厦门中层管理培训

厦门中层管理培训公开课

知行合一：实践中的管理哲学与心学智慧厦门：2025年07月24日

引言：“内心博弈公式”的东西方解读1. 心学的历史渊源与现实意义* 何谓“心学”？- 不是心理学- 是“安心立命”的人生哲学- 心学是实践之学* 心学的历史溯源* 学习心学的现实意义- 个人与组织的发展需要- 拥抱未来的能力2. 王阳明与阳明心学*......

基于情绪管理的团队业绩达成厦门：2025年07月25日

中基层管理者、核心骨干员工等。课程大纲一、管理者要关注的三方面情绪1、定义：积极达成2、脑科学研究成果分享3、调查：你对情绪了解吗？4、管理者需要关注的三方面情绪5、测评：管理者管理情绪的能力6、总结二、人的情绪从何而来？1、视频：这位管理者的情绪从何而来？【介绍】情绪产生的CCEA模型2、视频：情绪的特点1【讨论】情......

部门经理提升班精华版厦门：2025年08月01日

已经担任经理或主管等管理职位超过2年的管理者；已经担任经理或主管职位，虽然未满2年，但是已经接受过新经理培训超过6个月的；将要担任中层、部门经理职位的基层经理；从未接受过系统管理能力培训的中层部门经理；以及需要对上述人员进行培养和辅导的中、高层管理者或教练。课程大纲：模块一：目标体系的构建1.有效的目标管理(1)关于目......

部门经理提升班（精华版）厦门：2025年08月01日

1. 管理者目标、计划制定分解及跟踪考评的方法；2. 使各职能部门经理清楚让员工将心思放在工作上的具体做法；3. 提升管理者解决问题和管理团队的能力和方法;4. 提升部门管理者领导员工和激励员工的能力课程对象：业中、高层经理、主管、企业后备干部等课程大纲：第一部分：目标体系的构建一单元：有效的目标管理1、关于目标管理......

新任主管的管理技能厦门：2025年08月01日

已经晋升，或即将晋升到管理层的主管、经理课程收益：从业务岗位晋升到管理岗位，意味着公司对自己的认可，也意味着角色、技能、职责都要发生很大的变化。首先，首次当管理者的新人如何适应这种工作内容的变化？其次，如何体现作为管理者的价值？本课程着眼于以上两点，赋予理念、授予技能，给予参加者全面的剖析和引导。课程大纲：本课程包含以......

克服团队协作的五项障碍（彭淑军老师）厦门：2025年08月08日

1、深刻体验团队的内涵，理解团队对组织的重要性，强化所在组织开展团队建设活动的必要性和紧迫性；2、理解产生“部门墙”的核心原因，找到在组织内落地协作文化的路径和一些方法；3、提高参与领导者的战略落地能力。【岗位收益】1、分析自己团队的现状，理解团队协作的必要条件；2、提升团队领导者个人领导力，增......

军令如山-高效执行力厦门：2025年08月09日

第一单元执行力的心态和信念一、问题的终结者A、称职的需要：B、负责任而不是抱怨和推卸：有担当C、压事而不是挑事：二、承诺誓死完成：决心三、坚决服从，找方法不找借口1、支持团队的决策2、坚决服从上级的命令心理根源挖掘：找借口是因为你不愿意四、坚持原则案例与情景演练：A、地铁上三个吵闹的小孩B、警察与间谍C、领导与贪污犯......

MTP-管理者综合管理技能提升厦门：2025年08月11日

中基层管理、储备干部课程背景法国著名寓言大师拉封丹曾讲过一则关于“胃和四肢”的故事：四肢已经懒得再为胃工作了，它们决心要过绅士般悠闲的生活。大家都以四肢为榜样，什么也不干，并说：“没有我们的劳动，胃只能去喝西北风。我们受苦流汗，像牲畜般劳作，就为了它一个，我们的辛勤劳动换来的只是它饱......

中层管理培训内训课程

向华为学狼性执行主讲：张老师

● 认识：华为狼性执行的特点与重要性；● 改善：华为狼性执行的认知不足与误区；● 方法：打造狼性执行团队的有效方法与工具；● 掌握：华为狼性执行背后的逻辑与要领；● 提升：团队成员的潜力与执行力、团队整体的配合效能，组织的绩效。课程特色：1.系统性——课程系统架构清晰，内容前后贯穿，相互辉映，绝......

高效能人士的七项修炼培训—周旋主讲：周老师

在美国被前100家大公司的82家、世界500强的300多家采用作为高层经理和主管的培训课程。实践证明7个习惯的确对个人人生和事业乃至团体绩效有很强的促进作用。学习了这个培训课程后，可以把学到的东西融会贯通用到自己的生活和事业发展中。七个习惯这门课程解决了复杂的个人修养、人际关系、把握命运与追求成功之间的链接关系，在有关......

提升执行力主讲：于老师

理论知识结合企业内案例，在练习中让学员掌握提高团队执行力的技巧，确保企业战略的有效执行。【课程对象】企业的管理员工【授课方式】讲述完整的知识体系，同时通过真实案例的多角度分析，让学员在实战氛围中循序渐进的掌握课程精华，在课程结束时不但学到知识，也解决了工作难题。【课程大纲】一、执行力的表现基于管理的顶层设计：1 工作流......

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