厦门质量管理培训

厦门质量管理培训公开课

IATF16949（2016版）五大核心工具厦门：2025年11月24日

了解IATF 16949:2016中对质量体系核心工具的基本要求，并能够结合质量体系运作有效使用；对于管理层和企业来说，将能够在企业管理人员中获得更多助力来推进核心工具的使用，持续改进过程，并在管理方法上更加系统化。课程大纲APQPAPQP理论基础多方论证方法以顾客满意为基础的过程方法APQP阶段划分及阶段管理（输入评......

六西格玛绿带升黑带（SSBB）应用深圳：2025年11月25日

【培训第1天】第一章基础知识第一节绿带内容回顾1.DMAIC逻辑思路2.六西格玛绿带项目及常用工具第二节变革管理1.什么是变革2.谁做变革？RASCI3.变革模式4.变革流程：科特八步练习：障碍沟通计划第三节六西格玛项目风险管理1.项目风险概念2.项目风险管理计划3.项目相关方风险练习：六西格玛风险管理计划第四......

六西格玛绿带升黑带课程深圳：2025年11月26日

1、系统全面的撑握六西格玛DMAIC方法论2、理解并能灵活运用相关流程分析及改善工具3、能在六西格玛改进项目中识别及应用正确的工具完成改善项目4、熟悉六西格玛项目各阶段所用工具，及其在MINITAB中的灵活运用课程特色1、小班授课：互动性强，一对一针对性指导；2、结果导向：真实案例贯穿始终，注重理论与实践的结合；3、教......

质量精细化与质量自动化管理培训班深圳：2025年11月27日

企业总经理、副总经理、质量总监、质量经理、质量主管、质量工程师、体系工程师、质量检验及控制、质量信息化建设等相关人员。营销、设计开发、公益工程、采购、生产、仓储物流等相关人员。课程大纲：第一章企业精细化管理第一节现代企业怎么了一、服务于市场竞争力提升二、产品质量要求越来越高三、客户快速响应越来越快第二节何为质量精细化一......

精益六西格玛CSSGB绿带认证培训项目深圳：2025年11月27日

D 定义阶段1.六西格玛介绍2精益介绍.3 确定客户需求4 高级流程图SIPOC5 MINITB介绍6 基本统计7 基本质量工具8 项目财务分析9.. 项目选择和立项书10项目管理.11定义阶段项目辅导与练习M测量阶段：1 测量阶段介绍2. 过程图3.计量型测量系统分析4. 计数型测量系统分析5. 过程能力分析6.因果......

GD&T形位公差与尺寸链计算—图纸、公差全面系统深圳：2025年11月28日

一、为什么要用到形位公差1．实例（一张好图纸的进化过程）2．坐标公差（或正负公差）标注方法的缺点3．使用形位公差的原因总结4．尺寸与位置公差互补5．反应实际零件的装配功能6．基准明确，制造测量无歧义7．易于使用检具二、规则与概念1．尺寸与局部实际尺寸2．形体与尺寸形体3．相关与非相关实际包容体4．最大实体条件、最小实体......

防错技术应用高级研修班深圳：2025年11月28日

防错技术由日本丰田生产体系创建人新乡重夫首创，最初称为防傻装置，为避免引起一线操作工的误解而更名为POKA-YOKE，日本企业率先普及应用该技术，成百上千个这样的装置给日本企业带来了质量奇迹，成为一种秘密武器，现已在全世界质量控制中推广应用。防错技术针对的是事件，是一个个案例防错装置或技术应用，它通过该技术或装置的应用......

TQM全面质量管理实务深圳：2025年11月28日

第一部分质量观念革新一、质量观念革新1、第三代利润---质量成本，2、质量，竞争的本源3、质量越好，成本越高？4、朱兰质量改进三步曲5、卓越质量三要素6、全面质量管理问题提出：现实中我们如何管理质量？学员思考：质量管理大师的理念对你的启发第二部分事先预防设计一、质量设计概述1、现代质量管理的特点2、田口质量工程3、......

质量管理培训内训课程

精益六西格玛黑带培训主讲：何老师

企业中高层领导者,想系统提高解决复杂问题能力和领导力；想成为未来领导者之人士.授课方式：互动式讲授、模板练习、案例分析、角色体验、小组研讨，项目实施与辅导课程大纲：第1周1、精益六西格玛黑带破冰之旅2、什么是精益六西格玛3、精益六西格玛项目选择和评估4、精益六西格玛的成功实施和展开5、项目团队建设和头脑风暴6、项目管理......

ISO14001培训主讲：朱老师

影响质量和/或环境绩效和管理的ISO14001实施小组的专业成员、环安经理、环境管理体系内部审核员、其他期望参加的人员。课程内容ISO14001基本知识讲解ISO14001产生概述；企业做好ISO14001的好处；通常推行ISO14001的步骤；领导层如何支持ISO14001；如何在全员中推广ISO14001。ISO1......

赋能师傅---快速带出高质量的徒弟主讲：王老师

在员工流失率高、员工招聘难的困境中，“师带徒”的模式就显得尤为重要。然而，不少企业在“师带徒”的环节上做的还不够好，班组长、师傅没有经过科学方法的训练，完全凭借自己的经验在带徒弟，就会导致：1.新员工留不了3天就离职了；2.新员工训练周期长，新员工的产能发挥不出来；3.教......

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