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注塑缺陷分析与改善技术 厦门:2026年03月14日
你是否正为注塑生产过程中经常出现的各种品质缺陷(如:内应力开裂、翘曲变形、尺寸不稳定、缩水、夹水纹、色差、流纹、披峰、气纹等……)和异常现象(漏胶、水口拉丝、螺杆打滑、下料不良、粘模、开模困难、压模等……)而苦恼?你是否希望快速提高自己分析问题/处理问题的能力,成......
全面质量管理实务TQM 厦门:2026年04月11日
全面质量管理的核心就是“从根源处控制质量”。为什么我们的企业都说“质量第一”但总是出质量问题,而且重复的问题总是经常出现?三鹿!双汇!锦湖轮胎......在频发的毁灭性的质量信誉危机中,很多企业决策者仍未意识到企业应担负的质量责任,更不知如何将质量管理工作落实到位。大企业......
FMEA过程失效模式及后果分析实战 厦门:2026年05月14日
第一章: FMEA基础什么是FMEAFMEA的发展历史为什么要做FMEA职责分工.FMEA的时机PFMEA与DFMEA区别PFMEA与DFMEA案例讨论第二章:新版FMEA的变化点七步法采取措施的时机评分、取消RPN,表格变化案例分享与小组练习第三部分如何实施DFMEA第一步定义范围如何做工具介案例分享与小组练习.第二......
新旧QC七大手法训练 厦门:2026年05月28日
品管人员、组长、课长、经理等问题分析与决策人员课程收益:了解新旧品管七大手法的作用掌握新旧品管七大手法的运用时机、运用领域、不同方法整合运用,提升数据收集、整理、分析和利用的功效通过学习,尽可能产生自创性的工具课程大纲:一、质量管理基本原理和知识、意识1、质量的术语2、质量的等级和一致性3、质量特性的组成4、互利互惠的......
高级生产管理班:TQM全面质量管理 厦门:2026年05月29日
一、工业 4.0 基石—系统构建1、硬件升级(基础构建)2、软件支撑(信息采集)3、人才保障(关键资源)4、互联互通(消除障碍)5、流程优化(组织提效)二、工业 4.0 核心—智能制造1、产品智能化(定制)2、生产方式智能化(灵活)3、装备智能化(自动)4、管理智能化(优化)5、服务智能化(响应......
GDT检具设计及检测(2天) 厦门:2026年06月03日
掌握计量型和功能型检具设计原则学会GD&T公差的检测思路学会分析检测数据,正确填写检测报告学会合理分配检具公差的方法课程对象设计、质量和检验工程师,以及相关需要设计和使用检具的人员。学员基础:需具备GD&T知识,有一些基本的工艺或测量实际工作经验课程大纲:第一模块GD&T检具的概述检具功能和应用......
TQM全员质量管理 杭州:2026年03月28日
1、提升全员质量意识,推动全员参与质量改善2、梳理质量基本策略,掌握破局关键能力3、掌握质量运营九招必杀技,提升质量运营效率4、提升流程设计能力,优化质量运营过程,杜绝浪费降低成本5、掌握提升质量运营的方法技巧,促进质量改善6、建立客诉标准和流程,提高服务质量,提升客户满意度,增加客户粘性7、学会如何开发质量领导力,提......
质量经理5大核心能力训练营 杭州:2026年05月08日
1、帮助质量经理精准自我定位,梳理质量部门核心价值2、提升质量经理处理人、事、物的能力,帮其成为最有价值的质量经理3、助力企业高效共建质量保证系统,协助业务部门轻松取得质量成果4、帮助企业提升质量经理综合软实力,并引领全员工达成质量共识5、提升质量经理的团队运营智慧与领导力,并批量复制优秀的质量人才6、帮助企业重塑能干......
质量管理培训内训课程
MinitabSPCtraining 主讲:刘老师
一、Minitab功能简介二、Minitab基本界面和操作介绍三、常用图形的Minitab操作1、特性要因图2、柏拉图3、散布图4、直方图5、时间序列图四、SPC的Minitab操作1、Box-Cox转换数据为正态2、Xbar-RChart3、Xbar-SChart4、I-MR-R/SChart5、PChart6、NP......
基于案例分析的PPAP实战 主讲:吴老师
项目经理,项目工程师、研发工程师、工艺工程师、质量工程师等直接负责准备PPAP的人员、审核员和其他负责供应商PPAP的人员。【学员背景要求】具有项目管理经验或项目实施经验,质量管理体系和生产件批准知识,从事质量体系管理及标准化等工作,以及企业的一方或二方审核员等相关人员。【培训目标】理解PPAP过程和PPAP提交的差别......
产品生命周期管理:在导入期找到真场景、真需求、真客户的方法 主讲:卢老师
产品导入阶段是每一款新产品上市的第一关,也是确立产品方向、锚定产品价值、 选择细分市场与客户的“能量储备“阶段,产品导入阶段的工作成果质量直接决定了新品在未来是否能迎来“能量爆发“并成功实现商业化,新产品是典型的“九胜一败”场景,许多产品因为没有夯......
