福州人力资源培训

福州人力资源培训公开课

向华为学习：激活组织的价值创造、价值评价与价值分配机制厦门：2025年11月28日

董事长、业务一把手、CHO、人力资源总监课程大纲模块1：战略性绩效管理——全力创造价值、正确评价价值、合理分配价值——华为绩效管理如何将“责任结果”解码到组织绩效、个人的绩效承诺一、大绩效管理：绩效是经营的结果1、企业文化对绩效的影响2、商业模式对......

如何用绩效管理提升部门业绩杭州：2025年11月28日

1、人力资源管理体系构成与企业各层级人员对人力资源管理角色承担。2、绩效的概念，绩效产生因素分析。常用绩效管理与考核的工具（目标管理(MBO)、关键指标(KPI)、平衡记分卡(BSC)、OKR。）。3、管理者如何管理团队绩效。把合适的人放到合适的位置上（识人、用人），提升员工意愿与能力（沟通、辅导、激励、赋能、文化建设......

变革期战略性人力资源管理运作实践杭州：2025年11月28日

壹、企业遭遇变革期一、无法避免的变革环境1.中国新时代经济局势2.人工智能时代冲击3.企业经营生存发展挑战二、必须克服的变革障碍1.抗拒变革心态2.组织架构改变3.岗位职责调整4.落后不胜任淘汰三、发挥人力资源功能1.预先因应变革2.发展诱因工具3.提升人员竞争力贰、战略性人力资源管理运作一、经营战略影响人力资源1.经......

HRD必备员工心理疏导技巧杭州：2025年11月28日

一场突如其来的疫情，打乱了很多中国职场人的生活秩序、工作秩序和心理秩序，也让高层管理者对心理健康格外重视起来。面对全球疫情大爆发，外防输入、内防反弹，经济下行态势非常严峻，多数企业日子不好过，各种极限压力和挑战接踵而来，员工心理防线脆弱，面临新的心理问题。比如疫情期间就有多家内地银行员工因业绩压力、被迫离职和生活纠纷自......

人力资本效能分析与提升：打造价值链共赢杭州：2025年11月28日

1人效管理概述 0.5H1.1人力资本效能定义、特征1.2人力资本效能测量演变1.3人力资本效能指标数据渠道建立1.4人力资本效能驱动模型2人效指标体系构建与诊断 4H2.1从业务成功到员工成功：人效指标构建的底层逻辑、分析维度与分析方法2.2关键人效指标提取与分析示例2.2.1链接“财务报表”......

56类员工离职情形及优化谈判实务杭州：2025年11月28日

第一章企业解除10类情形【过错性辞退】一、过错性辞退风控操作指引（不符合录用条件解除）1“不符合录用条件”法定概念分析2“不符合录用条件”解除流程指引3“录用条件”10类共性+个性条款设计4解除高频风控实务（试用期内精神病、工伤、培训服务期、泡病......

增量绩效模式杭州：2025年12月05日

企业绩效管理考核已在中国大中小微企业全面开花,但绩效考核效果都差强人意,流于形式者多。绩效考核考什么?绩效管理如何管?没有增量的绩效组织，企业迟早消失。因此，企业战略的首要任务是活下去并保持可持续发展。企业活下去并可持续发展必须选择优质客户，创新核心技术和构建好产品，明确增量市场、客户及产品的战略控制节点，通过开放式预......

经验萃取与案例开发杭州：2025年12月12日

企业业务专家、内训师等课程大纲：模块一案例的定义及价值1.基础：案例的定义和价值2.标杆：华为如何通过案例助力组织经验沉淀3.要素：优秀案例的标准和关键词模块二案例开发方法论（四步成案）第一步：定主题底层逻辑：课程内容：1.定位：如何选取有价值的主题主题选取的三个维度2.方法：如何瞄准问题-主题拆解法为什么要拆解：......

人力资源培训内训课程

企业文化落地，打造职业化团队主讲：刘老师

一个伟大的组织能够长期生存下来，最主要的条件并非结构形式或管理技能，而是我们称之为信念的那种精神力量，以及信念对组织全体成员所具有的感召力。社会学三大奠基人之一、德国思想家马克斯·韦伯说过，经济和文化是同一因果链的两个侧面，经济发展的水平是表面现象，其背后一定有文化力的支撑。综上所述，文化赋予企业灵魂、文......

做职业人成职业事—员工职业素养训练主讲：李老师

新员工、全体员工、瓶颈期员工、基层管理者、HR、处于快速成长期，转型期，跨界期的创业团队等。【课程大纲】开场破冰环节：循环式沟通期待的职业状态与当前的挑战分别是什么？第一讲：职业的本质是什么开场：职业梦想图互动：小组讨论知识点：目标能力资源结论：我们的职业发展需要清晰的目标、实现目标的能力和资源。第二讲：如何做聪明的努......

用工风险防控—人员入在离规范管理主讲：钟老师

帮助管理者建立全面防控劳动风险的意识；帮助管理者掌握劳动关系管理流程中的风险防控要点；帮助管理者掌握派遣及外包关系管理中的风险防控要点。【课程特色】互动性强，逻辑清晰；实战聚焦，学之能用；案例精彩;结果输出【课程对象】企业人力资源体系成员【课程大纲】一、着眼本质:处理企业与劳动者的依据是什么?1、企业与劳动者的4种模式......

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