厦门中层管理培训

厦门中层管理培训公开课

MTP-中层管理人员核心管理能力培训 厦门：2021年10月29日

通过讲授、互动、研讨、视频及练习等方式，使每位学员能在有限的时间内理解现代管理理念，针对自身的管理实践进行检视，迅速掌握实战管理技能。课程对象：企业中层干部、主管及培养干部课程大纲：一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三维角色认知......

互联网时代的团队与员工管理 厦门：2021年10月30日

一：互联网+管理思维1、互联网+时代的经营环境2、互联网+对企业的影响3、互联网+管理思维二：互联网+时代管理角色转换1、互联网+时代的管理素质2、互联网+时代的管理角色认知3、互联网+时代各类经理的角色转换三：互联网+新团队建设1、互联网+时代的团队特征2、互联网+团队建设的基本原则3、互联网+人力资源建设4、互联网......

军令如山——高效执行力 厦门：2021年10月30日

第一单元 执行力的心态和信念一、问题的终结者A、称职的需要：B、负责任而不是抱怨和推卸：有担当C、压事而不是挑事：二、承诺誓死完成：决心三、坚决服从，找方法不找借口1、支持团队的决策2、坚决服从上级的命令心理根源挖掘：找借口是因为你不愿意四、坚持原则案例与情景演练：A、地铁上三个吵闹的小孩B、警察与间谍C、领导与贪污犯......

蜕变：成为卓越的经理人 厦门：2021年11月04日

新晋经理、中层管理者课程大纲：单元一：管理者角色定位(WHY---为什么要学这门课程)1.管理者角色定位你是主管还是超级业务员(专家)？通过经典管理故事来让管理人员认知到自我的角色定位和在组织中的应该扮演的角色。让学员深刻体会管理者最大的功能就是发挥整体团队绩效。案例研讨:西点军校管理案例2.现有管理问题探讨案例研讨：......

新晋经理特训营阶段二：选育用留，打造团队 厦门：2021年11月04日

一、经理人管理现状1、员工敬业度Q12工具使用介绍2、从课前Q12测评结果看管理现状二、选：目标选材1、目标选材的定义和职位能力模型2、看人不走眼之面试前三要素：理清面试流程、面试官礼仪、清理误区3、看人不走眼之面试中：通过行为表现进行机构化面试并演练4、看人不走眼之面试后：背景调查和准确评价三、用：情境管理1、被领导......

企业绩效考核与目标管理 厦门：2021年11月13日

1、使学员掌握有关企业组织绩效和员工绩效管理的理论和实战技巧。2、使管理者能够掌握考核组织及员工业绩的必备技能；3、使管理者掌握为员工制定量化考核标准的方法。课程大纲一、根据企业的战略制定《人力资源战略规划》二、绩效管理的流程三、考核内容和考核方法的确定※ 工作目标的逐层分解※ 如何确定员工的考核标准？※ 运用平衡计分......

MTP中高层干部管理技能提升训练 厦门：2021年11月15日

第一部：管理基础第1单元：管理的基本概念;1.何谓管理2.管理者的立场与任务3.管理者的基本态度第2单元：管理与人的行为1.理解人的行为2.人的需求3.需求不满4.人的态度第3单元：组织运作的原则；1.何谓组织2.命令系统的统一3.控制幅度4.职务认知的整合5.授权第4单元：依据基准的管理1.管理与基准2.基准的制定方......

MTP管理者的综合管理技能提升训练 厦门：2021年12月09日

管理干部的岗位胜任力关系到企业资源的合理配置和有效利用，关系到企业战略目标和经营计划的实现，关系到管理绩效的好坏和工作效率的提升，关系到员工队伍素质的高低和员工队伍的职业化水平。他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥，直接影响到企业的生产经营和发展。建立一支职业化的管理干部队伍，是企业实现规范化专业化管理、从人治到法制......

中层管理培训内训课程

卓越执行力提升培训 主讲：韩老师

第一部分如何从企业层面提升执行力一、执行力的含义二、执行力不好的原因及解决措施1、管理者的行为不当造成的执行力差的原因及解决措施企业中要避免双头蛇的现象以避免出现布里丹效应习惯性大佬造成的监控不力位差效应会导致沟通不畅从而影响执行力管理者必须要知人善任，做到度才而授任，量能以施职2、制度规范影响执行力制度建设，要先有灵......

《中层管理者高效能修炼》 主讲：叶老师

（一）、优秀管理者的四个层次1.个人-值得信赖2.人际-相互信任3.管理-授能自主4.组织-协调一致（二）、优秀管理者的七项修炼1.积极主动1.1积极与消极的区别1.2主动积极人士的三种特质1.3关注圈与影响圈的范围及控制1.4如何扩大个人影响范围2.以终为始2.1人生定位2.2为不同角色定义目标3.要事第一3.1时间......

90/00后员工管理--工作坊 主讲：李老师

1、了解90后成长背景思维方式，语言结构，心理状态；2、学会为90后进行符合他们特点的职业规划 !3、帮助90后快速融入团队，学会与90后的有效沟通。课程对象现场管理、主管、班组长等课程形式：讲师讲授+案例研讨+小组讨论+讲师点评+管理工具第一讲：认识90后与管理挑战一、新生代员工认知足迹1．别具一格的“翻......

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