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“注塑车间管理”高级研修班 温州：2026年04月11日
每个企业的管理者都对注塑部感到“头痛”，注塑部的管理人员也干得很累且压力大，“注塑车间管理”高级研修班是专为学习注塑车间管理方法，欲快速提高注塑车间管理水平，提升注塑部业绩的管理人员而开设的……课程大纲1、注塑车间管理的概述；2、配料房的管理；......
现场管理与成本控制高级培训 南昌：2026年03月27日
削减成本是企业面临的永恒主题，制造业普遍面临的问题是：原材料采购成本上升，顾客的购买价格下降，利润空间被挤压和侵占，而这一现象是管理者无法改变的。要保持企业的利润只能向管理要效益，向成本要效益。微利时代：赚一块钱看别人的脸色 ，省一块钱看自己的角色课程对象各公司企业中层、骨干管理人员，包括：生产总监、督导人员、经理、生......
Kanban拉动规划工厂实践训练 苏州：2026年01月22日
Kanbn拉动是实现丰田JIT的最核心工具，是精益生产概念中最“知名”的名词，是很多企业实施精益生产最想做的项目，几乎成为丰田生产方式的代名词。但kanban通常称之为看板也是被误解最多的工具，很多企业还在把墙上、走廊上林林种种的“看板”称之为丰田的“看板管理......
决胜现场—6S管理宝典 苏州：2026年01月23日
第一部分：6S推行的目的与意义1.古语：千里之行始于足下2.5S的起源、含义及其发展过程3.6S与现场管理的关系4.6S是其它管理体系良好运作的基础5.工厂推进6S管理的目的6.6S的八大作用7.成功推进6S管理的案例8.海尔6S大脚印案例9.德国宝马、保时捷车间现场管理分析案例第二部分：6S推进的误区1.6S推行很简......
精益现场管理与现场改善 苏州：2026年02月06日
总经理、生产副总、厂长、生产经理、车间主任、生产科长、基层管理、储备干部及企事业单位相关联人员课程收益：1、从四项核心技能系统提升管理者改善管人，员工教导，现场及安全四方面技能2、从现场的七大浪费切入，从根本上诊治与根除现场浪费，提升效益3、通过现场标准化管理，制定标准工时与均衡生产，达到生产均衡高效4、通过TPM方式......
生产现场管理与改善实务 苏州：2026年02月26日
1.转变观念 ，树立明确的现场管理人员职业化意识；2.清晰 、 准确的理解现场改善的理念和方法；3.掌握现场品质管理与标准化；4.掌握推行现场 5S 的关键点；5.掌握现场浪费和 IE 改善的方法；6.学会处理现场问题分析与解决的方法和思路。授课方式主题讲授： 以简短的理论和精彩纷呈案例启发学员；互动问答： 以问题为引......
现场改善四大利器 苏州：2026年02月28日
明确基层管理者在现场改善中的职责和作用梳理现场管理框架深刻理解现场绩效之屋，梳理现场改善的思路与流程提升问题意识，挖掘和分析现场浪费掌握现场问题分析与解决的方法和思路掌握现场作业改善的步骤及工具学习如何利用5S改善现场绩效课程对象生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长等基层管理人员及后备力量。课程大纲课程导入现场管......
问题分析与解决 苏州：2026年03月02日
第一单元 面对问题的心理建设一、问题使主管的存在变得有价值1. 处理问题的基本原则2. 处理问题的基本动作3. 处理问题的基本要领二、问题处理的三大难题:1. 责任不明2. 状况不明3. 缺乏技术三、失败的问题解决归因1. 未明确定义问题，就妄下解决方案2. 未分析现状，就凭经验下解决方案3. 缺乏总体思考4. 未明确......
现场管理培训内训课程
精益生产管理提升培训 主讲：邱老师
◆通过学习学员能理解精益生产的发展历史。◆通过学习学员认识精益生产模式。◆帮助学员认清自己企业的七大浪费。◆通过学习学员们能够认识目视管理。◆通过学习让学员坚持全方位变化。课程对象制造业企业总经理、副总经理、各部门经理、主管、组长和全体员工等。课程大纲一、精益生产概论1、什么是精益生产2、两种不同的制造模式（1）JIT......
精益生产现场管理实战课 主讲：吴老师
企业运作的目标是通过持续的消除浪费并向客户提供完美的价值，从而实现企业的内部增值过程。本课程提供了精益系统整体方案，为你介绍起始于丰田汽车公司的精益思想和精益生产系统的实施过程。目的在于：从客户的角度出发，认识价值和发现过程中的浪费，并持续消除浪费；采用精益化的拉动生产系统，有效控制过程中的库存，降低制造循环时间，提高......
生产管理问题分析与解决 主讲：安老师
发生在2019年末和2020年初的新冠肺炎给中国经济造成上万亿的经济损失和人民生活的困顿。在痛定思痛的前提下，我们应该思考和反思什么呢？这场疫情可不可以阻止它发生？可不可以缩小它的影响范围？其实只要我们各项工作做得好是完全可以做到的。问题在哪？在于我们的干部和群众缺乏问题意识，缺乏对出现问题时的解决方法。这种现象在企业......
