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增量绩效模式 杭州:2025年12月05日
总经理、人力总监、各部门经理、绩效主管课程亮点1.让学员发生思维转变,从“被动目标考核”到“主动承担增量”。2.理清企业增长发展目标路径,建立全员增量绩效指标。3.运用实操落地的绩效系统方法和工具,从市场、产品、人效、管理等路径建立企业增量可持续性模式和实操流程4.实现企......
经验萃取与案例开发 杭州:2025年12月12日
企业业务专家、内训师等课程大纲:模块一 案例的定义及价值1.基础:案例的定义和价值2.标杆:华为如何通过案例助力组织经验沉淀3.要素:优秀案例的标准和关键词模块二 案例开发方法论(四步成案)第一步:定主题底层逻辑:课程内容:1.定位:如何选取有价值的主题主题选取的三个维度2.方法:如何瞄准问题-主题拆解法为什么要拆解:......
新政新规下延迟退休、末等调整、违纪处理、裁员解雇、劳资协商与典型劳动争议案例分析高级培训班 杭州:2025年12月12日
2008年起,随着《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《劳动合同法实施条例》《职工带薪年休假条例》《企业职工带薪年休假实施办法》《社会保险法》《职业病防治法》《工伤保险条例》《女职工劳动保护特别规定》《企业民主管理规定》《工伤保险司法解释》《劳务派遣暂行规定》《劳动人事争议仲裁办案规则》等法律法规的相继出台或修订,全国......
《实施弹性退休制度暂行办法》解读、劳动法新规下十二大必备劳动法律法规管理和三十六招实操劳动法与劳动争议处理技巧暨目标人才招聘面试高级培训班 杭州:2025年12月16日
在快速变化的商业环境中,企业面临着前所未有的竞争压力和挑战。随着企业规模的不断扩大和业务的多元化发展,企业用工问题变得越来越复杂,各种潜在的用工风险也随之增加。近年来,随着劳动法新规的不断出台,如延迟退休政策的实施,企业用工管理面临着更多的法律约束和合规要求。为贯彻落实《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定......
《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释(二)》深度解读与企业合规实战培训班 杭州:2025年12月16日
第一讲:《解释二》出台背景与整体框架一、立法背景与意义1.劳动争议案件新趋势(竞业限制、社保纠纷等案件上升)2.与《解释一》的衔接及司法实践需求二、核心原则与结构1.三大原则:稳就业与高质量发展结合、劳动者权益与企业发展平衡、公平性与差别化兼顾2.条文分类:劳动关系认定、合同订立、竞业限制、社保争议等六大板块第二讲:用......
非人力资源经理的人力资源管理(贾老师) 苏州:2025年12月02日
从管理角度出发,引导学习者认识到管理的实质就是人的管理,协助学习者建立正确的认知观念--管事理人通过对选、用、育、留四大功能的讲解和讨论,学习有关的实务技巧并运用于日常管理工作课程对象:企业总(副)经理、总监、高级经理等部门负责人及以上中高管课程大纲:破冰,讲师自我介绍学习小组建立、学习内容说明1.人力资源管理发展概论......
非人力资源经理的人力资源管理实战训练 苏州:2025年12月03日
纵揽全局—— 人员管理全景图讲解:直线经理是人员管理的第一责任人讲解:直线经理懂得人员管理的好处是什么讲解:直线经理如何才能进行有效的人员管理集体练习:直线部门如何与人力资源管理部门合作与分工工具一:“选育用留”分工协作表整合:直线部门在人员管理中的角色培训目标:建立人员......
基于岗位分析的胜任力建模 苏州:2025年12月08日
理解岗位分析与职务说明书的价值;能够运用 MPAO 职类区分法分析工作岗位;应用“FAIR 四角色”工具将部门职责有效分解;能够运用七步法编写出岗位说明书;了解胜任力模型掌握创建岗位胜任力模型的基本方法、步骤和流程。课程特色课程从企业普遍面临的实际问题出发,通过案例讲解、小组讨论、现场演练、个案......
人力资源培训内训课程
知识萃取训练 主讲:徐老师
上午课案例分析分析一个客服人员成功留住客户的案例 知识分类法显性知识、隐性知识 事实性知识、技能性知识、原理性知识 课堂练习一分析赤壁之战成功的原因并萃取知识 说明:练习从事实性知识萃取技能性知识, 再从技能性知识萃取原理性知识 知识萃取 工具与方法AAR与复盘 岗位知识萃取法 项目知识萃取法 “场&rdq......
五步成师 ——优秀培训师轻松炼成法则(版权) 主讲:李老师
企业的竞争归根结底是人才的竞争,人才的竞争无外乎是猎头招聘和内部培养,培养人才那就离不开企业优秀的内训师。企业的内训师大多来源各部门的资深员工,他们工作经验丰富,但是缺乏专业的课程开发和授课的技巧的能力。每次授课,总是有一种茶壶煮饺子倒不出来的感觉,仿佛自己一个人在唱独角戏,知识点无法生动的呈现出来,不会与学员互动,课......
从管理者到培训师系统培养项目方案 主讲:张老师
企业培训师团队和管理层【课程特色及收益】1、不仅仅关注工具方法,同时关注目标和结果,本课程在培训体系搭建环节,通过行动学习等方式,带领学员整合出“上接战略,下接绩效的培训体系”,通过培训6D法则,将所有课程设计成学习项目,关注结果转化。2、课程涉及大量的演练和技能学习,学员现场突破紧张,掌握表达......
