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注塑缺陷分析与改善技术 厦门：2024年08月10日
你是否正为注塑生产过程中经常出现的各种品质缺陷（如：内应力开裂、翘曲变形、尺寸不稳定、缩水、夹水纹、色差、流纹、披峰、气纹等……）和异常现象（漏胶、水口拉丝、螺杆打滑、下料不良、粘模、开模困难、压模等……）而苦恼？你是否希望快速提高自己分析问题/处理问题的能力，成......
运用QC工具实施8D改善 厦门：2024年08月19日
第一天：09:00-12:004.1开篇：（1）培训师简介（2）学习目标共识（3）成立学习小组4.2引题：（1）什么是问题？（2）正确的问题意识。4.3问题解决的步骤和问题分析的工具（1）D0：问题来了，问题初探。问题意识案例：不喜欢香草冰淇淋的庞蒂亚克（2）D1：成立处理团队（Use the team Approac......
产品可靠性设计-零故障产品设计 厦门：2024年08月19日
一、可靠性工程设计架构和设计指标可靠性工程整体技术架构可靠性设计指标对设计任务的影响多种可靠性设计指标的比较以降低早期失效为指标的设计任务影响早期失效的因素和机理现状分析与产品稳健性设计的需要二、结合稳健性的可靠性设计基础产品波动理论产品波动源分析产品开发/工艺开发/制造过程之间的内在包容关系与包容原则三次设计法的构成......
CQI-9 特殊过程：热处理系统评估（第四版） 厦门：2024年08月26日
热处理工厂特种工艺审核员热处理产品与工艺设计师现场质量控制工程师生产管理人员负责热处理零件采购和供应商管理的人员（SQE）体系管理人员课程大纲第一单元：顾客特殊要求➢ 顾客特殊要求第二单元：CQI 评估员知识必备➢ 过程方法➢ 五大工具• 典型热处理过程及失效模式分析➢ 审核第三单元：热处理工艺知识➢ 金属学......
QCC品管圈实战推行实战 厦门：2024年08月26日
制造型企业的质量、技术、生产、售后等部门需参与产品质量或管理过程问题分析和解决的工程师/主管/专员等其他希望了解质量或管理过程问题分析和解决工具过程的人员，如内审员等课程大纲QCC 基本知识介绍·什么是 QCC?QCC 的起源·质量管理的发展历程及含义PDCA 循环·熟悉 PD......
“注塑十大疑难缺陷分析技术”高级研修班 厦门：2024年09月28日
“天不怕、地不怕，就怕注塑十大问题难倒咱”。注塑生产过程中经常出现各种各样的品质缺陷和异常，特别是一些疑难缺陷（如：内应力开裂、翘曲变形、尺寸不良、收缩痕、熔接线、产品色差、胶件飞边、强度不足、困气及黑点等问题……），往往令人十分头痛；长期以来，大多数注塑工作者遇到这......
GDT检具设计及检测（2天） 厦门：2024年10月14日
掌握计量型和功能型检具设计原则学会GD&T公差的检测思路学会分析检测数据，正确填写检测报告学会合理分配检具公差的方法课程对象设计、质量和检验工程师，以及相关需要设计和使用检具的人员。学员基础：需具备GD&T知识，有一些基本的工艺或测量实际工作经验课程大纲:第一模块GD&T检具的概述检具功能和应用......
现场质量管理与突破性快速改善实战训练 厦门：2024年10月17日
1、理解现场质量管理核心要求2、打造现场质量管理基础模型3、掌握现场质量系统改善方法培训对象生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等培训内容一、理解现场质量管理核心要求1.制造现场典型问题案例分析分析问题基本思路解决问题四大步骤2.现场质量管理基本理念什么是质量百年质量管理启示录现场质量管理三大纪律现......
质量管理培训内训课程
质量竞争与TQM全面质量经营 主讲：姜老师
第一模块 质量竞争与质量管理新挑战1.日本丰田召回门事件深度剖析2.企业全因素三大平台互动模型3.质量管理与企业环境关系4.3C年代与质量竞争5.日本制造振兴的矛与盾（低成本与质量）6.质量管理在中国7.利达玩具与三鹿事件分析8.从品质到品牌的竞争战略9.质量管理面临的三大挑战10.国内企业品管人员常见困惑与压力解析1......
员工质量意识与责任 主讲：刘老师
中高层管理人员，技术骨干，生产主管、组长和全体员工。课程大纲一、质量有关的阐述1、质量是怎样来的2、中外产品质量对比3、两个国家两种态度的对比4、同一生产线,不同的产品质量5、中国产品你敢用么？6、只有重视才能成功7、当前对于中国企业来说，是什么制约了中国产品质量的提高?二、质量意识的技术问题1、意识比技术更可贵2、什......
企业重大质量问题分析与解决 主讲：徐老师
1.公司的品质部中高层管理人员，各类品质工程师（DQE，SQE，PQE，CS）等2.项目部的中高层管理人员及项目经理3.产品研发部的中高层管理人员及研发工程师（结构，电子工程师）等4.生产中高层管理人员及工艺工程师5.其他对企业重大问题分析与解决有兴趣的人员课程目标1.让学员学会如何对碰到的问题进行分门分类2.熟悉并掌......
