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新版VDA 6.3过程审核理解与实施(2016版) 武汉:2026年03月31日
IATF16949内审员、现有VDA6.3内审员、第二方审核员、管理者代表、设计工程人员、工艺技术人员、质量人员、采购人员、供应商管理人员、设备管理、实验测试人员、售后管理人员、物流仓储人员、制造一线人员、等。课程特色(1)强调实际应用:培训以案例为导向;结合行业案例和企业实际管理要求进行练习和讲解以帮助学员掌握必要的......
VDA6.3&VDA6.5过程审核(2016版)&产品审核(2020版) 武汉:2026年04月13日
汽车行业质量管理体系标准演变简介:ISO 9001, QS 9000,VDA 6.1, ISO/TS 16949,IATF 16949德国汽车工业的质量管理认证和审核体系简介:VDA 6系列(VDA 6.1~6.7)过程方法理解与应用,汽车行业过程模式分析方法过程审核的概述(VDA 6.3)VDA 6.3标准演变,19......
剥洋葱式质量分析:锁定核心问题溯源与解决 武汉:2026年04月14日
掌握剥洋葱式的问题解决流程(打破原有的解决思路,让复杂产品问题变得更简单)掌握偶发性(单点)问题的解决思路掌握设计剥洋葱式思路(即可以解决非产品类问题,又可以解决产品类问题)掌握因到果,果到因的不同解决问题思路,如何灵活的转换掌握产品可拆装与不可拆装的解决办法课程大纲:第一单元:现状解决思路一、课程导入,建立学习意识二......
失效模式和影响分析(FMEA第4版) 武汉:2026年05月18日
本课程主要针对SQE、质量工程师、内审员、二方审核员及相关的管理人员,也可以用于对设计和制造工程师的FMEA基础培训。课程收益正确评估FMEA的能力;理解失效模式和后果分析(FMEA)概念、信息流、步骤和方法;通过界限图,正确界定FMEA的范围;应用接触矩阵图,分析零件与零件之间在物体、能量、信息、物质形态方面的交互作......
FMEA失效模式与影响分析(新版) 武汉:2026年05月29日
失效模式影响分析(Failure Modes and Effect Analysis)系评估设计和加工过程中失效模式及其影响的方法论,是可靠性工程中常用的方法。FMEA于1960年首此应用于航空工业中的阿波罗任务(Apollo),并于80年代被美国军方确认为军方规范(MIL-STD-1629A),其目的在于改善产品和制......
IATF16949(2016版)五大核心工具 武汉:2026年06月01日
本课程时长为5天。本课程的主要内容基于汽车行业质量管理体系中所应用的五大核心工具的参考手册,分别为产品质量先期策划及控制计划(APQP & CP)(第二版,2008年7月),生产件批准程序(PPAP)(第四版,2006年6月),失效模式及后果分析(FMEA)(第四版,2008年6月),统计过程控制(SPC)(第......
六西格玛绿带(LSSGB)应用与改善高级培训班 武汉:2026年06月05日
企业中高层管理及技术人员(生产、品质、工程部工程师,主管,经理及技术人员)课程大纲第一部分:Define--六西格玛定义阶段:发现、确认问题第一讲:6sigma管理综述(原理、模型、组织、资源与活动)第二讲:如何启动和界定一个6SIGMA项目第三讲:劣质成本分析(企业成本的种类与构成)第四讲:C&EMatrix......
现场质量问题分析与解决8D法 武汉:2026年06月11日
质量是企业生存和发展的根本,在企业中,90%的顾客投诉是由于产品质量问题或服务质量问题引起的。现场的质量问题大体上可以分为两类:一类是流程一直无法达到目标要求的问题,这类问题我们称之为系统问题,这类问题涉及到过程参数的优化、结构设计的更改、设备的更新等各个方面的改善才能达到我们的目标;另外一类问题是过程突发的问题,这类......
质量管理培训内训课程
零缺陷质量管理实战训练 主讲:李老师
前言精益复杂化是背离企业实践精益的不良现象只有简单才有效,精益其实很简单,关键在于正确的认识和持续的行动第一章、认识品质---品质是企业的生命1、日本如何取胜2、日本行,为什么我们不行,我们缺什么?3、卖信誉而不是卖产品4、企业的衰败-质量之祸5、质量是道德 产品即人品6、总结:质量可以兴国、质量可以兴厂、质量可以兴家......
六西格玛管理倡导培训 主讲:何老师
学员经过二天14小时学习后能达到下列目标:---理解什么是精益思想、六西格玛、精益六西格玛与六西格玛设计。---理解如何把六西格玛作为实现公司战略的方法论,提高执行力、企业价值和竞争优势。掌握如何根据本公司的发展战略规划精益六西格玛实施战略。---掌握六西格玛文化和理念,识别其中与本公司文化的异同点并且同本公司的文化融......
基于案例分析的CP实战培训 主讲:吴老师
理解控制计划的概念和用途、了解控制计划方法论;具备基本的制作控制计划的能力,能制作和维护控制计划;掌握控制计划与FMEA之间的关系;【培训评估】1.培训评估考虑出勤率及课堂讨论的参与积极性,并包括以下方面:课堂上积极有意义的提问。知识的探讨和分享。积极参与小组练习。2.通过评分练习和最终评估了解培训的整体实际效果,并策......
