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价值与效能—互联网+时代的人力资本管理新思维 无锡:2026年11月03日
第一讲 信息瓶颈——显而易见的显而易见领域新常态下企业人力资本缺失的原因分析一、关注互联网+人力资源的异端环境1、环境压力2、资源制约3、文化缺失4、创新疲软5、战略茫然案例:人力资源管理存在“失落感”的原因??二、互联网+人力资源管理的换系统与打补丁思维传统人力资源的讲......
培训规划与管理 无锡:2026年11月12日
明确培训管理运营工作的主要内容理清和拓展培训管理的工作思路掌握培训管理实务操作方法和工具培训对象:中小企业人力资源经理和培训主管与职培训与员、培训助理其他与培训日常管理工作相关人员课程大纲:第一模块培训认识篇培训的涵义培训的价值推动人才发展推动业务发展推动组织发展培训与人力资源管理培训管理的四层工作战略规划资源建设营运......
基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班 无锡:2026年12月10日
讨论:2024年国企改革为深化提升之年带来哪些思考?━绩效不胜任退出70%、工资总额、经理任期制等问题一、国企三项改制的方案解读1. 劳动用工制度改革--“员工能进能出”2. 干部人事制度改革--“干部能上能下”3. 收入分配制度改革--“收入能高能低&rdq......
数据驱动人力资源决策-让HR的价值倍增 苏州:2026年11月02日
➢ 人力资源负责人- 总监、副总裁、经理,公司总经理、分管人力资源的副总课程大纲一 理念重塑1 HR 管理的未来➢ 数字、组织、个体和社会2 HR 管理者新素质➢ 数字化 & 科技化➢ 外资化学公司案例分享3 游戏互动➢ 测测 HR 们的数商,本垒打二 数据驱动 HR 决策1 数据分析的三个层级➢ 层级模型讲解......
数字化转型与数字化人才的识别与培养 苏州:2026年11月02日
了解数字化转型对企业的影响;识别企业数字化技能及人才盘点;数字化人才培养解决方案:6D方法论及3E学习路径;掌握敏捷迭代,第二曲线;验证数字化人才培养有效性。课程对象数字化转型企业中高层管理人员,HR,或对数字化有兴趣的人员课程大纲第一章 数字化转型1 数字化变革趋势信息化—数字化—透明化&md......
部门经理的绩效管理 苏州:2026年11月02日
人力资源经理、主管和专业人员;需要为下属做绩效评估的部门经理课程大纲:1.绩效管理的作用和任务* 绩效的内涵和影响因素分析* 绩效管理是什么* 绩效管理不是什么* 为什么要进行绩效评估* 绩效管理的原则及成功要素2.绩效指标的设定与分解* 目标管理* 关键绩效指标* SMART准则* 年度计划的制定* 指标分解和绩效指......
出海企业薪酬福利体系设计与实践 苏州:2026年11月03日
随着中国企业全球化进程从“简单的业务出海”迈向“深度的组织出海”,人力资源管理已成为出海成功的重要一环,其中薪酬福利管理也成为企业海外战略落地的核心利益杠杆与合规风险高地。合理的薪酬福利体系是吸引与保留人才,激励人才,提升企业综合竞争力的重要因素。海外各个国家与地区的文化......
企业人才培养体系构建与发展 苏州:2026年11月03日
人力资源总监/经理 /主管、培训经理、人事部经理、、培训讲师、HR管理人员等企业中高层管理人员。课程内容:第一天 培训体系、规划和流程管理9:00-10:30 培训体系欢迎词、课程简介培训与教育、演讲、发展和娱乐的区别培训的作用及分类培训的指导思想,方针和策略10:45-12:00 课程体系需求分析培训管理体系的建立及......
人力资源培训内训课程
如何运用OKR绩效管理引爆企业新增长 主讲:王老师
掌握OKR理论体系知识掌握OKR落地方法和工具提升员工积极性,让员工自动自发的工作激活企业新的增长点和源动力。【课程特色】知到:用故事的方式现场实例分析与问题讨论得到:用咨询的方式现场练习与撰写方案做到:用辅导的方式课后实战与持续提高【授课方式】案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+......
精彩课堂呈现与技术 主讲:陈老师
企业培训师在实际培训中,我们发现有一些培训师,虽然有丰富的工作经验,但由于缺乏专门的呈现技能的训练,不能营造良好的课堂氛围,将内容有效的呈现出来,使学习者产生很好的学习效果,在授课过程是不是存在以下困惑:是否因情绪紧张影响自己顺利开课?是否觉得自己的表达可以更有效、更精彩?是否对现场互动的把握可以更灵活?.............
TTT®猫计划内训 主讲:彭老师
在企业内部,很多实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述;往往以传统“教课”的形式培训,挫伤学员学习的积极性,让培训流于形式,台风展示有待改进。以往的TTT培训又都泛泛而谈,不够具体,操作性不强,因而我们推出“TTT初级-猫班”,从实战的角度教会企业内训师如何更好......
