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福州中层管理培训公开课

游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 厦门:2026年01月23日

1、了解标杆企业如何运用工作游戏化提升新生代团队组织效能;2、了解成功的工作游戏化的设计原理、运行机制以及适用范围;3、了解与掌握工作游戏化在本企业中的适用范围以及管理方式;4、了解与学习战略游戏化新趋势对于组织的贡献和个人的激励;5、学习与掌握工作游戏化思维,创造组织管理中的“新蓝海”。课程对......

新晋经理管理技能提升训练班 厦门:2026年02月27日

第一讲:管理者的角色认知一、管理的基本内涵1、什么是管理,为什么要做管理,管理要做什么2、管理者对于企业的价值又在哪里3、管理者的五项重要工作内容4、从管理定义中得到的启示现场互动:新晋管理者的管理痛点案例研讨:彼得德鲁克讲管理二、从“专业”走向“管理”的困惑1、从专业人......

管理技能提升MTP 杭州:2026年01月22日

1.使学员认识和感悟到管理者需要充当的不同“角色”2.使学员掌握如何由内而外提升管理技能的方法和技巧3.使学员掌握建设和管理团队的方法和技巧4.使学员掌握部署辅导与激励的方法和风格与不同类型员工的合理匹配5.使学员掌握绩效管理的本质,以及制定落实KPI的方法和技巧6.使学员掌握进行有效工作计划的......

高效组织再造3.0-组织效能提升的11个关键 杭州:2026年01月23日

一、同心协力与团队合作1.团队的七个基本特征2.团队合作的核心3.团队管理的两种状态与两种权力4.回归团队管理的“原点”5.团队管理的四大金律与五个标准二、团队效能管理提升之理论篇1.管理者的“误解”与年轻部属的“绝望”1)年轻人失去工作干劲的理由......

中层人才复制技术 杭州:2026年01月23日

第一模块:从根源上解决现有中层的改造问题第二模块:从根源上解决未来中层的培养问题第三模块:从根源上实现中层的自愿成长动力第四模块:从根源上降低培养成本并提高效率课程对象企业各级管理人员课程大纲第一模块:从根源上解决现有中层的改造问题现象:为什么我们的干部在等待被提拔,而不是首先去承担去做更高领导岗位的事?其实背后就是说......

赢在中层™管理职业化 杭州:2026年01月30日

一、企业经营当前面临的形势与考验1.企业竞争优势的发展趋势2.企业当前面临的生死考验,老赛道和新赛道3.时代已经变了二、职业化认知的关键点1.课程的关键点:职业化2.职业化定义:视频解析3.职业化的重要性4.案例:海底捞三、职业化团队打造的重要基础——系统化建设1.系统化是什么2.地基建设3.体......

高效率时间管理与团队沟通技巧 杭州:2026年02月06日

人生最宝贵的两项资产:一项是头脑,一项是时间。无论做什么事情,即使不用脑子,也要花费时间。因此,时间管理水平高低,会决定工作的成败。时间运用的效率决定生命的品质!善于安排利用时间的人,时间自如、工作轻松、生活有序、忙而不乱。时间管理并不是要把所有事情做完,而是要在合理的时间做合适的事情,以期取得最佳的工作价值。本课程将......

新世代员工管理高级研修班 杭州:2026年02月06日

1.根据新世代员工成长的社会环境,分析新世代员工的人格与行为特点,掌握新世代员工的共同心理、行为、职业特征2.掌握对新世代员工的管理技巧,建立对新世代员工具有影响力的新型领导特质,增加对新世代员工的有效管理与培养能力3.营造发挥新世代员工优势的企业文化,搭建企业与员工共赢的平台培训对象各级中层管理课程大纲一、领导新世代......

中层管理培训内训课程

管理者有效激励技巧 主讲:刘老师

《世界经理人文摘》曾面向中国的职业经理人、企业家和管理专家进行了一次“中国企业的十大管理难题”的调查;激励机制和留住人才排在中国企业十大管理难题之首。可见,如何建立有效的激励机制和留住核心员工,已经成为当前困扰企业的最大问题,中国作为世界的制造中心,打造具有高竞争能力的制造企业,更需要有一流的管......

高效团队凝聚力与执行力塑造 主讲:葛老师

构建团队凝聚力,提升团队执行力是每位管理者在部门管理工作中所追求的,本课程将解析凝聚力及执行力构建的原因,并依据原因提出具体的解决方法和工具,让管理者能够懂得如何塑造团队凝聚力及执行力。【课程目的及收益】1、熟悉团队凝集力的方法。2、把握科学的执行原理,寻找高效执行力的规律。3、学会构建执行力体系,提高企业的执行效率。......

激活组织,挖潜增效——打造卓越执行力 主讲:文老师

当前很多企业的运营过程中,有的员工工作低效,缺乏主动性与积极性;有的员工只低头被动执行,不抬头看路主动创新。执行力不强会严重影响组织绩效。如何加强员工的执行力、培养员工的创新精神呢?《激活组织,挖潜增效——打造卓越执行力》旨在让管理者能够加深对数字化时代的深入认知、重新理解执行力,形成责任明确、......

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