厦门领导力培训

厦门领导力培训公开课

Becoming A Leader-创建高效能管理者情景模拟沙盘（版权课限40人）厦门：2021年10月29日

1、运用RMCS 衡量领导者能力2、制定工作计划工作坊3、描述不同上级任务的处理方式4、运用员工辅导的规律和有效方法课程对象：新任经理、储备干部、团队管理者、职能部门经理/主管等课程大纲：第一天第一阶段：领导力基本原理学习目标：1、学习和了解领导力基本规律；2、学习体会管理的思路和领导人心的思路的不同；3、理解为何用R......

德鲁克经典专柜：八项基本管理技能（版权课）厦门：2021年10月29日

一、制定计划1、计划制定不周的结果和迹象2、制定计划的4大益处3、领导不愿制定计划的原因4、如何制定计划的7个因素及其实施★ 案例研究：①“天生的领导者”；② 迈克的烦恼二、行动与检查1、将计划付诸行动的4个步骤2、造成时间浪费的因素3、行动次序的重要性4、4项检查技巧★ 案例研究：①&ldqu......

管理者的领导力与影响力厦门：2021年11月04日

前言：影响绩效的三要素：领导者、被领导者、环境一、管理与领导1、未来有效的经理人扮演的新型角色2、有效经理人的职能3、成功与有效对被领导者所带来的影响4、视频：领导者的品质5、影响力的五大基础6、领导者的定义7、传统管理者与现代领导的区别二、领导变革—领导力理论的发展趋势1、人的变化—关于人的理......

向华为学习—流程化组织与干部管理实践厦门：2021年11月12日

董事长、业务一把手、CHO、人力资源总监课程收益1.系统学习企业组织架构演进的规律，了解不同发展阶段的组织设计2.掌握组织与流程适配方法，构建以客户中心的流程化组织3.学习干部管理全业务框架，掌握如何从业务战略解码组织人才战略4.掌握干部管理的工具方法：干部标准、干部选拔、干部继任、干部任免、干部使用、干部发展、干部淘......

领越®领导力--卓越领导者的五项行动厦门：2021年12月17日

企业管理者课程大纲一、介绍领导的历程1.对库泽斯和波斯纳简要介绍2.本次培训的目标3.讨论：管理和领导的区别4.学习领导力的5大原则5.盖洛普：学习领导力的3大途径6.学习领导力的途径之一：经验是最好的老师7.分享：个人成功时刻和领导力故事8.从个人成功的经验中得到的启示二、领导的五项行动1.库泽斯和波斯纳的领导力模......

打造金牌团队训练厦门：2021年12月18日

在这个团队制胜的时代，作为管理者的您，是否拥有一支像鹰一样的团队呢？您是否一直在团队建设上煞费苦心，却收效甚微呢？您是否已经意识到您最缺乏的不是“决心”，而是“方法”呢？本课程即为您提供进行团队激励、提高团队士气、增强团队协作、构建团队文化等方面最科学有效的方法和策略，帮......

成为知人善任的优秀经理人厦门：2021年12月24日

1、根据职位要求调整自己在工作中的行为，找准角色定位2、明晰管理者自我提升当中好习惯的养成和方法论3、发现自己的优势和短板，工作中懂得扬长避短，调整工作方式和节奏4、帮助企业管理者掌握职场沟通的方法，建立职场人脉关系5、帮助企业管理者掌握识人用人的工具和方法，选对人，做对事培训对象：企业中层管理者、新任经理、后备干部、......

《管理思维创新之六顶思考帽》福州：2021年10月14日

企业各阶层的管理者每天也许会面对许多的工作和问题，会花费很多的时间去开会讨论、处理问题。然而由于每个人的价值观不同，所以存在想法不同、在处理问题时意见很多，难以达成共识，进而在会议中争吵，发生冲突，问题没有解决，反而伤害了彼此之间的感情，对企业文化起着很大的副作用，破坏了团队凝聚力。面对这种问题该怎么办？本课程提供一种......

领导力培训内训课程

教练式管理主讲：韦老师

问题、困惑：员工的表现不能达到我的要求，应该怎么办？一年只有几次正式的绩效考核，平时应该如何给员工反馈呢？资深员工表现有问题，怎么样沟通才能既维护面子又解决问题？年轻的员工虽然工作有热情，但是经验不足，批评还是不批评呢？大家工作都很忙，没有机会可以正式的进行沟通，该怎么办呢？给员工反馈时，他们总是觉得我在批......

《国企现代企业制度环境下中高管必须具备的履职与管理能力》主讲：赵老师

国企及地方国企董事长、总经理、党委书记，党建、党群负责人、集团总部职能负责人、分子公司中高管、企业继任人才等。课程大纲：一、领导与执行能力1、领导力的基础1）为什么需要领导者2）领导力的缺失3）关于领导力的一些错误观念4）领导力是什么5）领导者该做些什么？6）领导他人，管理自己2、没有执行力就没有竞争力1）从战略到行为......

自驱力-让员工自动自发的艺术主讲：王老师

1、不能以传统的讲座式进行，否则起不到真正的效果。2、定向（讲解）、体验、互动分享、小组研讨、个案对话、即时规划等形式。【课程基础设置】一、我是谁？1、从生命列车出发，发现生命的本来。2、从原生家庭开始，发现我的局限。3、从海南符江秀的故事，发现我可以重新选择。4、穿越自己的信念盲区，超越我的历史及环境因素。5、我的人......

......更多内训课程