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新时期国企中高层管理者应具备的管理能力 厦门:2026年05月13日
国企中高层管理者、后备干部。培训内容导言:1.企业的核心竞争力到底是什么?2.企业中高层管理者的履职环境一、认识管理 认识领导1、领导与管理的差异是什么?2、中高层管理者的角色定位----研讨与总结:新时期国企中高层管理者的角色与使命3、工具介绍:中高层经营管理者知识结构与技能结构4、领导者的角色认知与领导者的行为风格......
高绩效团队建设与管理 厦门:2026年05月15日
各部门经理、主管、办公室、销售、行政、财务等协调人员课程大纲原理篇一、角色认知1、哈佛案例讨论:管理者的误区2、管理者的三项关键任务3、管理的定义4、组织需要的三种能力技术能力、人际能力、概念能力5、管理者的三承三启承上启下、承前启后、承点起面6、管理者的使命和责任意识7、组织的概念和原则8、互联网时代对管理者提出的新......
沙盘模拟:敢死队© - 高绩效团队组织建设 厦门:2026年05月15日
“现在的员工,根本看不懂,也不知道到底该用谁,都是试出来的……”“团队做得好,纯粹是运气,生意好团队好,生意不好,团队就倒……”“组织管理工具很多,到底用什么?为什么我们用了素质模型却无法落地?&rdqu......
知行合一:实践中的管理哲学与心学智慧 厦门:2026年05月28日
更好的认识自己,认识他人、心学激发内驱力,有勇气拥抱不确定的未来,从本土文化的视角体会管理理论的本质,激发持续学习的意愿,成为教练型领导者。培训对象需要全方位提升管理才智的企业的高层、中层管理者需要提升职业综合素养的各层管理者课程大纲引言:“内心博弈公式”的东西方解读1. 心学的历史渊源与现实意......
MTP-中层管理者技能提升训练 厦门:2026年05月29日
在“我”时代(移动互联网时代),企业的领导力模型及管理手段都需要做调整或重塑。当回顾消失的摩托罗拉、困惑的诺基亚、挣扎的三星、仍然强势的苹果、创新模式的小米的时候,我们想探讨的是新兴移动互联网企业的管理和领导力发展创新带给我们的思考——如何调整领导力模型和管理手段,以适应......
Eddic®游戏化情境版权课:领导高绩效团队 厦门:2026年06月05日
企业收益:1、帮助管理人员及储备干部加速提升领导技能,提升员工士气和执行力;2、应用情境式领导模式优化员工内部的人际关系和组织沟通模式。岗位收益:1、明确员工的能力和士气是管理的两个关键因素;2、了解自身的领导风格偏好,发挥所长,并弥补不足;3、掌握诊断技能,给出对的领导风格和匹配合适的管理行为;4、通过模拟演练及复盘......
新晋经理管理技能提升实战训练 厦门:2026年06月05日
01课程采用视频案例分享,让学员观看视频后,找出问题点,讲师针对问题进行讲解,让课程内容更贴近实际管理工作情况,深入浅出为学员讲解管理技能;02运用角色扮演、分组活动、案例讨论等多种互动教学方式,帮助学员从理论到操作提升管理能力,做到知行合一,学完即用。课程大纲第一部分 管理定位模块:管理者的角色一、管理的本质和管理者......
解码高效执行力 厦门:2026年06月28日
好玩:决不呆板说教,完全游戏的形式,非常新颖、易接受!残酷:课程设计对抗性非常强,预示着当今市场竞争的残酷性,适者生存!震撼:改变缘于内心,用感恩的心、忠诚、责任直面职场人生!顿悟:在活动中感悟,课程象一面镜子直照人心,使学员瞬间修正!学员对象企业全体人员内容提要第一讲 解读执行的要义引言:决定企业成败的90%是执行!......
中层管理培训内训课程
新时期金融员工执行力与综合能力提升 主讲:李老师
未来的银行是“全时银行”。“全时银行”的概念是埃森哲提出来的,其定义是:通过颠覆性的技术,提供完整的客户解决方案,推动银行与客户之间持续进行日常互动,满足客户日常需求和重大生活业务活动需要的全方位功能型银行。随着移动互联网技术的不断完善,发展和向传统行业的渗透,人们的金融......
向华为学战略之二: 《战略解码与执行落地》 主讲:谢老师
管理者学会以战略的思维,抓住企业经营管理中最重要的20%的核心工作。掌握以全局的意识,内部协调一致的方式推动经营目标的达成。学会用战略地图来解码企业战略目标。学会在聚焦企业战略的情况下,用20项核心战略任务来描绘组织地图,并且用组织地图来持续地驱动业绩。懂得如何将战略焦点工作落实为行动方案,由行动方案转换为KPI指标适......
高效执行力应对挑战 主讲:杨老师
在快速发展的社会环境中,个人和团队都需要具备高效的执行力来应对挑战和抓住机遇。企业中,有没有遇到过类似问题:1. 计划很好,就是推行不下去,既使推行了也达不到预期效果!2. 部门之间相互扯皮,有利益就抢,有责任就推;3. 缺乏责任意识,总认为那是公司或别人的事,跟自己没有关系;4. 借口一大堆,每个人都很忙,业绩却不断......
