南昌年度计划培训

南昌年度计划培训公开课

培训需求分析与年度计划制定 北京：2026年11月06日

Day One一、 引论1. 相互认识2. TNAP模型概述3. 课程目标及日程安排4. 小组研讨二、 培训需求分析(TNA)概览1. 结构化需求分析流程(TNA)2. TNA方法论基础3. 最佳实践分享三、聚焦压力点1. 合理判断是否需要进行培训需求分析2. 培训需求分析 Vs. 绩效差距分析3. 进行何种需求分析4......

TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 武汉：2026年08月21日

第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......

TTT—企业内部讲师授课技巧实战训练 武汉：2026年08月21日

【第一天上午】一、第一项修炼认识TTT的意义与内训师角色1、企业内部讲师的困境（1）气氛沉闷，讲得枯燥听得辛苦（2）控场无力，突发状况无法处理（3）气势虚弱，压场不力紧张怯场（4）条理不顺，开口千言离题万里（5）技法单一，以其昏昏使人昭昭2、培训师自我定位（1）什么是培训？什么是培训师?（2）企业期待的培训师功能①培训......

激活课堂：内训师精彩授课与互动呈现的终极技巧 武汉：2026年08月22日

个人：收获完整的课程开发设计理论及方法论，开发出基于经验萃取的个人专家课程。组织：将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。而能长期有效地提升组织竞争力，提升组织经验传承及绩效结果。课程大纲课程导论：什么样的内训师才是企业金牌内训师？模块一：老师怎么演绎？塑造权威魅力老师1.核心内容：......

创新思维与问题解决行动学习工作坊（刘江鸿） 深圳：2026年09月03日

第一步：寻找契机，设定目标从“我习惯了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念从“熟视无睹”到“把握机会”利用资源：资源盘点把握机会：机会收集解决问题：设定目标从“问题思维“到“......

AI办公效能革新：2026职场生产力极速提升指南 上海：2026年10月29日

模块一：AI技能应用篇（基础）1. AIGC时代——“人工智能+”发展趋势中国“人工智能+”三个阶段“人工智能+”对组织的影响“人工智能+”优势、困境与风险2. AI的工具——......