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经理人年度目标制定与计划执行 福州：2026年03月28日
第一部分 年度目标的制定与分解1、年度目标的制定年度目标的来源企业的所处市场环境与竞争对手分析自身资源与能力分析战略目标的制定目标制定中的假设与论证确定年度目标的三种常见方法年度目标的最终确定现场练习：某企业的目标制定2、年度目标的分解价值树分解关键成功因素法分解目标的分摊年度目标如何分解到个人目标的三大要素怎样制定&......
目标制定与有效执行 深圳：2026年02月06日
第一单元：目标设定与分解导入：猎人和猎狗的故事★ 什么是目标？★ 一起来思考：员工在工作中的困惑明确目标的重要性：分组步行别让问题挡住目标：猴子捡芝麻丢西瓜★什么是目标管理？★目标管理的六大特征上司和下属共同参与制定下一级的目标必须与高层一致设定的目标必须是符合SMART原则关注结果及时的反馈和辅导以事先设定的目标评价......
企业目标管理与绩效考核实战技巧 深圳：2026年02月28日
企业总经理、各部门中高层、人力资源经理/主管、绩效经理/主管等【授课方式】启发式教学 — 充分调动学员的积极性，强化学员的创新性和主动性；案例式教学 — 讲解式案例和讨论式案例相结合，强调分享研究；互动式参与 — 融知识于学员体验中，行为再复制以强化实践应用；强化文化式 &mdash......
计划与目标管理 深圳：2026年03月06日
导入：所有过去皆为序曲----管理者要成为能做计划的人，而不是能总结的人（陈春花）不良的时间运用： 70-80% 的时间讲上个月，余下的时间讲下个月。正确的时间分配： 10% 的时间讲上个月，90% 的时间讲下个月的安排。一、为什么计划管理如此重要（一）计划管理与绩效管理的区别和联系（绩效管理图）绩效管理强调结果......
跟德鲁克学管理---管理者的八项修炼 深圳：2026年03月13日
Day 1模块一、管理者的角色认知管理者角色的误区西点军校需要的未来管理者德鲁克的石匠寓言什么是管理者的责任管理者的3个层次贡献-责任-成果管理者的５项核心任务-测评：管理者５项核心任务模块二、PDCA日常管理制定计划的５大益处管理者不愿制定计划的原因德鲁克论目标管理与自我控制什么样的目标是好的目标目标的SMART原则......
绩效激励班：激活组织的绩效与激励机制设计 深圳：2026年04月10日
课程导入模块一：方向大致正确，组织充满活力1、方向大致正确，组织充满活力2、活力引擎模型3、价值链管理：价值创造、价值评价、价值分配模块二、价值创造：全力创造价值1、以客户为中心2、化战略为执行：从战略到执行 DSTE3、战略解码逻辑，从战略到绩效模块三、价值分配（激励管理）：合理分配价值1、标杆企业激励理念与导向力出......
一箭双雕----目标管理与计划执行 深圳：2026年04月16日
第一单元：目标设定与分解--(上午)什么是目标为什么要定目标？什么是目标管理目标管理的威力与误区企业目标与个人目标如何去设定目标如何去分解目标如何去实施目标如何去考核目标第二单元：计划制定与控制--(下午)什么是计划为什么要做计划什么是计划管理如何做好计划计划后如何执行海尔与华为是如何抓执行的......
统筹规划：目标管理与计划执行 东莞：2026年03月13日
一、认知革新：为什么需要OKR1、团队目标管理的反思与破局之旅1）互动：管理者在目标管理中的真实挑战。2）剖析：VUCA时代下，传统目标管理（基于KPI）为何常常失灵？视频案例：杨部长与王局长学员反思：王局长的目标管理，出了什么问题？2、OKR的本质与价值1）OKR的概念解析O（定性的、鼓舞人心的北极星）KRs（定量的......
目标管理与绩效考核培训内训课程
新生代管理者的管理心理学 主讲：俞老师
● 洞悉员工内心的心理需要与动机，有效激励员工，提升团队士气；● 识别团队中的情绪事件，减少情绪感染，提升管理者自我的管理情商；● 认识职场冲突的根源，改善沟通管理能力，减少非正式群体的影响；● 掌握塑造团队文化的理念和策略，承担管理者的责任与使命；● 建立以人为本的管理文化，提升员工的归属感和工作满意度，为企业创造更......
有备无患——绩效管理考核 主讲：玄老师
很多企业，在没有准确理解绩效考核、准备工作不足的情况下，引入了绩效考核，遇到很多问题，有的甚至出现了副作用，感到“绩效考核是把双刃剑”。考核者不知道考核什么，以为把日常工作量化就是考核；除了生产、营销岗位外，不知道如何量化其他岗位，如服务岗、管理岗；考核太频繁，整天“表哥表姐&rdq......
高效达成——目标设定与管理 主讲：曲老师
理解目标对于个人和组织成功的重要性；掌握SMART目标设置原则，并能够将其应用于实际情境；学会拆解目标并制定详细的行动计划；掌握时间管理技巧，优化时间利用并提高效率；提高团队协作与沟通能力，促进团队共享目标意识；培养自我激励和抗挫折能力，激发个人动能；掌握目标评估方法，并能够持续改进自身表现。课程对象：企业中层管理、中......
