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赢在基层——金牌班组长五大核心管理“剑法” 厦门：2026年06月27日
班组是企业经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点——正所谓“生产不管一线、业绩难以呈现！”加强班组建设，是企业在新时期具有直接意义的一项改善工作，更是一项长期的战略举措，正所谓“班组是企业的细胞、班组是价值的体现、班组是品牌的保证、班组是管理的基础&rdq......
TWI一线主管－JI工作指导 厦门：2026年06月29日
一线主管的含义生产与问题一线主管必备的5个条件训练的必要性正确指导工作的4阶段法及演练学员演练的作业分解主要步骤及要点的说明作业分解自问法的练习训练预定表的制定方法；训练预定表的练习特殊指导方法如何制定团队/班组训练计划学员感想总结（怎样开展和推动TWI）......
生产经理：从技术向管理的转变 厦门：2026年07月02日
即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者课程大纲1. 适应管理者的新角色，克服新岗位的各种问题* 主管角色的定位特点* 同上级一起明晰岗位的责任和任务* 找出并理解团队表现出的不配合，加以应对* 分析了解团队成员的想法2.进入管理者角色* 以新的职务身份与团队有效沟通* 了解不同的沟通类型* 制定并实施规则3.根......
生产主管情景领导力提升及团队管理 厦门：2026年07月07日
第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 岗前对话情景案例1.2 管理认知情景案例1.3 正本清源小结：管理者应如何重新认识管理？课堂练习－管理潜能自测情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位转变情景案例2.3 七项恶习小结：管理者有哪些角色和职责？专业人才与管理人才之间的区别情景案例3.1 新官上任案例研讨:李主管一......
优秀现场主管 厦门：2026年07月26日
企业有实际管理经验的基层管理人员企业准备提升为基层管理人员的储备干部课程收益:让学员们认清工作中的角色、明确工作态度、转变固有的思维去迎接企业发展中存在的变化培养现场主管应有的正确态度和职业化精神提高学员的组织、沟通、协调能力掌握班组对员工的辅导能力让学员进一步理解现在管理的工具，如：5S、浪费控制、目标管理、问题分析......
TWI生产制造型企业金牌班组长实战班 深圳：2026年05月08日
1.认识到自己在企业中重要的作用和地位2.熟知工作职责，清楚自己的角色3.掌握班组的日清管理事项4.掌握如何组织高效早晚会5.掌握如何做好现场人、机、料、发、环的管理方法6.了解班组安全管理的方法与管理落地工具7.有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故；8.掌握员工管理技巧和激励方式等9.了解现场管理人员的工作......
卓越一线班组长管理能力提升修炼(TWI) 深圳：2026年05月08日
企业中层管理人员、部门责任者、基层管理人员、一线督导者、贮备干部、部门骨干课程大纲JR(工作关系)1、角色认知※ 听歌、感受“正能量”※ “ 修炼成精”的当今内涵心中三感※ 从技术走向管理的认知：能力3段提升技术骨干型管理专家型仁爱型关心、关注、关爱案例分享※ &ldqu......
全能型车间主任实战技能训练 深圳：2026年05月08日
-- 更新思想观念,培养团队精神-- 讲究科学管理，改变凭习惯做管理的作风；-- 找到管理方向和工作重心；-- 认知管理核心和明确角色定位；-- 掌握班组团队建设技巧和发挥基层作用；-- 树立Q/C/D意识,大胆地暴露存在的问题；-- 掌握标准化作业的技巧,实现作业的标准化；-- 讲究员工管理艺术,提高员工的工作士气；......
班组长培训内训课程
班组精细化管理技能提升 主讲：王老师
第一天一、班组长管理思维1.班组长基本管理法则2.班组长应具有的思维方式A、六个苹果的思维B、交换苹果的思维二、企业如何做精细化管理1.企业成功：战略与人才培养2.如何运用企业精细化管理提高效益3.什么是精细化管理4.细节管理决定企业的成败三分战略，七分执行—细节决定成败5.案例：细节管理三、如何建立精细化......
物流一线作业团队建设与班组长能力提升 主讲：张老师
与生产管理一样，物流管理的实施效果，都聚焦在现场管理上，但与生产现场管理的内容、要求和难点却差异很大。当今培训领域，多为针对生产车间的班组长管理或一线现场作业管理。而针对物流作业一线的班组长或现场管理的研究和课程却不多。作为供应链的重要组成部分和运行抓手，物流作业现场的运作质量与效率直接决定了供应链管理的成败和效益，因......
班组管理技巧与一线管理技能提升 主讲：俞老师
在后疫情时代，每一家企业都在寻求变革与突破之路，尤其是制造型企业，都在为如何“开源节流”而思考和探索。企业生存与发展离不开高层管理者的领导作用，但更离不开基层工作者的工作，孙子兵法曰：上下同欲者胜。只有自上而下、自下而上形成全组织、全层级的精细化管理，企业才有可能在激烈的竞争中立稳脚跟。而班组长......
