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向标杆学习：组织发展方案落地班 福州：2026年06月04日
1、服务业务与经营、改变思维与心智、帮你系统掌握OD专业知识与技能1、帮助企业缩小业务与管理之间的缺口2、让你一次性拥有跃迁组织的多重视角3、提升战略与组织的落地能力4、提高OD/HR中高管参事议事的能力培训对象前线店长团队+后台管理团队共同参加，董事长、总经理、运营总监、区域经理、培训经理、督导、店长、领班、储备店长......
管理者的沟通技巧与领导力修炼 福州：2026年07月04日
本课程融合中国传统文化和中国企业当下的实际情况，从人性入手不仅注重学员获取知识（管理概念原理讲授及讨论），同时注重学员学会解决现实问题（案例分析及角色演练），并强调课后的实际操作，从而真正实现“知”. “行”合一的训练效果。【课程对象】企业中高层管理者，职业经理人和企业的......
中层干部领导力突破训练 厦门：2026年04月16日
1. 承上启下的中层管理者* 中层管理者角色的定位* 被组织给予更高目标* 承上启下所需更全面能力* 成功穿越中层管理的雷区2. 中层经理的沟通艺术* 沟通的障碍* 强化沟通三部曲* 沟通中的心理学应用* 了解不同的沟通类型* 深入探讨向上沟通与平行沟通的要点3. 从容不迫应对冲突* 了解冲突产生的原因- 冲突的普遍性......
MTP — 中层管理者技能提升训练 厦门：2026年04月18日
MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计划，是由美国在二次大战后为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的......
九段经理人™ 厦门：2026年05月29日
课程导入篇1、心理学小测试:从底层逻辑设计提升管理者路径2、沙盘背景:情景教学的优势和挑战3、基于课程逻辑图的三个管理思维4、课程背景及人物框架介绍:知己知彼好管理5、冲突模型测试:了解彼此并制定团队学习契约6、课程竞赛规则介绍:用PK的火花引燃参与的激情模块一、管理者的角色篇1、管理者为何而生?---管理者的角色定位......
管理者的领导力与影响力 厦门：2026年06月05日
前言：影响绩效的三要素：领导者、被领导者、环境一、管理与领导1、未来有效的经理人扮演的新型角色2、有效经理人的职能3、成功与有效对被领导者所带来的影响4、视频：领导者的品质5、影响力的五大基础6、领导者的定义7、传统管理者与现代领导的区别二、领导变革—领导力理论的发展趋势1、人的变化—关于人的理......
管理升维 — 卓越领导力提升沙盘 厦门：2026年06月26日
第一部分 影响力的来源1、员工心目中的领导，好领导和坏领导2、扩大影响力三要素：领导能力、领导权力、领导风格3、领导的六个特质：领导远见、领导热情、自我定位、人才经营、优先顺序、领导权力第二部分 统御技术1、两种不同的领导行为：指挥性行为、支持性行为2、四种不同的领导风格：命令型、教练型、支持型、授权型3、弹性运用两种......
数字化领导力-驱动数字化转型核心能力 厦门：2026年06月26日
企业中高层管理者，如部门总监、部门经理，效果最佳；其次，对数字化领导力感兴趣的职场精英课程大纲第一天1、 数字化转型定义：数字化转型数字化转型的管理挑战转型范围：商业模式和运营模式阶段性的数字化转型2、 驱动数字化转型关键因素经济性因素科技技术的发展消费者需求的改变环境、社会性的因素3、 核心能力：领导才能&ldquo......
领导力培训内训课程
情境领导力--郑凯文 主讲：郑老师
董事长、CEO、总经理、副总经理部门经理、总监部门主管、子分公司经理各类组织里的各级管理人员课程大纲第一讲 如何将下属转变为追随者什么是领导有方？管理者是动员他人实现自己想法的人，怎样才能做到呢？正确处理上下级的关系是成功领导的关建什么是影响力？什么是领导力？满足下属的心理需求因人制宜，还要因事制宜管理者与领导者的角色......
领导艺术与创新思维 主讲：张老师
引 子从一位成功人士说起…..现代管理为什么要进行创新思维？财富积聚方式的革命知识经济与智慧经济创新型经济与模仿型经济知识、智慧、力量科学、技术与创新结 论 --- 创新管理是经济发展的方向盘第一篇 现代管理的新理念一、现代管理学的新概念经营管理的基本职能管理的六大基本职能现代管理活动的良性循环现代管理的......
智领-卓越领导力修炼与提升 主讲：孙老师
了解领导的内涵，洞悉领导管理力的三大基本构成掌握非职权领导塑造的三大基本功能够对手下的员工有清晰的认知，学会管理与领导下属的核心技术与模式掌握不同阶段的员工特点和准备度水平并依此采取相对应的管理模式和领导策略，有效提升管理能力通过科学测评，找到自己的管理短板，在未来工作中有针对性的进行调整与完善【课程特点】本课程运用国......
