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当责©领导力-达成关键期望的领导技术 武汉：2026年05月14日
什么是“当责”？那就是：担当责任，交付结果。 作为领导者，除了自己躬身入局外，您还需要通过他人共同当责，才能持久拿到结果。 在达成目标的道路上，领导者常常会陷入两难：如果领导风格严厉，可能让协作氛围和信任受损； 如果领导风格宽松，又有可能让期望落空。《当责®领导-达成关键期望的领导技术》......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 武汉：2026年05月27日
第一讲：什么是360度领导力一、什么是360度领导力1．一个改变全球管理模式的故事2．领导力的本质及三要素3．管理与领导的区别4．停止管理，开始领导经验分享：回顾初为经理的感觉5．中高层领导者的七大误区二、卓越领导力360度修炼要点1．系统整合：卓越领导力360度模型2．360度卓越领导力的五大价值3．360度卓越领导......
教练型领导 武汉：2026年06月05日
1、让员工成为目标的主人，主动承担责任2、掌握员工的心声，建立彼此的信任3、引导员工独立思考，运用员工的智慧4、做到言之有物的表扬，以及对事不对人的指正5、知道如何对下属进行一对一辅导，激发意愿、提升能力课程对象：需要激发下属潜能的中高层领导者，新任管理者及从技术走向管理的管理者课程大纲：模块一、什么是教练学习教练的价......
管理者激励与辅导能力提升 武汉：2026年06月27日
本课程将会给客户企业和参训的管理人员两方面创造双赢价值。参加培训的学员在学完本课程后，将能够：1、掌握管理的精要，充分认识培育下属、提高管理能力的重要意义；2、理解并善于解决团队冲突，凝聚人心，鼓舞士气，高效率、高质量完成工作任务，实现团队高绩效的管理工具和培训技巧。3、了解激励的机理，认识激励的过程；4、充分认识激励......
左圆右方©创新思维与问题解决培训 武汉：2026年07月03日
1、课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到愿意创意、能够创新，甚至善于创新；2、理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%），重实操，多维度帮助学员掌握创新思维与解决问题的能力；3、现场直接产出创意解决方案与行动计划，保证课程的落......
向德鲁克学习：卓有成效的管理者 武汉：2026年07月10日
启动篇：卓有成效的两个“敌人”1、管理者可以说是组织的“囚徒”2、管理者的4个现实困境（1）时间基本上不属于自己（2）被事情推着走，忙而无功（3）成事需要协作，但协作很难（4）容易被内务困住3、从正确地做事，到做好正确的事4、现状与自我觉察：复盘与评估习惯一：关注贡献&m......
目标达成工作坊：激活担当作为的领导技术 武汉：2026年07月16日
第一部分 准备/课程调研一、课程调研二、问卷测评三、材料收集第二部分 实施/课程展开第一天上午3小时一、目标链：共同的目标导入：执行的前提，是从明确定义关键目标开始（一）关键目标〔关键讨论〕我们的关键目标是什么？关键目标的三大关键：除了SMART，有效的目标还应该是怎样的？所有员工都完成了自己的岗位职责，组织关键目标就......
中高层管理和领导力提升培训班 长沙：2026年05月07日
各企业中高层管理人员、职业经理人等。培训内容：第一讲：管理者的角色认知——定位才能定心，心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下—&md......
领导力培训内训课程
庄子心境与人生智慧 主讲：高老师
庄子哲学的基本课题是确立人的精神家园。庄子提倡对于功名利禄应当持超越的立场，对于生死、天命应当持超越的态度。庄子还提倡“齐物”，对人世间的是是非非也应当持超越的态度，由此达到个体精神的自由与逍遥。庄子的这种人生哲学，对于我们调节心理、调整心态和处理好人与自然之间的关系，具有积极的现实意义。特别是......
新经理训练营-从A到A+ 主讲：刘老师
在管理岗位至少有1年以上工作经验，遇到诸多管理困惑与挑战，需要进一步提升复杂情境下的管理能力的在岗中基层或中层管理者。第一阶段：加速成长（2天）课程目标重新认清角色认知与再转型，掌握管理他人-管理绩效，目标设定，绩效评估技巧解读管理现状，识别管理困境，寻求管理突破帮助学员理解管理的本质与外涵，促发思维与意识的真正转变，......
卓越管理者五项修炼 主讲：张老师
本课程将帮助一线中基层管理者全面理解管理者角色及关键任务，明确工作的高价值区，正确管理工作时间，识别团队执行力不佳的原因，针对不同员工采取差异化管理和激励方式，帮助团队快速成长，激发员工内动力，打造高绩效团队。【课程收益】1.全面理解管理者角色及工作重点，识别常见角色定位误区及行为表现；2.掌握管理者时间管理方法，明确......
