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管理者激励与辅导能力提升—郑秀宝老师 长沙:2025年08月23日
本课程将会给客户企业和参训的管理人员两方面创造双赢价值。参加培训的学员在学完本课程后,将能够:1、掌握管理的精要,充分认识培育下属、提高管理能力的重要意义;2、理解并善于解决团队冲突,凝聚人心,鼓舞士气,高效率、高质量完成工作任务,实现团队高绩效的管理工具和培训技巧。3、了解激励的机理,认识激励的过程;4、充分认识激励......
管理者工匠精神打造——企业管理干部的四项核心修炼 福州:2025年07月16日
市场在经历30多年粗放、高速的发展的竞争状态后,市场环境重复强调我们要弘扬工匠精神,精心打磨每一个零部件,生产优质的产品。弘扬工匠精神,管理者更应该从自身做起,尤其是利用好管理工具,把管理做到极致。管理干部是企业的脊梁,作为承上启下的重要一环, 擅管理的干部,是团队具有战斗力的关键!大量的案例和事实证明,一家企业的成功......
管理者成长地图--部属培育与辅导 杭州:2025年06月20日
1.增进学员对部属培育的正确认知与有效教导部属的技巧,有效提升部属的工作绩效2.认识企业教练法和员工辅导在企业管理的作用和意义,明确自己在团队中应该扮演的角色,明确个人的优势,以及以积极的心态投入团队工作3.完成从以“事”为中心传统管理思维向以“人”为中心的教练思维的转换......
管理者成长地图:人才梯队的培养与激励 杭州:2025年06月27日
企业的各级团队管理者,中高层经理和职能部门负责人等课程工具包1.梯队人才领导力发展模型2.流带图3.员工激励四标尺4.逻辑层次5.发展行动计划表课程亮点1.夯实管理思维,提升管理格局,通过发展领导力提升对团队的影响力2.掌握教练辅导的步骤及方法、学会如何有效提问,引发他人思考答案,促成自发的行动3.掌握人才盘点与人才梯......
组织能力三板斧:业务价值导向的变革管理与组织激励 杭州:2025年07月04日
1.差异化诊断团队的变革准备度2.三个关键落地工具:日常沟通计划、抗拒化解计划、赋能成就计划3.变革中团队辅导的R模式课程亮点1.了解组织变革的张力与活力机制,及生态化业务转型对敏捷组织能力的要求;2.了解组织变革带来的不确定性及其对团队士气的正向影响;3.掌握组织变革环境下凝聚团队骨干、升级战斗力的激励策略;4.掌握......
管理者成长地图:员工辅导&激励技术 杭州:2025年07月11日
转变管理者的管理思维提升管理者的管理技能增强管理者解决团队冲突的能力找到管理者的绩效管理关键点应用DISC进行团队沟通与管理提高领导者的自我意识与感知力运用三明治法则进行绩效面谈运用3F教练式沟通法面对问题员工帮助管理者聚焦团队凝聚力找到持续为员工赋能的方法运用情感推理帮助正确决策习得5R教练模型解决项目决策与实践课程......
向标杆企业学习人才激励 杭州:2025年08月01日
第一篇章 人才激励概要一、为什么人才需要激励?激励的理论依据a、Maslow 需求理论b、Herzberg 双因素理论c、公平理论二、企业为什么要搞激励?1、中小型企业的生存现状a)中小型企业的贡献b)中小型企业的危机2、企业经营模式的目标a)人才是企业的核心竞争力b)人与技术在社会发展中作用的变化c)人在企业竞争三阶......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 杭州:2025年08月21日
破冰和开场破冰游戏:使学员快速和全身心投入到课程中来在新形势下:员工的心理激励与团队管理越来越重要管理激励新方法的研究:最新第五代激励理论的结论概述后现代的心理技术在员工激励和团队管理当中可以起到的关键作用模块一:学习洞察员工言行背后的心理活动当下管理当中常见的七种管理困境典型案例学习:员工为什么“缺乏工作......
员工激励培训内训课程
燃起激情-员工激励技术 主讲:张老师
通过本次的学习,使学员能够:理解激励他人与自我激励对于激励的意义,能够自我驱动地激励员工;掌握激励的相关工具与原理,能够应用工具激励他人;理解员工消极的原因并掌握其管理策略,提升士气与氛围。【课程大纲】一、正确地认识与理解激励为什么需要激励员工?激励对于管理的意义激励的困惑与误区自我激励是激励他人的基础二、激励原理的应......
员工满意度与动机管理 ----了解人性,投其所好去激励 主讲:罗老师
针对现有行业竞争激烈,员工压力大的社会整体大环境,作为企业管理者在此背景下,如何更好的基于每个员工的工作动机的不同,自我认知的定位不同,使用相匹配的管理方法,从而达成员工工作满意,建立一个良好的团队,最终实现更好的目标绩效呢?课上,我们会根据员工工作的动机分类,性格分类的角度,从个人成就与社会需要到权利欲望给予分解,采......
咨询教练式有效员工激励 主讲:葛老师
掌握激励原理及运用要点,学习激励需求的诊断方法,掌握各种有效激励理论的操作方式与技巧,熟悉激励机制建立的设计要点,从而提升企业整体绩效,提高竞争力。【课程对象】各级管理者【课程大纲】一、了解激励1、激励的含义2、激励和绩效的关系3、激励的模式二、需要层次理论在管理工作中的实际应用1、需要层次理论内容2、对需要层次理论的......