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南昌职业技能培训公开课

新员工职业素养与职业规划高级培训班 武汉:2018年07月26日

企业新进员工、企业内高潜能员工、企业人力资源工作者等课程大纲:主题一:职业生涯规划的概念(What)•破冰游戏:小纸条、大智慧•职业发展的三个层次•职业的基本概念1.什么是职业2.人“cai”的真意——能力与态度3.职业素质模型:态度、观念、......

谈判:日常实践及工具 武汉:2018年08月21日

无论是为项目分配资源、为一项新的倡议提供资金、抑或是为某种新产品或服务建立供应链,谈判都是其中不可避免的核心内容。但很少有人理解谈判的结构、技术、以及能够使用的谈判方法,来使得他们对谈判结果起到积极的影响。本课程实践性强,能让你逐步了解到何为有效的谈判。你要找出问题的症结,从对方的角度出发,找到可选择的解决方案,并最终......

结构思考力-透过结构看问题 武汉:2018年08月24日

1、学习提升工作效能的方法;2、掌握正确的思维习惯;3、运用知识快速提高职业人士分析问题的能力;4、掌握提高决策效率的方法。培训受众中高层管理者、各职能部门经理/主管、骨干员工、需要提高表达能力的职场人士课程大纲第一章问题的定义第一节:什么是问题?1、通过游戏引导出:问题是现实与目标之间的差距。2、问题的分类3、问题的......

高效能人士七个习惯-白瑛老师 武汉:2018年09月01日

开篇:基本原则一、追求全面的成功,才是真正的成功1.品德与个人魅力2.“习惯”是如何产生3.效能的原则:产出/产能平衡4.由内而外全面造就自己,为圆满人生做准备二、重新探索自我1.由内而外全面造就自己2.冰山模型:由内而外3.为圆满人生做准备第一个习惯:积极主动单元目标:个人远景的习惯充分认识积......

全脑思维创新与问题解决高级研修班 武汉:2018年09月27日

1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑,但由于各种原因总是在思考问题时偏向于某一个半脑,最终使我们的思维不完整,在解决问题的过程中不能全面思考,如何更有效的利用全脑,我们通常有这样的困惑——如何打破固有思维?如何在解决问题时作全面思考,完整思维?如何更有效的发现问题、解决......

ISO 27001信息安全管理体系内审员培训 长沙:2018年07月26日

*使学员了解信息安全以及信息安全管理基本概念*使学员理解ISO 27001标准*使学员理解风险评估与风险管理过程及方法*使学员了解信息安全各项控制目标和控制措施*使学员理解ISO 27001认证对于企业的意义和价值*使学员了解ISMS管理体系审核方法*通过模拟审核和案例分析了解如何规避审核中常见误区培训颁发证书:学员成......

Excel遇上PPT—卓越职场报告制作与演示 长沙:2018年08月16日

第一天:Excel第一模块:效率倍增的操作技巧第二模块:设计规范的表格更容易统计Excel中两种表格类型利用数据有效性来规范录入的数据第三模块:数据统计工作中常用的函数逻辑判断函数:IF/AND/OR根据特定条件来计数或求和:SUMIFS/COUNTIFS查值函数:VLOOKUP第四模块:利用数据透视表灵活制作统计报表......

责任大于能力 合肥:2018年09月29日

强化员工责任心,关注使命必达,全体员工责任心和执行力提升的核心理念1、责任心护航,能力才有机会展现2、责任心是做事成功的保证;也是做人成功的基础3、丧失责任心的后果和代价呈现4、拥有责任心的案例分享和交流5、责任大于能力,使命必达课程对象:全体人员课程大纲一、责任心护航,能力才有机会展现1、责任是能力的载体2、能力是责......

职业技能培训内训课程

专业呼入电话技巧训练 主讲:郑老师

全体企业电话营销人员培训形式:理论讲授60%、实战演练15%、案例讨论、游戏15%、经验分享、答疑10%以系统实用训练为目标,精彩销售案例,动情小故事,生动演讲,游戏,互动训练等形式;培训现场轻松,活跃。课程内容:第一讲 企业为什么需要电话呼叫1.企业营销的重要手段2.沟通顾客最快的有效方式3.可以以量取胜4.经济适用......

培训师的课程开发 主讲:谢老师

1、阐述成人学习原理,列出成人教育对于课程开发的要求;2、陈述课程开发的类型和大致方法,使用相关方法来开发课程;3、课程开发中,运用不同的讲授和呈现技巧,运用有效的技巧来优化课程;4、运用完整的课程开发的脚本和纲要的撰写技巧;5、使用相关技巧将课程内容有效的呈现在课件上。课程大纲:第一讲:成人学习与课程开发心理学家对于......

21世纪的创新思维训练 主讲:李老师

人的思维深藏在大脑中,大脑就像一个仅仅开发利用了5%的巨大的冰山。所以,您和您的团队愿不愿意这样:1.打开思维的盒子,让思维从此奔放!2.突破思维的围墙,让思维开始跳跃!3.拆掉思维的框框,让思维成就创新!面对这样的结果,您一定是原意的。请来到我们的《21世纪的创新思维》课程,让我们来告诉您上述问题的答案课程目的:1、......

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