厦门员工激励培训

厦门员工激励培训公开课

情绪管理与压力管理厦门：2025年06月17日

所有希望获得有效改善压力的职场人士课程收益:成功完成本课程，你将能够：掌握如何正确运用压力从根本上解决带来心理状态问题的不当信念课程大纲:了解压力1、压力的定义2、如何界定压力3、压力与不良时间管理的联系4、压力的警告信号5、如何辨认压力的症状6、分析压力来源的方法自我管理应对压力和变化1、管理情绪、改变心态、排除忧虑......

管理者工匠精神打造——企业管理干部的四项核心修炼福州：2025年05月15日

了解管理人员的角色与职责，在工作中发挥应有的功能；了解目标管理在企业愿景、组织发展中的地位作用，从技术与实用层面切实推行目标管理；掌握管理技能，提升管理效率；锁定工作结果，让团队业绩倍增。课程大纲● 第一讲管理思维修炼一、管理者的思维意识二、【案例分析】：企业利润的来源——两家公司，在同一个市......

管理赋能：新任经理&中层MTP全面管理思维核心技能提升深圳：2025年05月08日

从业务/技术到管理的管理新人，能把管理职责正常担当起来。在岗的中层管理者，系统梳理管理知识，提升和改善管理效率。遇到新问题的中层管理者，理清思路，找到解决新问题的方法。第一天：管理认知与角色认知；目标管理，工作闭环管理实战方法；时间管理和会议管理方法。第二天：跨部门协同三大策略及工作方法；协同推进各阶段沟通方法；问题分......

激活员工：核心员工中长期激励方案班深圳：2025年05月09日

董事长、总经理、人事经理、总监、绩效薪酬负责人。课程大纲：第一部分股权激励机制介绍1.视频播放：从山西票号看我国历史上的股权激励制度2.为什么碧桂园实施的“同心共享 ”计划可以将万科拉下马？3.华为虚拟受限股如何让华为从跟跑、并跑到领跑？4.什么是股权激励？股权激励的价值与功能5.大主流股权......

向华为学如何科学分钱，才能实现集体奋斗：用获取分享制让组织充满活力深圳：2025年05月16日

企业全体中高层管理人员、人力资源负责人、人力资源薪酬体系负责人课程大纲引入企业激励的目的和人才激励的本质企业价值创造、价值评价及价值分配的闭环逻辑业界激励优秀实践为组织带来的源源动力1.企业激励的导向和基本原则如何定义价值创造如何正确评价价值如何合理分配价值价值分配的原则和策略标杆企业分配的五个维度：薪酬、绩效、奖金、......

中高层经理全面管理技能实战训练深圳：2025年06月05日

全面、系统的学习管理的全过程，统一观念、达成共识、激发活力；良好的处理与上级、下属、其它部门之间的协同合作关系，处理好工作与人际关系，最大限度地发挥综合实力；深入理解领导的管理魅力，快速提高下属的能力，更好的完成工作目标；学会应用主要的管理工具（头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART）；建设高绩效的管理团队、积极、高......

绩效激励班：构建导向组织活力的评价激励体系深圳：2025年06月06日

董事长、总经理、副总经理、各业务主管、HRD、绩效主管、薪酬主管等。课程大纲：第一部分：从战略到绩效的全流程，不能支撑战略经营的绩效是无效的从战略到绩效的全流程从战略到执行DSTE,让绩效有来源有去向绩效管理流程什么是标杆企业认可的绩效什么是责任结果导向以客户为中心是绩效来源第二部分：通过责任中心制承接和分解战略经营责......

部门经理提升班模块一：经理人“管好人”的6项关键技能深圳：2025年06月06日

已经担任经理或主管等管理职位超过2年的管理者；已经担任经理或主管职位，虽然未满2年，但是已经接受过新经理培训超过6个月的；将要担任中层、部门经理职位的基层经理；从未接受过系统管理能力培训的中层部门经理；以及需要对上述人员进行培养和辅导的中、高层管理者或教练。课程收益：1.清楚执行力是如何提升，以及企业为什么执行力差的原......

员工激励培训内训课程

《员工辅导和非薪酬激励》主讲：穆老师

一、管理干部是团队管带1.承上启下的管理干部角色定位2.经理人：既要完成任务，也要发展队伍3.如何应对年复一年无穷无尽的工作指标？4.辅导与激励的能力也是管理者自身能力成长二、员工能力成长本身就是有效激励1.正常员工都是有成长诉求的2.高效执行力依赖于团队人员的胜任力3.必须要重视内部经验的复制传承4.工具化是最有效的......

00后员工的管理与激励主讲：张老师

一、00后来袭1、先从一个案例说起——这帮人在想什么？2、00后员工分析总体结论00后员工的成长背景00后员工的价值观00后员工的消费态度3、00后员工的职场特质00后员工所重视的工作需求因素00后员工的主要压力00后员工的职场特质二、在管理00后员工中出现的问题1、培训过程中的问题2、激励过程......

从「管理自我」到「管理他人」——最受欢迎的新晋管理者课程主讲：胡老师

一位管理者不无感慨地说：「回想自己刚做管理者时，就像第一次有孩子，看了无数育儿的书，到时还是手忙脚乱，欢喜兴奋稍纵即逝，剩下的是满满的焦虑和疲惫感……」【针对问题】为什么是我，领导到底看重我的是什么？我的履新对其他人意味着什么？新官上任头三脚该如何踢？给如何快速建立威信？如何做到自己强也让大......

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