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管理者的沟通技巧与领导力修炼 福州：2026年07月04日
企业中高层管理者，职业经理人和企业的HR（人力资源经理）、各部门主管等【课程大纲】一、正确的理解沟通高效的沟通的作用1、沟通过程中常见问题，及可能会造成的危害2、有助于促进团队协作，提高工作效率3、有助于优化企业管理流程，提高经营管理水平4、有助于企业梳理发展思路，突破发展瓶颈二、有效的工作沟通实用技巧有效的与上级沟通......
向标杆学习：组织发展方案落地班 福州：2026年09月02日
(一）源头活水篇课程回答：组织活力的源泉是什么?1、客户/用户的响应速度（灵活性）2、资源/能力的集中协调（经济性）3、投入与产出/经营与业绩4、组织发展与以上要素的核心关系（二）直挂云帆篇课程回答：OD工作可行的一般性方法与步骤是什么?1、案例讲解：基于业绩和组织效能提升的组织诊断方法2、案例拆解：组织设计与运营的常......
新经理入门必修班（精华版） 厦门：2026年07月10日
第一章 经理人的角色与职责1. 案例讨论——《新任经理人的烦恼》；2. 业务高手和管理高手的差异；3. 新任经理人岗位不适应症原因探寻；4. 一线经理人四项基本能力要求；5. 管理者主要职责；主要工作内容分析；第二章 将任务转化成工作目标1. 案例分析——《一线经理与上司......
卓越团队打造的五项修炼能力 厦门：2026年07月10日
课程导入：提升认知、明确差距1.提问互动：团队管理中真实的困难或挑战2.讨论分享：心目中最优秀的团队特征3.改变认知：优秀团队标准、自我存在的差距4.总结点评：打造优秀团队的5个关键5.复盘改进：复盘过往对优秀团队认知的盲区及改进计划【成果产出】优秀团队标准、自我差距、提升的5个关键；复盘结果及改进计划第一章：高瞻远瞩......
中层干部领导力突破训练 厦门：2026年07月23日
已经晋升，或即将晋升到管理层的经理、主管课程大纲1. 承上启下的中层管理者* 中层管理者角色的定位* 被组织给予更高目标* 承上启下所需更全面能力* 成功穿越中层管理的雷区2. 中层经理的沟通艺术* 沟通的障碍* 强化沟通三部曲* 沟通中的心理学应用* 了解不同的沟通类型* 深入探讨向上沟通与平行沟通的要点3. 从容不......
向标杆学习：组织发展方案落地班 厦门：2026年07月29日
1、组织领域百花齐放、百家争鸣，如何做适合我们企业自身的组织发展（OD）工作?2、OD工作有无一般性的实操框架，可以边干、边学、边丰富，且是服务于业绩和组织效能提升的?3、OD如何做深、做宽，实现组织与个体的双赢?4、越来越多的一号位、业务高管、OD、人力资源一把手认识到OD是一把手工程，组织与业务紧密关联，如何在实践......
管理者的自我管理提升之：夯实基础，超越自我 厦门：2026年07月31日
新晋管理者都会经历角色认知和转换的重要过程，自我认知和扩大自己的影响力是实现成功管理的两大环节。但是由于角色转换的不适应，很多人都会陷入一种“忙、盲、茫”的泥潭之中，不但不能保证原有的业绩，管理不当，甚至还会造成团队散漫、业绩低下。他们往往面临这样一些困惑——新晋管理者应......
看电影学管理研修班 厦门：2026年07月31日
当今社会，在玩微信抖音快手之外，看电影和电视是大众最常见和喜爱的娱乐消遣方式。当你在看某个影视剧的时候，会不会联想到自己生活和工作中的某些场景，觉得似曾相识？作品中某些人的某种命运、惊喜或者是遭遇会不会让你感同身受？会不会有某一句台词让你热泪盈眶或者唏嘘不已？会不会不由自主地想象，如果自己处在剧中的场景下，会采取怎样的......
领导力培训内训课程
从骨干到管理精英 主讲：冯老师
1、在职业发展的某个阶段，公司的许多青年骨干必然决定是继续沿着技术路线发展或者是走向管理发展路线；2、一些青年骨干因为平时良好的工作表现，会被组织提拔到管理工作岗位。而随着企业不断的发展，有越来越多的骨干人员进入到管理工作领域。但是我们经常会发现，当一个青年骨干提升到管理岗位后，得到的结果是失去了一个优秀骨干，增加了一......
从优秀到卓越领导哲学 主讲：陈老师
单元一、管理的基本概念1、管理者的基本态度2、定位“您”的目标与角色3、管理与人的行为4、掌握下属的需求5、.辨别需求的不满6、下属的态度决定表现案例：管理者个人能力提升与个人价值分析单元二、组织运作的原则1、组织的定义2、职务认知的整合3、命令系统的统一4、如何有效发挥影响力？5、管理者应发挥......
跨文化领导力 主讲：刘老师
国际化的工作场景对新时代的领导者提出了更高的要求，需要国际化领导者面对无时不在的变化，在信息不够明确和全面的情况下迅速做出判断，并能激励来自不同文化背景的合作伙伴共同努力取得成果。如何提升国际化环境中的领导力，是本课程的主旨。课程目标：了解跨文化领导者的新挑战了解文化对领导力的巨大影响在跨文化环境下发挥领导力课程大纲：......
