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执行动力四项引擎--速达目标的落地管控系统 杭州：2025年08月08日
一、导入：1、企业不得不长期关注的主题2、什么是计划管理？什么是执行？3、计划管理的四大障碍不知道目标是什么不知道如何达到目标没有记分衡量对是否取得进展不必负责二、Goal：专注于至关重要的目标1.区分一般重要和至关重要的目标2.目标聚焦：哪些是我们至关重要的目标？工具方法：团队共创、决策矩阵3.清晰地建立团队目标和组......
管理的实践---目标与计划管理 杭州：2025年08月22日
第一部分 目标与计划管理一、企业目标管理的重要性1.从目标到目标管理透过游戏看实质：盲目执行酿恶果（互动游戏）“任务型”和“目标型”企业：目标管理的必要性目标管理的两个核心目的: 激励和控制目标管理是绩效考评的前奏目标管理实施的条件2.设立目标的原则SMART原则设定目标......
组织修炼-提升组织战斗力 杭州：2025年10月09日
从生命神圣诞生的那一刻起，人就存在于群体的组织之中，并相互依存、相互制衡、互为因缘，一如永恒而和谐的自然。人无法独立存在于世上，必须要依存于家庭、社会、国家、世界等各种形式的组织关系，如何能够使更多人在一起达成目标，是为人一生要学习的一门功课。世界上那些历史悠久的组织之所以能够深入人心，传承数千年而不败，因为它满足了人......
目标管理与计划达成 杭州：2025年10月10日
一、团队为什么要进行目标管理1.高效团队的3大核心要素1)激发人心的领导2)清晰明确的目标3)人人共守的规则工具：从目标到措施的4A工具方法：头脑风暴法方法：制度落地3步骤案例：青岛某公司案例2.目标管理的三个统一：1)统一思想2)统一声音3)统一动作视频案例：许木木方法：统一思想的3大方法3.目标管理的逻辑梳理：1)......
管理赋能：目标与激励管理 杭州：2025年10月17日
一、目标达成与激励1.设定清晰明确跳一跳可达成的目标2.对目标进行拆解3.找到每一层目标的关键成功要素4.针对关键成功要素设定达成路径5.针对达成路径中的每一个MOT设定激励手段6.视频案例分析与情景演练二、目标达成的路径分析与MOT管理1.目标实现的路径分析：成本最低效果最好的路径识别2.制作目标达成的最佳路径地图3......
目标绩效管理™(特价） 杭州：2025年10月29日
➢ 模型的独特性：自创的目绩者模型，清晰呈现目标绩效管理的步骤和要素，学员容易掌握和应用；➢ 内容的时代性：充分考虑新时代员工的特点，让管理者站到更高角度看目标，深入人性深处看需求，激发员工的承诺度，提升员工的能力；➢ 方法的实操性：课程所传授的方法在课上就会让学员演练，课后很容易应用。➢ 课程的延伸性：“......
新经理上岗的第一堂课 苏州：2025年08月08日
第一模块：管理者的角色认知案例分析：《乱了套的新经理》为什么“认知差距”才是管理者之间的核心差距？转型管理者后最容易陷入的“认知误区”管理角色认知和自我定位如何成为高效能管理者第二模块：优秀管理者和普通管理者的核心差别-角色认知成为管理者的你，为什么容易焦虑？和以前有什么......
中层经理管理技能提升训练 苏州：2025年08月20日
第 一模块 ： 自我管理篇 — 中层管理者的 角色认知一、 管理者角色认知与责任1、 管理者承担绩效特点2、 管理者与员工区别3、 管理技能来自于心智模式4、 当代员工的特点分析5、 管理者需要对员工和团队进行改变和影响6、 管理者改变力的角色7、 管理者影响力的角色8、 管理者三种不同角色分析与区别9、 ......
目标管理与绩效考核培训内训课程
过程管理三部曲带团队，拿结果，关键是过程管理 主讲：赵老师
与管理者沟通，大多时候我们都会碰到同一个问题：定了目标之后总是打折扣，怎么办？试了很多方法，效果总是不明显。尤其是对于缺乏管理经验的经理和主管来说，如何获取想要的结果，确保团队目标达成，这是一项严峻的挑战。《过程管理三部曲》，基于经典的PDCA的基本逻辑，专注于知识经济条件下管理者面临的新问题、新挑战，着眼于激活组织中......
目标管理（罗元昊） 主讲：罗老师
中国大部分企业沿用经验管理，没有走上科学管理轨道，普遍存在中层管理人员与基层员工激励不到位的问题。西方发达国家普遍运用的目标管理法，使人人参与管理，给每一位员工一个充分发挥潜能的“自由空间”，能达到“众人拾柴火焰高”的理想状态。企业成长要靠全体员工共同努力，“......
目标管理 --5R目标管理工具 主讲：邢老师
人为什么经常没状态？人为什么总是在迷茫？人为什么业绩不理想？人为什么心想事不成？每个人的心情都有好有坏，状态都有起有伏，很多外界因素都可以影响我们的心情，情绪越是不好，事情越是不顺，状态越是糟糕，业绩越是下滑。到底是市场原因、行业原因、公司原因还是我的原因？人生有目标，工作也有目标，可是定了目标经常完不成，总是成了&l......
