能提升 主讲:刘老师
平衡计分卡通过战略描述、战略衡量和战略管理三个环节把企业战略和绩效管理系统进行有效地链接,通过财务、客户、内部运营、学习成长四个纬度的目标设置反映了财务与非财务衡量方法之间的平衡,长期经营目标与短期经营目标之间的平衡,组织外部和组织内部的平衡,经营结果和经营过程之间的平衡。四个平衡机制反映了企业的综合经营状况,使组织绩......
践行企业文化,打造文化战力 主讲:叶老师
企业文化对于企业成长和发展的重要性不言而喻,但文化建设和文化落地在企业内部却困难重重。多少年过去,经常是领导亲自抓一下效果就会明显,但在一段时间以后大家各忙各的事,文化很可能又会回到它的原点,如此反反复复,浪费了大量的时间精力。本人在为众多企业提供顾问服务的过程中,深切感受到企业文化建设的问题层出不穷,并日益影响企业的......
从认知到行动:国企末等绩效员工自我重塑与合规发展训练营 主讲:钟老师
思想破局:打破自我防御机制,建立“问题归因于内”的反思模式;法律清醒:掌握劳动法对不胜任员工的处置流程,理解“双证明”解除规则;能力突围:运用GROW模型制定个人改进计划,掌握协作沟通技巧;行为转化:现场输出《绩效改进承诺书》并签署,承诺3个月改进周期。【课程特色】互动性......
