厦门中层管理培训

厦门中层管理培训公开课

新晋经理管理技能提升训练班厦门：2026年03月13日

企业收益：1、帮助新晋管理者完成角色转变，提高管理能力，达成公司的业务目标；2、有效管理员工，充分发挥员工的积极性和工作热情；3、培养优秀的管理者，有效沟通上下级，提升团队凝聚力。岗位收益：1、认清管理，找到自己的定位，迅速转变角色；2、学会对团队成员进行合理分工，有效管理；3、运用目标制定的SMART原则，分解并执行......

新经理入门必修班——新经理的4大必备技能厦门：2026年04月12日

新任经理、后备经理、业务骨干、基层经理课程大纲：第一章: 沟通技能模块一、关于沟通1、什么是沟通、沟通的模型、层次模块二、沟通技巧1、与不同类型人的沟通技巧2、跨部门沟通与合作技巧3、自信表达技巧4、倾听和提问的技巧模块三、与上级沟通与相处技巧模块四、沟通的原则和禁忌第二章: 时间管理模块一、时间管理1、计......

新时期国企中高层管理者应具备的管理能力厦门：2026年05月13日

国企中高层管理者、后备干部。培训内容导言：1.企业的核心竞争力到底是什么？2.企业中高层管理者的履职环境一、认识管理认识领导1、领导与管理的差异是什么？2、中高层管理者的角色定位----研讨与总结：新时期国企中高层管理者的角色与使命3、工具介绍：中高层经营管理者知识结构与技能结构4、领导者的角色认知与领导者的行为风格......

高绩效团队建设与管理厦门：2026年05月15日

各部门经理、主管、办公室、销售、行政、财务等协调人员课程大纲原理篇一、角色认知1、哈佛案例讨论：管理者的误区2、管理者的三项关键任务3、管理的定义4、组织需要的三种能力技术能力、人际能力、概念能力5、管理者的三承三启承上启下、承前启后、承点起面6、管理者的使命和责任意识7、组织的概念和原则8、互联网时代对管理者提出的新......

沙盘模拟：敢死队© - 高绩效团队组织建设厦门：2026年05月15日

中高层管理者、后备干部、骨干员工、项目团队负责人。培训大纲一、全面认知高绩效团队与组织1.组织战略2.组织流程3.组织结构4.组织文化与能力二、组织能力发展的体系化工具1.组织能力体系概述2.任职资格体系3.素质模型4.团队角色理论三、高绩效团队组织能力发展的应用模拟1.《敢死队Expendables》沙盘模拟背景概述......

知行合一：实践中的管理哲学与心学智慧厦门：2026年05月28日

引言：“内心博弈公式”的东西方解读1. 心学的历史渊源与现实意义* 何谓“心学”？- 不是心理学- 是“安心立命”的人生哲学- 心学是实践之学* 心学的历史溯源* 学习心学的现实意义- 个人与组织的发展需要- 拥抱未来的能力2. 王阳明与阳明心学*......

MTP-中层管理者技能提升训练厦门：2026年05月29日

企业中/基层管理人员、新晋经理/主管、创业公司管理者课程提纲：第一天管理及领导力发展模块一：管理者自我认知提升 SELF-PERCEPTION一、认知篇–团队管理者角色认知1、角色识别 – 管理者的角色、职能与使命2、角色定位 – 四向定位 / 平衡法则3、个性特质 – ......

经理人年度目标制定与计划执行福州：2026年03月28日

年度总结计划（Annual summary and Planning），一般情况下是企业中层或者高层对本年度成绩和问题的总结及对下年度计划的描述。年度总结一方面是总结出过去一年的成绩以及上一年度通过的年度计划对企业全年的活动起到规划和指导的作用，年度计划一般分为以下几个部分：上年度或上阶段的各个领域的情况描述及分析、本......

中层管理培训内训课程

凝心聚力-打造团队超级内驱力 ——赋能组织关键人才“两力”培养主讲：靳老师

● 创办两家世界500强企业的稻盛和夫，提出成功方程式：成功=思维方式*热情*能力● 本堂课旨在从根本上解决员工的自我负责与自我成长问题,是以动力问题、标准问题和方法问题为根本出发点来开发的训练课程。● 从改变思维方式、激活事业热情、训练运营能力、萃取经验方法四个维度，帮助组织在人才培育上，锻炼出新的能力来，播种职场人......

用故事力打造你的高绩效团队主讲：梅老师

故事大师保罗·史密斯曾说过：“销售就是卖故事”。职场中的每个人都是自己的销售，无论是拜访客户、路演、协作沟通、汇报还是内训，都需要传达自己的理念和观点，并达到成功影响他人的目的。职场所有沟通都要解决：别人凭什么相信你？课程核心价值1、用故事强化员工认同，提升执行效率2、用故事传递企......

卓越职业人工作法主讲：邓老师

中层经理课程目标1.帮助学员感知分析市场环境的变化，找到方法并行动。2.帮助学员就全年的工作目标，制订分阶段行动计划。3.增强团队成员间的责任感和紧迫感。4.掌握激发工作激情的方法，促使达成目标而行动。课程形式结合工作坊方式，问题讨论和个案分析。问题讨论和个案分析将与授课紧密结合。采取小组互动式教学，学员人数不可超过3......

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