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TPM-全员设备管理与维护实务高级研修班 南昌:2026年05月19日
1.制造企业厂长、生产副总、生产/制造部经理、设备部经理,TPM活动小组主要成员参加;2.企业制造部门各级主管、设备保养及维修工程师、生产技术部主管及工程师、现场改善活动小组主要成员参加;3.企业开发部主管及工程师、质量部主管及工程师、设备采购主管,以及对TPM感兴趣者、对提升企业整体生产运营效率感兴趣者参加;4.各职......
日事日毕---班组长日程计划编制、进度管控及异常处理 南昌:2026年05月26日
1、掌握生产运作模式、生产计划的职能2、日程生产计划排程的方法、要领与演练3、优化生产系统,排除影响生产排程达成的问题点(瓶颈点)4、现场实现与异常管理机制标准化5、学好本课程内容,掌握柔性生产特性及日程计划的编排技术,将彻底改变生产管理的乱相,使“资源不变、产出更多”的愿景在企业中得以真正的实......
精益改善与成本管理高级培训班 南昌:2026年05月26日
精益改善管理方式是目前公认的较适合中国国情的一种提升企业效益的有效手段,但目前企业的应用状况却不尽人意,原因之一是企业管理者专业知识不够,或者是学习到的方法缺乏实战性,其次还有一个非常重要的原因是企业管理者缺乏精益生推行的实用工具,掌握更多的是一些思想或理念。本课程力求从有效性、实践性和系统性角度全面讲解精益化现场改善......
金牌班组长管理技能与综合素质提升(升级版)高级培训班 南昌:2026年05月29日
1、作为一线班组长,通过培训可以认清自己的职责。2、作为一线干部清楚基本的工作教导方法,同时加以提升自身管理水平。3、通过培训可以提升一线干部对员工的培训工作技能。4、通过培训可以提升一线干部改善自己的工作方式,改善自己的工作态度。改善现场的能力。5、培训结束后一线干部可以自行进行简单SOP(作业指导书)的书写,会对S......
设备维修技术系统与备件管理技术 南昌:2026年06月09日
1.主管设备维修和管理及生产相关人员;2.设备维护工程师、机械维修工程师,设备管理工程师;3.设备使用和维修技师或技术骨干。培训内容设备维修技术部分(一)维修技术概论1.维修的定义、方针和目标2.绿色维修3.维护、修理、改造技术、维修管理的内容及分析4.维修方式和修理类别(二)设备修理计划的编制与实施1.修理计划的编制......
现场管理与班组建设实务培训班 南昌:2026年06月25日
第一部分 从优秀走向卓越——认识“五型”班组1. 当前班组管理面临的挑战和机遇2. 创建“五型”班组的基本内容及指导思想3. 现代企业对班组长的素质要求第二部分、学习工作化、工作学习化——“学习型”班......
精益6S推行实务及现场改善 南昌:2026年06月25日
主题一:传统型6S的介绍与导入1.传统型6S的概念和意义2.6S实施的四个等级3.6S对企业的作用和效益4.认识6S常见的误区主题二:精益型6S的导入与实施1.6S创造改善的环境和条件2.精益型6S的概念和意义3.丰田式生产的理念和方法4.6S消除现场浪费主题三:6S实施的步骤和方法1.整理推行的实施重点2.整顿推行的......
关于开展学习二十大精神、践行《安全生产法》、全面构建现代化安全生产治理体系暨高级《安全工程管理师》 南昌:2026年07月14日
1、国家相关政策法规解读(1)学习贯彻中共中央二十大报告、提高公共安全治理水平:建立大安全大应急框架,完善公共安全体系,推动公共安全治理模式向事前预防转型。推进安全生产风险专项整治,提高防灾减灾救灾和重大突发公共事件处置保障能力。(2)落实习近平总书记关于安全生产和应急管理工作重要论述:党和国家领导人将安全生产工作提到......
生产管理培训内训课程
产品FTA原因分析训练 主讲:凡老师
1.掌握故障树分析定义2.掌握故障分析的逻辑原理和符号3.掌握故障分析的步骤和方法4.通过本课程能掌握预防故障发生,降低产品故障发生概率;5.发生的故障能进行分析原因及解决问题。6.故障分析之道,领导、管理和技术同行,项目化小组团队,配套管理制度,创新管理【课程大纲】第一章、故障树分析(FTA)方法1、故障树分析(FT......
安全管理系列教材-HAZOP实战培训 主讲:赵老师
•提高全员安全意识,理解事故为什么会发生,避免事故的发生•学习HAZOP分析的基本术语和概念•HAZOP原理介绍•掌握HAZOP分析的流程•安全第一、预防为主授课对象中高层管理人员、安全管理人员以及工艺工程师、仪表工程师、电仪和自控工程师、维修工程师、工艺安全工程师、机......
工作任务布置与反馈 主讲:何老师
思维转型:帮助学员建立管理目标思维,培养围绕目标核心进行任务布置逻辑思维。价值认知:建立团队任务管理价值认识逻辑,基本岗位现状分析解决问题,创造效益。技能训练:通过综合性方法工具,从目标导向、任务结构、人员特点、检查 策略、反馈追踪的角度学习,融会贯通转化应用课程特色:实战:讲解剖析实战案例,情景带入更深刻,学习更容易......
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吴老师老师
1989年入职江苏省首家中外合资企业工作,先后在手套服装、化工注塑、机械汽配、消费电子行业及咨询培训业工作,陆续从事仓管、制造、报关物流、培训、TOC推行项目等...
