厦门质量控制培训

厦门质量控制培训公开课

“注塑模具维修技术”高级研修班厦门：2025年10月18日

注塑企业副总/厂长、注塑部经理/主管、模具部经理/主管、工程部经理/主管、模具维修师傅、试模工程师、模具工程师、注塑工程师、注塑技术人员等......课程大纲：1、注塑模具维修技术现状分析2、注塑模具维修人员必备的专业知识3、注塑模具维修前的调查工作内容4、注塑件缺胶（打不满）的维修技术5、注塑件收缩痕（缩水）的修模技......

注塑品质过程控制技术厦门：2025年11月15日

注塑相关企业副总、厂长、注塑部经理/主管、品管部经理/主管、注塑生产工程师、注塑品质工程师、注塑品检人员、注塑部领班/组长/技术员等相关人员……培训内容：1、注塑品质过程控制人员必备的专业知识；2、塑胶原料质量的检查与控制技术；3、色粉质量的检查与控制技术；4、碎料过程质量的检查与控制技术；......

SPC-统计过程控制的实施和运用深圳：2025年09月19日

第一章 SPC能带给我们什么1、如何理解SPC1）如何理解SPC的S及内涵2）如何理解SPC的P及内涵3）如何理解SPC的C及内涵【提问互动】考考你，你对SPC认知2、SPC能解决那些方面的问题1）SPC能预防产品制程不稳定状态，信吗2）SPC能对设备参数进行监控，你同意吗3）SPC能对生产环境进行预警，你认同吗4）S......

FMEA+CP潜在失效模式与后果分析深圳：2025年09月25日

FMEA、SPC、MSA三大预防工具不仅是ISO/TS16949，QS9000所要求必需应用的核心工具，更是对于品质高精度，严要求的企业常用的品质管理与改善工具，本课程着重于工具在品质管理中的应用，同时也倡导团队合作的企业文化氛围。FMEA、SPC、MSA倡导预防为先，进行事前，事中预防控制，也称之为预防工具&ldqu......

FMEA/SPC/MSA预防工具深圳：2025年09月26日

预防第一剑：风险评价，缔造完美。第一天FMEA潜在失效模式与后果分析与控制计划（09：00-17：00）。故事说起预防的必要。预防三剑客间关联一、FMEA的整体了解1、什么是FMEA，其起源，FMEA带来的益处2、典型的FMEAS分类是怎样？三类FMEA的特点与目标简晰，三类FMEA间关联，在制程中三类FMEA的时间顺......

IE工业工程应用实战训练课深圳：2025年09月26日

从系统的角度了解现代IE（工业工程）的真正含义及发展历史学习衡量工厂效率的指标定义及计算方法，明确IE工作的方向学习如何区分增值和非增值的工作及活动，以增值的方法优化流程，提高效率系统学习传统及现代的IE改善手法，从大量实例中感受IE改善带来的成果多品种少批量情况下的IE解决方案：单元化生产线设计方法与运用全面学习工厂......

全面质量管理TQM培训班深圳：2025年09月26日

企业为了生存和发展，除了靠全面质量管理(TQM)达成以最低成本、最快响应和最优质量让顾客最大满意外，别无它法。质量战略不只关系到一个企业的生死存亡，而是事关一个国家、一个民族的兴衰！上个世纪70--80年代，日本借TQM全面质量管理，成为全球经济强国，物美价廉的产品横扫欧美市场。后来美国提出靠质量重振国家策略，于上个世......

TQM-全面质量管理推进实务深圳：2025年09月27日

【课程结构及特色】最前沿的理论讲解加500强企业大量管理案例分析，实战性强。真正做到学以致用。课程大纲：第一部分全面质量管理的重要理念---质量意识的提高1）质量及质量管理的定义2）质量的二元特性分析---如何创造忠诚顾客3）质量管理的重要发展阶段及代表思想4）TQM全面质量管理：质量和人人有关的意识强化①&ldqu......

质量控制培训内训课程

TQM培训大纲主讲：王老师

制造型企业班组长以上管理、技术人员课程大纲：第一章、全面质量管理概述一、质量管理发展阶段二、全面质量管理的发展与兴起1、为什么要推行全面质量管理2、全面质量管理的定义3、全面质量管理与竞争优势4、世界范围内TQM的实施状况和代表人物5、TQM八大原则三、质量的定义与内涵1、三鹿奶粉、利达玩具召回、降落伞案例2、质量公式......

现场质量问题分析与解决主讲：李老师

第一章、对品质问题的高度认知一．现场工作者的三忙困扰？二．现场工作者的的使命三．如何理解ISO对品质的阐述四．专家对品质的论述1.戴明博士2.朱兰博士3.石川馨4.克罗斯比五．品质的重要性六．管理者应有的质量意识1.100-1=？2.多米诺效应3.蝴蝶效应4.墨菲定律第二章、如何发现品质问题一．何谓问题二．问题的两个层......

8D问题分析与解决（2天）主讲：刘老师

了解组织内解决问题的运作体系和流程，掌握8-D问题分析与解决的步骤理解8－D团队解决问题的益处和方法，能够利用敏捷型团队方式来解决问题识别并能正确应用解决问题的常用工具，比如问题描述表、原因分析表、鱼骨头、、、获得解决问题所需的关键知识和思维技巧，明确解决问题的结构化框架和流程培养学员一种积极主动的解决问题的意识和工作......

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