厦门课程设计培训

厦门课程设计培训公开课

课程设计与开发—林若蓝老师 厦门：2025年08月22日

【第一天上午】第一模块：选题1、知识管理与企业发展2、企业培训管理发展阶段3、课程体系建设4、课程体系建设的关键点：（1）什么是好的课程（2）哪些课程需要开发（3）开发方式的选择第二模块：命名1、名字决定了成功的一半2、根据内容属性命名3、根据课程受众的特征第三模块：建构逻辑大纲1、确定培训目标（1）理论与知识类内容的......

课程设计与开发 厦门：2025年09月26日

于加朋老师凝聚多年的钻研，全面总结课程设计(教学设计)各流派经典理论，结合自身从事项目咨询的实战经验，打造出国内第一个针对课程设计与开发的系统化的操作标准——CDOS(Course Design Operation Standard)，它为组织的课程设计与开发提供了完整的解决方案，拒绝玄虚的概念......

一念之转——七步课程设计与开发 深圳：2025年08月08日

企业内部讲师、培训经理、培训专员。课程大纲第一讲：一念之转——精准分析企业需求思考：企业为什么要组织培训？思考：我们的培训解决了企业什么问题？一、从企业经营过程梳理需求工具：营销价值链、项目管理思维模型讨论：我们培训中的需求是否是我们真正需要的？二、培训需求从一个问题开始1. 需求的萃取流程是1......

课程设计与开发工作坊 深圳：2025年08月23日

第一部分：课程设计与开发流程——一门新课程是如何产生的？•课程设计与开发流程的四个关键步骤：•清楚课程背景：选择培训课题、分析课题背景、设定课程目标•课程逻辑结构：培训素材、结构框架、梳理内容逻辑•设计教学节奏：教学设计•输出教学课件：开发教学课......

人格心理与员工培养 深圳：2025年08月22日

一、人格心理概述1、什么是人格2、人格的特征3、人格发展的决定因素4、中国古代的人格思想二、从精神分析看人格与应用1、本我、自我、超我的的三重人格2、寻求优越3、内向与外向，感觉、直觉、思维和情感4、生命周期中的人格发展5、依恋类型与成人的人际关系三、人格特质理论与应用1、多血质、抑郁质、胆汗质与黏液质2、卡特尔16P......

PDCA循环：达成结果，持续改善 上海：2025年08月20日

了解PDCA的来源与基本原理学习设定目标与目标的管理练习PDCA循环的过程，着重于计划、执行、考核与修正学习利用PDCA循环，降低资源浪费，提高目标达成课程对象：任何希望更有效率和更有效果地完成工作任务的职场人士课程大纲：第一章：认识PDCA循环我们要管理些什么？PDCA的由来PDCA的意义与步骤PDCA的优点与特点任......