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当责©领导力-达成关键期望的领导技术 武汉:2026年05月14日
1、 明确定义团队的关键期望以及期望链2、 使用《当责®领导》方法促动他人当责3、 掌握四大工具,提升团队的当责能力参加对象:组织中高层管理者。课程大纲:开篇:引领他人当责,实现关键期望第一章:当责信念1、 有期望为啥老失望2、理论:当责还是指责3、研讨:这件事是怎么搞的第二章:领导风格1、 这次对话怎么样2、......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 武汉:2026年05月27日
中国企业正面临中高层危机!中国企业所面对的将是一个竞争空前激烈的市场环境,十年前缺乏的是资金,十年后缺乏的是的核心管理人才。中高层核心管理团队是公司的中流砥柱,没有强大的中高层,就没有强大的企业。中高层领导力是目前中国企业亟待解决的问题之一。中高层领导力的提升不仅仅中高层个人能力,更是标志一个强大企业的崛起。课程对象:......
教练型领导 武汉:2026年06月05日
需要激发下属潜能的中高层领导者,新任管理者及从技术走向管理的管理者课程大纲:模块一、什么是教练学习教练的价值及三大教练原则1.教练的定义2.对话练习:体验教练式对话vs. 传统对话3.教练的原则4.支持、期待、信任5.教练的价值模块二、教练的核心能力逐个掌握教练的核心能力运用教练技术进行片段式教练1.深度倾听2.深度倾......
管理者激励与辅导能力提升 武汉:2026年06月27日
第一讲:管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁?我在哪里?我要去哪里?3.在企业内,我在哪里?在团队里,我在哪里?4.中层管理者在企业是个什么样的角色?5.老板或者上司对我有什么希望?6.下属或者同事对我有什么期盼?7.我应当为团队的成长承担什么责任?8.为了团队成长,我应该做好什么?9.为了团队能够成为优秀......
左圆右方©创新思维与问题解决培训 武汉:2026年07月03日
1、课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到愿意创意、能够创新,甚至善于创新;2、理论讲授(20%)+案例分析(30%)+小组研讨(20%)+实操练习(30%),重实操,多维度帮助学员掌握创新思维与解决问题的能力;3、现场直接产出创意解决方案与行动计划,保证课程的落......
向德鲁克学习:卓有成效的管理者 武汉:2026年07月10日
各级管理干部和管理职能的专业人士课程大纲启动篇:卓有成效的两个“敌人”1、管理者可以说是组织的“囚徒”2、管理者的4个现实困境(1)时间基本上不属于自己(2)被事情推着走,忙而无功(3)成事需要协作,但协作很难(4)容易被内务困住3、从正确地做事,到做好正确的事4、现状与......
中高层管理和领导力提升培训班 长沙:2026年05月07日
各企业中高层管理人员、职业经理人等。培训内容:第一讲:管理者的角色认知——定位才能定心,心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下—&md......
成为明星经理人的180天之“业务管理” 长沙:2026年05月12日
刚升任3个月到1年的一线经理和团队领导没有系统地学习过领导力技巧的有1~3年管理经验的经理或主管有意愿系统性学习管理技能的经理和管理者课程大纲第一模块:共同计划1.活动:达成业务目标时,你遇到哪些困难?2.管理从计划开始3.分配、布置任务4.不同能力的员工如何共同计划?5.小组讨论:小明的新工作VS英俊的苦恼6.信任方......
领导力培训内训课程
精细化管理(陈龙) 主讲:陈老师
一、认识精细化管理 1.精细化管理的定义 2.精细化管理的目的是最有效地做出结果 3.精细化管理的四个核心 (1)注重细节 (2)解决问题 (3)追求圆满 (4)做出结果 4.精细化管理的五个维度——五精管理体系 (1)精细——细——全面的细致 (......
员工辅导——成为教练式管理者 主讲:彭老师
部门总监、职业经理人等团队领导者对组织和个人的收益:应用课程中学习到的概念/技巧,能让您:掌握用员工乐于接受的方式辅导员工把事情做好(正确地做事);学会教练辅导的流程和方法;提供有意义的、支持性的反馈,激发团队成员责任感、为自己的工作绩效负责;创造一个让员工能勇于承担新任务或职责的工作环境;以公平、一致的方法管理、辅导......
管理者的角色定位和能力提升 主讲:冯老师
大多数的公司管理者,都是半路出家,拥有不错的技术或业务素质,也不乏工作的热情,作为个人贡献者取得巨大成功而获得晋升!提拔到管理岗位后,却不得不面临以下问题,需要做好角色转换:原来只要管好自己,现在要管好一个队伍;原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥,现在要不断地向上司请示、与同级商量,协调下级;真心......
