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TPM-全员设备管理与维护实务高级研修班 南昌：2026年05月19日
（一）TPM设备管理体系发展由来1、我国设备管理现状2、当前设备管理带来全新问题3、新时期现代设备管理在企业中的地位及作用4、急需培养设备工程管理及技术人才5、加速完善设备管理体制6、国际设备管理的发展趋势（案例）7、我国全员生产维修制初步形成（二）TPM管理体系（全员生产维修制）核心应用1、TPM的目标2、开展TPM......
设备维修技术系统与备件管理技术 南昌：2026年06月09日
1．主管设备维修和管理及生产相关人员；2．设备维护工程师、机械维修工程师，设备管理工程师；3．设备使用和维修技师或技术骨干。培训内容设备维修技术部分（一）维修技术概论1.维修的定义、方针和目标2.绿色维修3.维护、修理、改造技术、维修管理的内容及分析4.维修方式和修理类别（二）设备修理计划的编制与实施1.修理计划的编制......
现代设备管理技术暨设备管理高级工程师系统培训班 南昌：2026年07月28日
随着自动化程度提高，生产效率受设备的影响越来越大。设备管理已从单纯的保障生产提升到企业战略高度。而维修队伍难以管理，维修人员流失带来了大量的经济损失，生产和设备相互指责，点检、预防工作流于形式，设备故障不断等问题困扰着大多数的企业。本次培训课程为让各企业掌握最先进的设备管理方法，加快高技能人才培养工作，推行持证上岗制度......
各类密封的理论基础与应用技术 武汉：2026年05月18日
（一）流体密封的理论基础第一节流体密封过程及密封方法第二节立体密封力学基础第三节密封摩擦学基础（二）静密封机理与结构第一节垫片密封概述第二节强制垫片密封第三节 高压与自紧密封设计第四节密封胶及胶黏剂（三）径向接触式密封第一节填料函密封第二节接触式弹性体密封（四）接触式轴向端面机械密封第一节 机械密封的构成原理及特性参数......
液压系统维护与故障诊断实用技术 武汉：2026年05月27日
1.有一定液压系统维护维修实际经验的维修骨干；2.负责液压系统的维修工程师；3.企业维修管理人员及设备维修主管；4.各职业院校主管机电类校长、系主任、教研室主任、专业带头人、实训中心主任及骨干教师、校企合作主管部门领导及成员等。培训内容（一） 液压系统及维修概论1.液压系统的工作原理与技术特点2.液压系统在各领域的广泛......
TPM设备维护保全与有效实施 武汉：2026年06月04日
TPM设备维护保全是精益生产与设备现场运营管理的基础，以往的培训实施中经常会存在以下的问题：1.实操性欠缺：过于强调理论，疏忽了具体实务。2.针对性欠缺：不了解现场的实际情况，未能按照现场要求进行辅导。3.工作经历欠缺：讲师工作经历不足，未能有实际工作体验。4.工作现场要求欠缺：对于培训内容，工作现场未有实施，或对学员......
智能液压系统故障诊断、选型应用与维修技术-落地精品班 武汉：2026年06月24日
1、业内最权威最实战派专家教授担纲主讲，从液压标准的瑕疵入手，找出液压基因的短板，从而挖掘导致液压顽疾的根源2、技能中国：持续19年 专注于液压技术品牌培训，被业界誉为：“ 液压人首席课程”3、案例讲解、多媒体教学、互动研讨、视频演绎、落地工具相结合，互动式实战教学4、为保证教学效果，小班上课，......
TPM全员生产设备维护+京西参观 武汉：2026年06月26日
第一部分. 设备管理理念与相关体系介绍一 设备管理的定义与范畴概念 范畴 技术 分工管理流程二 设备监控与故障诊断监控/诊断体系的建立与主要因素体系运行效果与异常分析三 设备管理的指标体系四 维修的参数体系五 设备前期管理与工程监理六 设备周期费用(LCC)七 寿命周期利润(LCP)与LCC分析法八 设备寿命周期与LC......
设备管理培训内训课程
精益生产之TPM全面生产管理 主讲：坚老师
很多企业存在以下问题：设备综合效率（OEE）不高却找不到原因？设备故障经常出现却无法彻底解决？生产绩效低下但没有更好的办法？产品品质不高并且问题时时发生？课程目的：TPM全面生产管理是快速提升生产竞争力的利器，TPM是推行精益生产的重要工具。TPM全面生产管理能够帮助企业快速提升设备综合效率、提高生产效率、提高产品品质......
全面生产设备维护TPM(2天) 主讲：盛老师
第一部分：前言1、野公猪和狐狸的故事；2、为什么要实施设备TPM管理；3、引进TPM的背景；4、工欲善其事，必先利其器第二部分：TPM概述1.TPM基本概念；2.TPM的起源和发展3.TPM的目标4.设备管理的误区5.预防哲学6.设备三级诊断流程案例：《某企业诊断试剂操作》第三部分设备目标管理与综合效率改善1.设备零故......
超声波流量计故障分析及处理 主讲：罗老师
理论部分：教员面授方式，powerpoint教案，图文解说。采用陈述式教学方法及交互式教学方法；实践部分：训练室实操，教员讲授后演练，每人一个进行实操训练，教员指导和观察学员动手操作情况，最后进行检测；现场部分：教员督促执行处培训工程师，及时反馈每位学员的技能培训成果。教员监督每位学员回到执行处后的学习效果，反馈信息改......
