南昌生产管理培训

南昌生产管理培训公开课

赢在基层--卓越班组长管理能力的五项修炼（限制60人）南昌：2026年04月10日

员工晋升为班组长后，他们对产品的材料、工艺、设备等都是很熟悉的——他们擅长的是制造技术，但对管理技术却普遍缺乏认识，从作业员到管理员，这种角色的变化常常令他们无所适从。管理是科学，也是艺术，对于基层班组长来说更是一门技术，本课程将管理理论转化成班组长能吸收的技术、工具，力图还原现场，使他们能充分......

TPM-全员设备管理与维护实务高级研修班南昌：2026年05月19日

（一）TPM设备管理体系发展由来1、我国设备管理现状2、当前设备管理带来全新问题3、新时期现代设备管理在企业中的地位及作用4、急需培养设备工程管理及技术人才5、加速完善设备管理体制6、国际设备管理的发展趋势（案例）7、我国全员生产维修制初步形成（二）TPM管理体系（全员生产维修制）核心应用1、TPM的目标2、开展TPM......

日事日毕---班组长日程计划编制、进度管控及异常处理南昌：2026年05月26日

1、掌握生产运作模式、生产计划的职能2、日程生产计划排程的方法、要领与演练3、优化生产系统，排除影响生产排程达成的问题点（瓶颈点）4、现场实现与异常管理机制标准化5、学好本课程内容，掌握柔性生产特性及日程计划的编排技术，将彻底改变生产管理的乱相，使“资源不变、产出更多”的愿景在企业中得以真正的实......

精益改善与成本管理高级培训班南昌：2026年05月26日

精益改善管理方式是目前公认的较适合中国国情的一种提升企业效益的有效手段，但目前企业的应用状况却不尽人意，原因之一是企业管理者专业知识不够，或者是学习到的方法缺乏实战性，其次还有一个非常重要的原因是企业管理者缺乏精益生推行的实用工具，掌握更多的是一些思想或理念。本课程力求从有效性、实践性和系统性角度全面讲解精益化现场改善......

金牌班组长管理技能与综合素质提升（升级版）高级培训班南昌：2026年05月29日

第一单元班组长的作用及其意义(一)什么是一线班组长(二)一线班组长的职责(三)一线班组长的作用(四)一线班组长对企业发展的作用(五)班组长一天的工作(六)班组长日常管理(七)班组长的类型第二单元员工培训管理(一)员工培训，都培训什么1、员工培训，主要是进行S，技能的培训2、员工需求的来源3、A，K方面作为辅助培训(......

设备维修技术系统与备件管理技术南昌：2026年06月09日

1．主管设备维修和管理及生产相关人员；2．设备维护工程师、机械维修工程师，设备管理工程师；3．设备使用和维修技师或技术骨干。培训内容设备维修技术部分（一）维修技术概论1.维修的定义、方针和目标2.绿色维修3.维护、修理、改造技术、维修管理的内容及分析4.维修方式和修理类别（二）设备修理计划的编制与实施1.修理计划的编制......

现场管理与班组建设实务培训班南昌：2026年06月25日

众多企业对班组长进行过管理知识和职业素养的培训，但大多没有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班组长培训大多只强调“班组长个人能力的提升”，未从组织层面形成制度化的班组管理体系，结果导致企业基础管理水平薄弱，班组异常事故频繁发生。有些企业在班组管理和班组建设过程中，将班组建设做成了“......

精益6S推行实务及现场改善南昌：2026年06月25日

1.通过形象的、正反面对照的录像情景分析，学会把5S/6S管理以最直接有效的方式贯彻到现场管理之中；2.学会利用5S/6S工具优化物流、信息流等方法，提高目视管理水平，为改善活动提供具体的目标；3.学会将繁琐的事件、繁难的理论、复杂的表图，以最直观，最规范的方式来吸收、运用。培训对象1、各企业单位的车间主任、班组长、主......

生产管理培训内训课程

精准流动——准时化生产（JIT）系统构建主讲：姜老师

现如今社会需求从“越多越好”到“精准满足”：消费者对个性化产品和快速交付的需求增长，倒逼企业将将JIT与柔性生产结合，JIT成为应对市场不确定性的有效手段。JIT减少库存和浪费的理念与当代环保要求高度契合，JIT通过减少库存降低仓储能耗和运输浪费，成为企业碳中和报告中的关......

卓越班组建设管理主讲：何老师

思维转型：帮助学员建立正确的执行思维，培养主动执行的观念价值认知：建立执行力提升价值认识逻辑，基于管理者自身与团队管理调整执行模式技能训练：通过执行力的实施流程，从业务技能、目标技能、监督技能、应用技能的角度学习及训练，融会贯通转化应用课程特色：实战：讲解剖析实战案例，情景带入更深刻，学习更容易实践：课堂专项技能模拟，......

测量系统分析MSA 与统计过程控制SPC从原理到实战运用主讲：俞老师

1.系统学习，掌握质量管理工具MSA与SPC的原理及运用方法2.问题导向，训练营学习方式，启发学员思考和解决问题的能力3.落地实战，实战型工具，“即学即用”是最大的学习目标授课对象：1.企业质量专职工作者(重点学习对象)；2.企业运营部门（包含但不限于研发设计、采购、生产、技术、物流、工程、HR......

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