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互联网+时代培训体系建设与培训管理实务 厦门：2025年11月27日
各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。资格认证证书颁发：经培训考试合格......
向华为学习：激活组织的价值创造、价值评价与价值分配机制 厦门：2025年11月28日
任正非在华为内部说自己其实就做三件事：第一件事情，就是做文化教员；第二件事情，就是做干部队伍建设，把整个队伍建设的筛子不断的去激活，不断地去筛选适合的干部，筛掉不符合组织发展需求的干部。第三件事情，就是分钱（短期绩效、中期激励和长期股权）。恰好，这几件事情，也是人力资源管理最重要的几件事情。多数企业正在面临的绩效与激励......
事业单位津补贴发放的“红线和底线”暨人事管理综合能力提升专题培训班 杭州：2025年11月24日
（一）事业单位发放津补贴红线及绩效工资方案设计1、工资增长机制建立与津补贴发放红线2、国家规定事业单位可发放津补贴项目及禁令3、绩效工资限额、预算外收入与津补贴发放红线4、合法合规发放各种津补贴的方法及政策依据5、公务用车改革、工会经费福利发放规定及红线6、绩效工资控额的目的、作用及额度申报7、事业单位实施绩效工资政策......
人力资源现状与发展趋势及十大转变 杭州：2025年11月26日
全球化、社交化、移动应用迅猛增长，全球员工队伍进一步年轻化，新形势下，如何重塑人才获取方式、建立灵活的、极具智慧的人才团队是众多企业面临的挑战之一。此外，人力资源部门职能和架构正面临宠大变革，人力资本金融化已经提上日程，HRBP-SSC-COE的人力资源部门架构是对传统人力资源管理模式的颠覆。作为人力资源部门的管理者，......
人力资源创新管理与实践暨国有企业工资总额管控下的薪酬绩效管理实务培训班 杭州：2025年11月26日
各企业高管、人力资源总监(经理)以及人力资源部(组织人事部)相关人员;各企业办公室、人力资源、企业管理、法律事务、财务、经营管理、劳动关系、工会干部等相关人员等课程大纲第一部分深化改革背景下人力资源创新管理关键举措1.数字化转型下人力资源管理“新变革”“新思维”&ldqu......
基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 杭州：2025年11月26日
各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。课程内容第一章节：培训管理现状与......
如何用绩效管理提升部门业绩 杭州：2025年11月28日
第一单元、各级管理者在人力资源管理中的角色承担1、人力资源管理管理的体系构成2、人力资源职能管理的功能模块3、绩效管理是人资管理系统的核心4、各级管理者在人力资源管理中应该承担的角色6、直线经理的HR角色的重要性第二单元、管理者应该掌握的绩效管理知识与工具1、绩效的概念：结果论、过程论、潜能论之争2、常见绩效表示法，潜......
变革期战略性人力资源管理运作实践 杭州：2025年11月28日
精准人力资源管理训练营是国内企业内训领域唯一创新研发的企业培训‘里程碑式’培训课程.此培训模式采用体验式的培训方式,运用户外拓展.企业教练技术. 心智培训的教学方法,使企业人事管理高效进行,并打造一个和谐组合的组织机构.本训练营课程的设计及新颖教学方式的实施，更好的解决企业人事通病问题，为企业建......
人力资源培训内训课程
员工职业生涯规划—让企业与员工形成发展合力 主讲：邹老师
《哈佛商业评论》调研指出：企业员工有两个流失高峰，一个是入职六个月内，一个是工作两年；但是现实中职业生涯规划是一个很容易被忽视的问题，对于企业发展面临多变的环境，许多人认为职业生涯规划是没有意义的行为。但正是这种误解的存在，使职场人士在自己的职业过程中经历着一个又一个反复挣扎的错误。职业生涯中最根本的问题：&ldquo......
互联网思维在人力资源管理中的应用 主讲：崔老师
帮助企业各级HR管理者了解互联网思维对人力资源管理理念和管理模式产生的重大影响和如何迎合互联网时代的发展，以互联网思维模式改善和提高HR的专业化素质和HR专业服务水平。培训方式：包括针对性讲解、大量案例介绍和分析、工具和方法提供、分组参与式研讨、视频动漫播放、现场答疑和咨询。课程大纲：案例介绍：1、雕爷牛腩。2、三只松......
青年员工职业生涯规划与职业素养 主讲：李老师
1. 全面培养青年员工的职业意识、职业道德、职业心态和职业素养；2. 激发青年员工的工作动力，塑造自动自发的工作习惯和工作风格；3. 改变青年员工的心智模式，提升整个企业全员的职业化整体水平；4. 塑造青年员工的责任意识，皈依团队精神，追求卓越的人格品质。【课程收益】：1. 全面提升青年员工自动自发性积极主动的职业化素......
