南昌中层管理培训

南昌中层管理培训公开课

中层管理者技能提升 南昌：2026年05月30日

企业各部门管理人员。课程大纲一、角色认知与工作定位导语：经理人时刻面临困惑与矛盾疑难问题指引：我该如何面对这些问题？1、认清自己的角色2、中层管理者的角色3、作为上司的角色4、作为下级的角色5、作为同事的角色6、中层常见的角色错位7、管理者胜任力与管理者素质模型8、各层次人员必要技能分析表9、中高层管理者的领导力与执行......

解码高效执行力 南昌：2026年05月30日

企业全体人员内容提要第一讲 解读执行的要义引言：决定企业成败的90%是执行！1、执行到底是什么？互动：看穿你的执行力2、坚定执行的信念面对执行的四种心态解除“不值得”定律执行就是非常“四加一”3、执行力的“三段论”秘诀执行前—&mdas......

员工团建：《团队凝聚力与执行力训练营》 南昌：2026年06月25日

开营团队建设1、团队如何建设2、优秀的团队特点: 统一的目标，统一的思想，统一的规则，统一的行动，统一的声音！第一部分结果与任务——团队结果力训练模式1、结果是什么？2、什么是任务，什么是结果？我们每天做的是结果，还是做的是任务？许多人还没有搞清楚什么是任务，完成“三事”......

勇攀珠峰—高绩效团队建设与管理沙盘模拟实战 武汉：2026年05月08日

企业中层管理者。课程大纲第一讲：【高绩效团队组建期】组建登山队，模拟企业组织架构，角色扮演一、认识团队案例：他们是不是团队1. 团队的最佳定义2. 团队的三种情形3. 团队与群体的区别二、各类团队行为曲线特性分析工具：团队行为曲线图1. 伪团队：由谁控制群体的问题上发生冲突2. 真正的团队：结构比较稳定，成员对正确的成......

新晋经理：从技术迈向管理 武汉：2026年05月10日

* 即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者课程大纲:1. 适应管理者的新角色，克服新岗位的各种问题主管角色的定位特点同上级一起明晰岗位的责任和任务找出并理解团队表现出的不配合，加以应对分析了解团队成员的想法2.进入管理者角色以新的职务身份与团队有效沟通了解不同的沟通类型制定并实施规则3.根据团队实际情况，调整自......

团队复制精英班（3天2晚） 武汉：2026年05月16日

内容讲解、现场研讨、分组PK、团队模拟、全员参与训练式课程版块：团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核心系统活性移植!课程大纲：一、团队体验系统——剥洋葱......

游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 武汉：2026年05月29日

没有人喜欢做枯燥的工作，因为完成枯燥的工作需要优秀的职业素养和意志力。但孩子们在玩游戏时，却能牺牲睡眠，冒着被惩罚的风险，耗费几个小时，在同一阶段无数次打败相同的怪物，快乐地完成看似无意义的“枯燥工作”。游戏究竟拥有何神奇的魔力？可以让人投入很长时间在在“无聊”的工作上，......

MTP中层干部管理技能训练 武汉：2026年06月05日

所有管理者。培训目标：1.了解中坚干部之角色职责，在工作中发挥管理者应有的功能2.了解组织团队运作中应遵循的原则，让组织有效运作发挥效能3.了解在计划、执行与控制阶段应该如何做？做些什么？以顺利达成目标4.培养主动积极发现问题的意识，以求新、求好、求变的精神在工作中进行必要的改善5.了解培育人才的重要，学习到工作中教导......

中层管理培训内训课程

1小时=70分钟：时间管理与工作效能提升 主讲：曹老师

时间都去哪儿了？成功的人能读懂时间的价值，他们大多是驾驭时间的高手。而对于大多数人来说，往往感觉工作超量、深陷泥潭，极度需要时间。怎样掌握主动、减少压力，实现高效时间管理？本课程将通过讲练结合的方式，介绍行之有效的时间管理方法和技巧，帮助学员提升工作效率。课程收益：1.培养正确的时间管理观念，合理规划，高效办公。2.掌......

管理者角色认知及提升执行力 主讲：葛老师

1、实战性--实战的课程内容，便于在实际工作中应用。2、参与性--以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员的参与能力，保证授课效果。【课程对象】所有管理者【课程大纲】第一部分 管理者自我角色认知一、管理者自我角色认知之管理基础1、什么是管理2、管理者做什么3、管理者的角色认知（业务角色与管理角色的转换）4......

组织管理—执行力推进企业共同发展 主讲：李老师

职业素养是指职业内在的规范和要求,是在员工在职业过程中表现出来的综合品质，它是一个人职业生涯成败的关键。职业素养是专业能力、敬业精神和职业规范。课程帮助员工，转换职场心态，改善培训对象的职业态度，强化自身职业意识，提升执行能力和工作效率，通过运用情景实践教学法，结合岗位任务，提升全体员工的综合职业修养，激发主动精神，使......

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