福州人力资源培训

福州人力资源培训公开课

员工外派管控与如何解雇辞退及处理违纪问题、有效调岗调薪和企业常见劳动争议处理对策高级研修班 福州：2026年03月23日

（如需办理证书费用为800元/人）经培训通过考试合格后颁发人力资源和社会保障部《劳动争议调解师》培训证书（带国徽）。网上注册、官方网站查询,全国通用，根据《职业教育法》的规定，人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解人员接受培训的情况，作为能力评价、考核、聘用和任职的重要依据。请学员准备身份证复印件一份，二寸证件照2张......

敏捷绩效管理 福州：2026年04月02日

作为管理者，工作中你是否遇到以下情况：你是否总在为绩效目标制定不及时、质量低而烦恼？你是否对于绩效目标制定后的过程跟踪如何做，一筹莫展？你是否对于有序组织绩效评估并拿到结果总是很受伤？你是否对于如何做好定期的绩效复盘依然感觉到“很陌生”？你是否渴求一套绩效管理落地的结构化模型和操作方案？如果你认......

新员工职业素养与职业规划高级培训班 福州：2026年05月30日

——员工选择了一个企业，就是选择了一种生活；——企业选择了一个员工，就是选择了一种责任！职业生涯规划与及积极心态建立，对于员工开发自身潜力、开拓职业成长之路至关重要。对于企业而言，建立有序的职业生涯发展路径和继任者计划，更是人才战略的基石。新员工职业化训练营课程培训，旨在......

基于胜任力的招聘与甄选技术 福州：2026年05月30日

人力资源从业者、管理者及需提升面试技能人群课程大纲开场破冰：循环式沟通（面试官的期待及遇到的挑战分别是什么）第一讲：企业选人需注意哪些关键点？开场：人才的标准是什么？知识点：人职匹配模型1、人才的通用能力有哪些？适应性（硬环境和软环境）总结能力稳定性2、企业的要求是什么？职位匹配团队匹配（DISC理论分析）文化匹配3、......

企业培训体系构筑与培训项目管理 厦门：2026年03月04日

作为企业培训总监/经理的您，承担着企业进步、员工培养的重担。“企业学习如何做”和“培训经理如何做”“人才培养如何做”对中国的企业和企业的培训总监/经理都是一个需要深入思考的命题。如何让培训工作有效支撑企业战略？如何让培训工作让公司认可，其他部门欢......

薪酬体系建设与人力成本管控 厦门：2026年03月04日

掌握构建与完善薪酬管理体系的思路、方法与工具。基于企业经营与管理，链接绩效，设计薪酬分配策略（涉及岗位工资、绩效工资、奖金、股权激励等）。掌握企业人力成本管控的核心理念、思路与具体方法。针对企业薪酬管理的关键点、难点与盲点，讲诀窍、化难题、出效果。培训对象企业家、薪酬绩效管理委员会成员；人力资源副总（总监、经理）、薪酬......

国企三项改革配套的人力资源规划与实操专题 厦门：2026年03月04日

第一部分 国企三项改革的总体精神1.国企改革三年行动方案的制定（1）2019年10月十九届四中全会召开，对国企改革提出新的要求（2）2019年11月国务院国有企业改革领导小组第三次会议，提出制定国有企业改革三年行动方案（3）2020年6月中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《国企改革三年行动方案（2020－202......

人力资源现状与发展趋势及十大转变 厦门：2026年03月04日

各分管企业的主管部门领导、总经理、副总经理；总经办、办公室、综合部、人力资源部、人事部、劳资部、招聘主管、培训主管、培训专员、培训中心（主任、校长）薪资福利主管(专员)、绩效专员、财务部、企管部、工会、企业法律顾问等各类管理人员和业务骨干。研修内容：第一单元：新时代的人力资源管理现状一、当前经济发展形势对人力资源管理的......

人力资源培训内训课程

新员工速步职场培训 主讲：单老师

课程收益聚焦在：工作思维、职业素养、职场情商三个方面，具体如下：1、引导学员培养工作思维，如：理解和分析、目标与成果、计划和组织；2、强化学员的职业素养训练，如：执行、表达、合作与责任、时间管理意识等；3、提高学员职场情商，侧重人际互动能力，包括有效沟通、与上级领导和同事相处之道等。课程特色1、案例丰富：采用98后学员......

哲科思维，创新杠杆 主讲：蔡老师

互联网浪潮之下，随着 AI智能的兴起和工业生产的高效提升，越来越多的职业被机器替代，与之相关的从业人员和关联企业都在这场人机博弈的工业革命中岌岌可危。要么转型、要么被替代，面对如此残酷的事实，如何才能成为市场和职场中的不可替代？什么才是核心竞争力？预知性的创新能力和决断性的问题解决能力，越来越成为企业创新转型和商务精英......

培训师培训技能综合训练 主讲：骆老师

本课程的目的在于建立培训师的自信，让他们快速组织思路，乐于上台。1、一套讲师开发内容的标准，一套检验讲师水平的评估2、培训师逻辑思维训练——熟练运用讲课流程，使讲话具有高度的概括性和条理性，避免语无伦次、条理不清、颠三倒四、丢三落四；4、把握不同内容的讲解诀窍——把知识内......

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