南昌生产管理培训

南昌生产管理培训公开课

精益设备管理与点检实务及智能维护培训班南昌：2026年03月16日

第一篇新时代设备管理的变革与创新1.设备管理方式的变革与创新2.企业设备管理重点的重新定位3.现代设备管理理念4.现代化设备需要现代化的管理方式5.提升设备综合效率（OEE）6.全寿命周期设备管理及LCC技术第二篇设备管理现代化与精益设备管理1.设备管理的现代化2.建设精益设备管理体系3.精益设备管理的模式4.精益......

全国设备状态监测与故障诊断实用技术培训班南昌：2026年03月16日

为使企业设备技术骨干能够快速、系统的学习掌握并正确应用状态监测与故障诊断技术，我中心决定举办全国设备状态监测与故障诊断实用技术培训班。本次培训班以大量实际案例分析为鲜明特色，使学员能迅速掌握并实际应用，从而使监测诊断这一现代技术更好的为企业生产保驾护航。本次培训经考评通过后颁发证书。参加对象：1．企业设备和生产主管领导......

现场管理与成本控制高级培训南昌：2026年03月27日

削减成本是企业面临的永恒主题，制造业普遍面临的问题是：原材料采购成本上升，顾客的购买价格下降，利润空间被挤压和侵占，而这一现象是管理者无法改变的。要保持企业的利润只能向管理要效益，向成本要效益。微利时代：赚一块钱看别人的脸色，省一块钱看自己的角色课程对象各公司企业中层、骨干管理人员，包括：生产总监、督导人员、经理、生......

赢在基层--卓越班组长管理能力的五项修炼（限制60人）南昌：2026年04月10日

员工晋升为班组长后，他们对产品的材料、工艺、设备等都是很熟悉的——他们擅长的是制造技术，但对管理技术却普遍缺乏认识，从作业员到管理员，这种角色的变化常常令他们无所适从。管理是科学，也是艺术，对于基层班组长来说更是一门技术，本课程将管理理论转化成班组长能吸收的技术、工具，力图还原现场，使他们能充分......

设备计划保全（PM）与自主保全（AM）武汉：2026年02月06日

企业中的质量、工程、物料和生产人员、参与持续改进项目的骨干及希望提高和完善持续改进项目管理和横向协调能力的相关主管和经理。课程目标了解做为一名现代企业的现场设备管理者和维修维护人员所应该具备的设备管理维护理念，以及现场管理者所应了解相关的设备管理体系。掌握设备维护工作的规律，按照设备寿命周期的原理进行设备维护修理，依......

弹性PMC—柔性生产计划与物料需求控制武汉：2026年03月11日

第一讲、重新认识PMC的管理职责1.VUCA年代趋势与挑战2.企业生产管理混乱的根源与生产型工厂计划相关的常见问题2.1 销售计划、生产计划与出货计划的关系3.生产计划管理的推行原则与功能图4.PMC职能的管理任务与目标及对PMC组织机构的建议生产计划与物料控制在企业中的角色定位生产计划的特点与制定要求生产计划的用途......

EHS精益安全管理武汉：2026年03月19日

了解精益安全生产管理理念、原则，工具和方法；建立精益安全体系框架，设计精益安全管理流程；掌握企业风险管理的基本原理与方法及安全文化的建立；掌握行为安全管理的推行方法与观察技巧；掌握作业现场安全管理的常用方法；掌握事故调查与根源分析的方法；课程大纲：第一部分精益理念与安全管理第一章精益安全管理理念认知第一节精益安全......

行为安全与人机工程武汉：2026年03月20日

一.课程说明课程介绍学习目标与学员期望二.行为安全概述行为安全的定义为什么要做行为安全观察ABC分析法（前题，行为，结果）互动小游戏：碰运气游戏三.行为安全观察的工具识别关键行为关键行为清单四.行为安全观察技巧和运用沟通交谈技巧反馈如何维持行为安全观察行为安全观察表的使用视频分享五.人机工程学基本概念人机工程定义人机工......

生产管理培训内训课程

TPM全面生产性保全实战训练主讲：陈老师

通过长期对众多制造型企业的专业的培训、咨询服务，我们发现在众多制造型企业的设备管理体制中尚存在以下的主要问题点：设备管理体制仍然处于“车间人员操作设备、维修人员维护设备”的各自为政的状态；车间员工只会操作设备，导致设备故障排除的效率低下，而设备维修人员整日忙于救火；设备管理的绩效评价制度缺乏，对......

5S与目视化管理方法主讲：张老师

5S与目视化管理是丰田生产模式的基础之一，是提高企业管理水平的核心思想与工具之一。尽管5S与目视化管理已经传到中国已经多年，但绝大多数企业的还停留在打扫卫生的层面，并没有真正了解其内涵。因此，多数企业推行5S与目视化管理不但没有产生效益，反而导致了更多的浪费，成为了应付管理层或者客户的工具，因此招致了员工的反感。然而，......

卓越基层管理——一线班组长能力提升主讲：郭老师

课程专注力演练：用心寻找课程问答：如何参与培训？第一讲：自我管理——提升自我认知与职业素养能力一、管理的基础认知1. 管理角色认知案例分析：忙碌的马主管1）管理的本质2）现场管理者的四大任务2. 管理角色意识案例分析：张主管的问题1）常见两种典型错误的角色意识2）对应两种正确的角色意识二、基层管......

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