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中层管理者技能提升 南昌:2026年05月30日
企业各部门管理人员。课程大纲一、角色认知与工作定位导语:经理人时刻面临困惑与矛盾疑难问题指引:我该如何面对这些问题?1、认清自己的角色2、中层管理者的角色3、作为上司的角色4、作为下级的角色5、作为同事的角色6、中层常见的角色错位7、管理者胜任力与管理者素质模型8、各层次人员必要技能分析表9、中高层管理者的领导力与执行......
解码高效执行力 南昌:2026年05月30日
企业全体人员内容提要第一讲 解读执行的要义引言:决定企业成败的90%是执行!1、执行到底是什么?互动:看穿你的执行力2、坚定执行的信念面对执行的四种心态解除“不值得”定律执行就是非常“四加一”3、执行力的“三段论”秘诀执行前—&mdas......
员工团建:《团队凝聚力与执行力训练营》 南昌:2026年06月25日
开营团队建设1、团队如何建设2、优秀的团队特点: 统一的目标,统一的思想,统一的规则,统一的行动,统一的声音!第一部分结果与任务——团队结果力训练模式1、结果是什么?2、什么是任务,什么是结果?我们每天做的是结果,还是做的是任务?许多人还没有搞清楚什么是任务,完成“三事”......
勇攀珠峰—高绩效团队建设与管理沙盘模拟实战 武汉:2026年05月08日
作为一名经理人,你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼?你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心?你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果?如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩?如何对团队成员进行激励以鼓励士气?如何化解团队运行障碍顺利开展工作?本课程通过沙盘情景推演与演......
新晋经理:从技术迈向管理 武汉:2026年05月10日
* 即将被任命,或是刚上任不到半年的公司基层管理者课程大纲:1. 适应管理者的新角色,克服新岗位的各种问题主管角色的定位特点同上级一起明晰岗位的责任和任务找出并理解团队表现出的不配合,加以应对分析了解团队成员的想法2.进入管理者角色以新的职务身份与团队有效沟通了解不同的沟通类型制定并实施规则3.根据团队实际情况,调整自......
团队复制精英班(3天2晚) 武汉:2026年05月16日
内容讲解、现场研讨、分组PK、团队模拟、全员参与训练式课程版块:团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核心系统活性移植!课程大纲:一、团队体验系统——剥洋葱......
游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 武汉:2026年05月29日
人力资源管理者、企业文化组织者、部门管理者课程大纲一、反转时代,从“不上班”到“乐上班”,工作游戏化如何在组织中彰显神奇?1、视觉型工作游戏化如何引爆员工癿嗨点?2、听觉型工作游戏化如何提高员工癿沸点?3、嗅觉型工作游戏化如何降低员工癿痒点?4、触觉型工作游戏化如何改善员......
MTP中层干部管理技能训练 武汉:2026年06月05日
所有管理者。培训目标:1.了解中坚干部之角色职责,在工作中发挥管理者应有的功能2.了解组织团队运作中应遵循的原则,让组织有效运作发挥效能3.了解在计划、执行与控制阶段应该如何做?做些什么?以顺利达成目标4.培养主动积极发现问题的意识,以求新、求好、求变的精神在工作中进行必要的改善5.了解培育人才的重要,学习到工作中教导......
中层管理培训内训课程
华为执行力——企业效能是设计出来的 主讲:韩老师
● 切实可行的团队执行力打造策略● 管理思维和管理逻辑升级后的执行力获得● 打造目标导向的高效执行团队提供有效的管理思路● 提升企业凝聚力、企业执行文化的方法课程对象:企业高层管理、部门经理主管、储备干部等课程大纲第一讲:重新审视理性执行力系统一、企业执行力与战略发展系统1. 大数据时代的企业战略执行系统故事:华为的师......
打造冠军团队——高效执行力修炼 主讲:曾老师
1.挖掘员工执行内驱力,让员工拥有执行心态,点燃执行工作热情。2.增强员工责任意识,提升责任心,让员工拥有百分百负责的执行意识心态。3.让员工拥有用成果和企业交换的思维,并掌握做成果的方式方法4.员工了解如何制定目标,知道如何做计划,掌握让目标和计划落地实现的方法。5.明白工作流程在执行中的作用,掌握如何制定流程。6.......
人本管理与执行力打造 主讲:徐老师
以社会转型为背景,以员工个体的心理和组织管理行为为对象,分析中国现阶段政府、企业、事业等单位执行力存在的问题及其原因,提出驱除归功于内与归错于外两种心魔的方法,以制度控制利益、用文化驾驭思想,用自我与超我结合的思路实现对员工执行意愿的有效激发, 从而从根本上提升个体与组织的执行力。【适合对象】企业、政府、医院、学校【讲......
