南昌质量管理培训

南昌质量管理培训公开课

TQM全面质量管理与品质零缺陷武汉：2025年11月28日

1、通过计算质量事故的损失,让学员意识到提高质量意识的必要性2、通过多个真实案例和具体方法的讲解,让学员掌握提高抽象的质量意识的技能3、全方位剖析TQM，掌握TQM管理的核心思想与本质4、明确各部门的质量控制点,使全员参与质量管理有的放矢5、结合实际,重点对生产和品质部门质量管理中存在问题进行剖析和对策6、揭露企业在质......

看板拉动与均衡生产实战武汉：2025年11月29日

厂长，生产经理，物流经理，精益主管，车间主任，工程师课程收益:掌握KANBAN流程；熟悉KANBAN计算方式；掌握KANBAN实施步骤；熟悉物流改善方法；了解拉动系统设计。课程大纲:一、课程与学员介绍讲师自我介绍培训的时间安排、内容大纲和注意事项学员自我介绍及对课程的期望二、精益生产体系介绍为什么要实施精益生产精益......

现场质量问题分析与解决8D法武汉：2025年12月04日

深度理解质量的意义，提高客户满意度。掌握发现问题的系列方法。掌握8D的要领及满足客户需求。掌握解决异常问题的八个步骤。理解并掌握根本原因分析的各种工具和方法。课程大纲课程导入讲师介绍课程安排小组建立01 质量与问题意识质量的重要性质量定义识别质量特性Kano模型练习寻找产品质量特与构建Kano模型问题定义问题与现象的区......

SPC统计过程控制训练班苏州：2025年11月28日

SPC是休哈特先生1937年发明的质量控制工具，被戴明先生引进日本发扬光大，造就了日本高质量低成本的传奇。因为这个工具既可以降低成本又可以提升质量。但这个神奇的质量工具国内企业知道的和运用的都较少，目前都是被汽车企业要求供应商必须运用而被动推广，中国要成为制造强国，企业就不能纠结于勉勉强强做出了合格品，而要从合格品走向......

质量管理五大工具APQP\PPAP 苏州：2025年11月30日

APQP的五大阶段及五大阶段输入输出简介；相关工具简介:样件控制计划、试生产控制计划和生产控制计划案例APQP第一阶段计划和确定项目输入顾客的呼声市场研究保修记录和质量信息小组经验业务计划／营销策略过程基准数据过程设想产品可靠性研究顾客输入设计失效模式及后果分析可制造性和装配设计工程图样(包括数学数据)工程规范材料规范......

GD&T-检测技术与检具设计苏州：2025年12月01日

理解检具的要求、结构设计、设计原理和应用学会设计检具以实现GD&T的检查掌握检具公差分配的原理，减少测量的风险和损失检具设计方法及常见的问题掌握检具的定位设计提高检测和稳定生产能力提供对检具供应商的审核和验证能力理解数学方法和统计方法进行公差累积的分析及计算。掌握公差累积的分析原理。掌握公差累积的应用、优化设计......

FTA故障树分析（2天）苏州：2025年12月04日

本课程时长为2天。故障树分析法是近年来越来越被质量工作人员所使用的一个质量工具，它采用逻辑的方法，形象地进行分析工作，特点就是直观、明了、思路清晰、逻辑性强。特别是在分析客户抱怨中的质量问题、企业中一直没有解决的重复发生的质量问题、或者是比较重大的质量问题等，因为这些问题可能涉及多个职能部门、涉及目前的流程或者诸多因素......

GD&T专项-检具设计和检测实战应用苏州：2025年12月05日

参加过 GD&T 培训（具备基本的 ASME Y14.5M 和 ISO1101 知识）；必须具备机械图纸阅读能力 ( 即学习过《机械制图》，《公差配合（或互换性）》，这两门课 )；对机械产品基本概念熟悉；在设计或工艺或测量有 2 年以上实际工作经验。建议需要将工作中的相关问题或问题图纸，甚至实物（零件、工装和检......

质量管理培训内训课程

六西格玛+质量零缺陷：基础培训主讲：罗老师

◆ 从事企业管理相关工作的总经理、副总经理、总监、厂长、经理、主管、研发工程师、测试技术人员。【培训形式】◆ 课程内容实战性，技术性强，寓理论于实战应用方法中，课堂生动，让学员在轻松的环境中演练管理技术，达到即学即用的效果。【课程大纲】第一讲质量管理百年发展里程1、质量管理的初级阶段：检验2、质量管理的发展阶段：控制......

新形势下地产项目工程质量的多维度管控主讲：弘老师

自从2020年千亿级房企暴雷至今，地产行业就一直笼罩在阴云之中。以往被冲规模型房企奉为圭臬的“三高”运营模式在政府的调控下逐渐失效、而且显示出巨大的“反噬效应”。业主维权意识提升、政府对工程质量事故的处理从重从严，未来的地产工程质量管理该何去何从？出自制造业的&rdquo......

TQM全面质量管理提升主讲：王老师

学会精准剖析成功实施全面质量管理的关键要素，透彻理解其底层逻辑。全面掌握全面质量管理的标准步骤，熟知各环节主要内容，能够独立梳理流程。熟练运用所学方法，正确开展全面质量管理工作，确保操作的规范性与有效性。清晰认知全面质量管理的涵盖范围及边界，精准界定工作范畴，避免管理误区。精准学会运用适配的方法论，灵活应对不同场景下的......

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