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《TTT企业内训师系统提升训练营》 福州:2025年08月23日
现代管理学大师中的大师彼得·德鲁克认为“管理者的五项基本作业”分别为:一是制定目标;二是从事组织工作;三是从事激励和信息交流工作;四是建立衡量绩效标准;五是培养他人(包括自己)。可见,任何一名管理者都应该是公司内部的一名培训师,肩负着培训他人的义务。公司内部培养自己的讲师队伍意义重......
企业内训师必修《TTT企业内训师系统提升训练营》 福州:2025年09月27日
企业内部培训师、中高层及人力资源管理人员(60人以内)【课程内容】第一讲 观念塑造与课程定位●培养内训师的收益●优秀内训师的专注●优秀内训师的素质●优秀内训师的角色●优秀内训师的呈现●优秀内训师的定位第二讲 培训原理与成人学习●培训的基础知识●培训内容的确定●培训需求的分析●成人学习的心理●成人学习的原则●成人学习的特......
构建新质生产力:AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 厦门:2025年08月06日
随着数智化时代的到来,创新就是新质生产力。创新是加快构建新发展格局,着力推动高质量发展重要条件,建设现代化产业体系,就要坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,推进新型工业化,加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。要实现这一目标,企业现有核心骨干是核心,他们拥有丰富的经验与技术。而新入司员工......
基于UGC的微课设计与开发训练营 厦门:2025年08月07日
【参训对象】培训经理、企业内训师、业务骨干,以及有兴趣做微课开发的伙伴;【学员要求】①企业参加人员组合建议:培训部门人员(方法专家)+业务部门人员(内容专家),共同参加训练营,效果最佳,每家企业最少带一台笔记本电脑;实施流程:第一阶段:课前线上微课学习①提前一周建学员群,课前线上学习微课,每个学员,准备1到2门课程的素......
源自华为训战的4C组织经验萃取 厦门:2025年08月08日
内部学习发展与培训人员、资深内部培训师、业务管理者、业务专家、技术专家。课程大纲训战2.0与场景化学习全国企业学华为,华为学谁?华为训战1.0到2.0的变化及启示概念满天飞的时代,华为如何理解和把握场景化学习场景化组织经验萃取4C双钻模型C1-联结业务诉求联结业务诉求的总体思路4问5定你的企业最需要经验萃取的4大关键时......
TTT-内部讲师授课技巧训练 厦门:2025年08月08日
本课程适合企业内部所有岗位的后备讲师,授课学时在30学时以下,或没有上台授课经验的员工。不建议已具备一定的公众表达和演说技巧和经验、或完全没有公众表达经验的员工参加此培训。课程提纲:【第一天上午】一、内部讲师的角色1、成人教学方程式2、内部讲师成长的三个阶段3、内部讲师的核心能力和修炼二、内部讲师必须了解的教学方法与原......
培训经理的实战指南:实践与优化 厦门:2025年08月14日
培训经理、培训主管 、 培训专员 、项目培训人员课程大纲1. 培训经理的任务和业务活动* 培训管理的重要性和作用* 培训管理面临的挑战* 培训经理的角色和职责2. 评估培训对企业业绩的作用* 把培训政策与企业战略相联系* 人力资源管理和培训的政策* 组建一支有效的培训队伍* 企业的培训系统* 通过培训来增进对职业技能的......
课程设计与开发—林若蓝老师 厦门:2025年08月22日
【第一天上午】第一模块:选题1、知识管理与企业发展2、企业培训管理发展阶段3、课程体系建设4、课程体系建设的关键点:(1)什么是好的课程(2)哪些课程需要开发(3)开发方式的选择第二模块:命名1、名字决定了成功的一半2、根据内容属性命名3、根据课程受众的特征第三模块:建构逻辑大纲1、确定培训目标(1)理论与知识类内容的......
员工培训内训课程
TTT—中级课程大纲 主讲:孙老师
一、培训师专业授课技巧与运用 1、语言肢体的表达 2、语言表达的技巧 音量,语速,语调,停顿,重音 3、眼神肢体的运用 站的,坐的,走的 4、突发状况的处理 二、教案撰写与设计技巧 一、)课程开发的四原则 二、)课前的调研工作 向谁调研,如何调研 三、)分析培训的对象 1.经验专业,学员人员 2.男女比例,职位高低 3......
职场TED秀——基于公众演说的敏捷微课制作 主讲:李老师
通过本课程的讲授与训练,学员在课程结束后能够:1、使用《微课选题表》设计基于岗位工作任务的微课课题;2、使用“1+1”学习目标公式设计微课的学习目标;3、使用“时间式”“空间式”“要素式”三种结构搭建微课的知识点框架;4、使......
精英内部讲师TTT特训营 主讲:刘老师
1.使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。2.使学员掌握企业内部讲师的职责,功能与角色。3.使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力,包含以下几个部分:如何进行训练需求分析? 如何拟订具体的训练目标?如何安排合宜的训练环境? 训练如何与组织发展策略结合?如何撰写完整的训练计划?4.使学员能......