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TQM全面质量管理实战（2天） 厦门：2026年06月16日
开场（10分钟）讲师简介培训时间安排、内容大纲、注意事项开场暖场游戏第一模块：质量的概述（80 分钟）1. 质量的定义2. 质量的基本原则3. 适应时代要求的质量观4. 质量发展历史5. 新旧质量观念小组练习第二模块：全面质量管理（90 分钟）1. 全面质量管理的概念2. 全面质量管理的核心思想3. 全面质量管理 8 ......
美国/欧洲几何尺寸和公差（GD&T）高级培训（强化版）—（美国ASME认证高级专家授课） 厦门：2026年06月25日
该课程根据美国机械图纸形状和位置公差(GD&T)标准ASME Y14.5M-2009和欧洲机械图纸ISO1101关于形状和位置公差的要求和具体内容，详细说明了北美制造业对GD&T要求，并结合奥曼克公司在北美汽车行业的丰富的案例，剖析GD&T以及相关基准在设计，生产，公差分配和计算以及检具设计，检......
DFMEA源头规避设计隐患&PFMEA过程锁定制造变异 厦门：2026年06月29日
FMEA 的独特价值：质量风险的“事前防御系统”FMEA（失效模式及影响分析）作为全球制造业公认的核心质量工具，其最大价值在于“防患于未然”的前瞻性思维。它要求我们在产品设计（DFMEA）和过程规划（PFMEA）的早期阶段，就系统性地识别出潜在的失效模式及其后果。根据行业......
APQP产品质量先期策划（第三版）培训课程 厦门：2026年06月29日
理解产品质量先期策划的流程、方法；清楚五大工具之间关系，会用APQP的方法策划产品，并将策划结果落实到控制计划中；掌握如何把APQP与实际的项目管理作业相结合运用APQP规范企业产品先期策划流程及要求，完善企业产品研发数据库，预防不良、避免后期更改、降低公司成本、加快新品开发进度，提升公司竞争力。课程大纲：第一模块：A......
包装应用技术 厦门：2026年07月02日
1、包装职业者2、包装应用企业和贸易商3、包装产品制造企业和贸易商等课程收益:1、快速、全面、系统掌握课件安排的包装应用技能2、快速提高企业和个人的实际解决该方面包装问题能力3、帮助企业和个人掌握和了解现在和将来该方向上包装产品的具体发展趋势4、帮助建立同行相互交流渠道，相互促进和共同提高5、帮助了解国际行业领导企业的......
QFD质量功能展开实战应用（2天） 厦门：2026年07月09日
部门经理、项目管理人员、新产品设计人员、过程设计人员、质量管理人员、质量控制人员、质量改进人员课程收益:如何识别顾客要求，并将顾客要求转化到产品、过程中，在后续生产过程进行控制；理解并会用矩阵解析法在产品设计过程中学会应用QFD质量屋课程大纲:一、QFD的基本原理1.1什么是QFD1.2QFD的发展历史二、实施QFD的......
IATF16949（2016版）五大核心工具 厦门：2026年07月20日
APQPAPQP理论基础多方论证方法以顾客满意为基础的过程方法APQP阶段划分及阶段管理（输入评审及输出验证）同步工程特殊特性管理关键路径控制计划方法论案例分析课程回顾PPAP汽车行业客户预防的基本要求及对策PPAP中的核心工具简介及其与标准的联系PPAP各阶段的文件介绍PPAP文件重点分析客户批准PPAP记录控制PP......
GDT检具设计及检测（2天） 厦门：2026年07月29日
设计、质量和检验工程师，以及相关需要设计和使用检具的人员。学员基础：需具备GD&T知识，有一些基本的工艺或测量实际工作经验课程大纲:第一模块GD&T检具的概述检具功能和应用目的检具公差规则偏差检具基本类型和应用计量型检具功能性检具影响选择检测的因素第二模块 几何公差检测和评价形状公差检测平面度表面、轴心......
质量管理培训内训课程
数据分布与统计分析-零缺陷品管工程系列课程之五 主讲：熊老师
制程改善后，制程不良率从90PPM降到80PPM，是否能说明制程不良率已经降低了？不良率为5%的制程，有一天生产1000个产品出现了80个不良品，是否意味着制程品质保证能力变差了？…………答案是，并不完全是肯定的。因为我们没有从统计上确认事件的必然性与偶然性。现在......
全面质量管理（TQM） 主讲：孙老师
课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论等课程大纲：一、TQM诞生与背景1、TQM的含义2、TQM八大原则3、戴明与PDCA、和TQM4、TQM的特点和关键特性二、为什么企业要实施全面质量管理(TQM)1、VOC客户之声2、TQM和零缺陷3、TQM和ISO9000第三部分：产品质量前期策划APQP（新......
员工质量意识与责任 主讲：刘老师
◆意识在产品质量形成中的作用是不言而喻的。质量意识差，是工作质量差的根本原因。心理状态不佳，可能造成差错，发生质量事故，但毕竟是偶发性的。质量能力弱，工作质量当然不会好，但能力弱可以通过学习训练而提高。产品质量长期上不去，工作质量经常出差错，追究起来，往往就追究到质量意识上。质量意识如何，往往可以衡量一个员工的工作质量......
