南昌员工激励培训

南昌员工激励培训公开课

新生代员工的激励与管理 武汉：2026年07月03日

各职能部门经理/主管等课程收益:1、陈述新生代员工的个性特征和心理特征2、明确管理者关注的三大新生代员工问题3、运用上、下级沟通技巧，与新生代员工建立亲密关系4、掌握新生代员工的激励机制和管理办法课程大纲:开篇：企业管理中常见问题列举（1）大家谈：请谈谈你对90后员工的看法及你在管理中使用过的方法（2）员工常见的行为问......

管理者激励与辅导能力提升—郑秀宝老师 长沙：2026年09月12日

本课程将会给客户企业和参训的管理人员两方面创造双赢价值。参加培训的学员在学完本课程后，将能够：1、掌握管理的精要，充分认识培育下属、提高管理能力的重要意义；2、理解并善于解决团队冲突，凝聚人心，鼓舞士气，高效率、高质量完成工作任务，实现团队高绩效的管理工具和培训技巧。3、了解激励的机理，认识激励的过程；4、充分认识激励......

管理者工匠精神打造——企业管理干部的四项核心修炼 福州：2026年08月05日

● 第一讲 管理思维修炼一、管理者的思维意识二、【案例分析】：企业利润的来源——两家公司，在同一个市场，做同样的产品，面对同样的消费者，为何利润会相差233倍？三、 【实战演练：团队建设】一个优秀的团队领导人有哪些特点？每一个人应该在团队中承担怎样的角色定位？团队建设环节，通过把管理工具融入课堂......

绩效辅导与下属激励 杭州：2026年06月26日

作为一名团队管理者，其主要职责之一就是有效激发并提升员工的最佳绩效，让员工获得更佳成长机会，日常工作对员工进行有效的辅导与激励是实现这一目标的最佳途径与方式。团队管理者如何提升管理意识并怎样当好员工的教练与导师，是管理有效性的关键，也是帮助团队管理者有效解决员工绩效并提升员工的能力的关键。本课程将帮助组织中的各级管理者......

管理者成长地图--部属培育与辅导 杭州：2026年07月10日

一、管理者的使命和价值——心智模式1.新时代管理者的立体管理思维塑造1)IQ+EQ+AQ+FQ+LQ+SQ+HQ2.管理的核心是什么1)认知（揪头发）+态度（闻味道）+能力（照镜子）脑力、体力、心力2)成就下属，倒逼自己3.管理深挖：修己+管事+理人+安人+达人1)视人为人，以人成事，借事修人，......

管理者成长地图：人才梯队的培养与激励 杭州：2026年07月17日

人才是企业实现总体战略目标的人力资源保障，是实现可持续发展的根本动力。一家企业若想稳步发展,需要建立一支人才阶梯队伍，确保在企业内有一批训练有素、经验丰富、善于自我激励的优秀人才接任未来的重要岗位。同时，对员工而言，只有清晰了未来的蓝图，厘清了通向未来的路径，并在工作中不断的获得赋能，切实的得到能力的提升，内心才越来越......

组织能力三板斧:业务价值导向的变革管理与组织激励 杭州：2026年07月24日

1.差异化诊断团队的变革准备度2.三个关键落地工具：日常沟通计划、抗拒化解计划、赋能成就计划3.变革中团队辅导的R模式课程亮点1.了解组织变革的张力与活力机制，及生态化业务转型对敏捷组织能力的要求；2.了解组织变革带来的不确定性及其对团队士气的正向影响；3.掌握组织变革环境下凝聚团队骨干、升级战斗力的激励策略；4.掌握......

管理者成长地图：员工辅导＆激励技术 杭州：2026年07月31日

一、管理和领导的理解与认知1.什么是管理？什么是领导？2.管理与领导的关注点3.解读LPA模型图二、管理者的行为效能1.自我管理自我认知-因果关系循环图时间管理-效率与效能的关系情绪管理-情绪与管理的关系2.目标管理业务绩效目标绩效目标双向分解绩效管理五步循环目标计划SMART原则服务效能目标服......

员工激励培训内训课程

8090后员工管理与激励 主讲：洪老师

8090后逐步成为企业用工的主流，当6070后管理者遭遇8090后新员工，价值观的冲突，管理思路的碰撞，让管理者痛苦，让新员工抓狂。如何面对？如何解决？该课程将会从新生代的特征分析入手，根据新生代的特征提出有针对性的管理思路和方法，有效解决新生代管理困惑。洪海江老师历任大学辅导员，团委书记，为江苏省教育厅提供全省大学生......

员工非物质激励 主讲：辛老师

第一讲：非物质激励的内容和阶段性使用技巧意义：A满足员工多样性需求；B降低企业经济性成本；C促进员工和企业双维度的可持续发展。内容：A什么是Needs，B什么是Wants阶段使用：A目标激励，B反馈激励，C胜利激励，D挑战激励，E授权激励。呈现方式：案例分析第二讲：非物质激励的十大妙招来自真实案例的十大妙招引导式激发和......

激活内驱力 主讲：易老师

1、深入了解非物质激励的核心理念及其独特优势。2、掌握有效的非物质激励方法。3、梳理并制定出适合企业现状的非物质激励策略。4、掌握自我激励的相关路径。【课程特色】1、真实案例教学：聚焦现实工作场景，结合实际案例分析，激发学员兴趣与思考。2、学员深度参与：设计诸多教学形式，引导学员多维互动，形成知识的个人版本。3、训战实......

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