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新时期企事业单位公文写作与处理暨办公室行政人员综合管理技能提升 南宁：2026年06月01日
公文是党政机关、企事业单位处理日常工作的重要工具，也是一项长远的基础性工作。在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，对各企事业单位的行政办公室与党委办公室管理水平提出了新的和更高的要求，同时对各办公室工作人员的专业素质与技能也提出了新的更高的要求。办公室作为一个集管理、服务、组织与协调等多种职能于一身的综合部门，是各单......
新质生产力背景下办公室行政管理人员综合技能提升专题研修班 南宁：2026年07月17日
公文写作与规范处理能力是办公室人员核心工作技能之一。公文是准确传达上级决策部署、反映各类意见情况、推动工作运转的重要载体，其作用不容小觑。办公室是党政机关、企事业单位等组织内辅助领导管理和综合服务的办事机构，在工作和发展中有着举足轻重的地位和作用。因此，加强办公室工作的规范化管理，提高办公室人员、管理干部的核心技能水平......
公文写作质效提升与办公室综合管理素养进阶暨AI智能助力专题培训班 珠海：2026年06月05日
在当今数字化浪潮与新质生产力蓬勃发展的时代背景下，企事业单位的办公室工作面临着前所未有的挑战与机遇。公文作为组织内部上传下达、对外沟通交流的关键书面载体，其质量与效率直接关乎政令畅通、形象塑造；而办公室综合管理，则犹如中枢控制系统，协调各方资源、保障日常运转，其素养高低决定着整个组织的运行流畅度。为深入贯彻落实新发展理......
公文总动员——常用公文的写作技巧 广州：2026年05月29日
企事业单位新入职员工、管理人员、后备干部、需要借助公文进行沟通和办理公务的其他人员。课程大纲第一讲：公文为何物——认识公文一、何为公文1. 公务活动中使用的文书2. 有着特定体式的文书3. 需要经过一定的处理程序来使用的文书二、公文写作的基本要素1. 主旨2. 材料3. 结构4. 语言三、公文写......
防微杜渐-企业保密管理与泄密防范技巧 广州：2026年05月29日
导入：保密的意义是什么保密是维护国家利益的需要，保密室确保公司生存的需要，保密是维持个人安全的需要。第一讲 保密知识学习导入：保密的概念，什么是保密案例1：大疆公司代码泄露损失百万，泄密员工获刑半年案例2：富士康和比亚迪的恩怨纠葛：干部跳槽、商业泄密，惹得郭台铭怒告。一、保密工作存在的认识误区1、无密可保2、有密难保3......
FMFW让管理者开好研讨会（限48人） 广州：2026年06月03日
中高层管理者，部门负责人，团队管理者和HRD......
员工手册及人事文书的设计与实施 广州：2026年06月03日
从事各类型用人单位人力资源管理工作、员工关系管理工作、法务工作的相关人员。课程大纲:1、规章制度、员工手册的类型、性质及在企业管理中的重要作用2、规章制度、员工手册包含内容及常见的不合法规定、制定手册的原则和方法3、制定员工手册、规章制度的法定民主程序、公示程序实务操作技巧4、员工手册在运用中的诀窍，有哪些关键点必须涉......
如何开好会：会议管理三步落地 广州：2026年06月05日
临时会议太多，会议想开就开；资料准备不足，发了通知却不到位；会议发言离题，漫游拖沓劳民伤财；只管开会布置，却无跟进也无反馈……一场会议下来，不是漫无目的的高谈阔论，便是冗长拖沓的讨论争辩，最后毫无成果，劳民伤财。这样的会议，极大影响了团队绩效，企业发展无从谈起。会议到底怎么开？改造一个组织，......
行政管理培训内训课程
基于信息化的企业档案管理实务与保密实务工作坊 主讲：博老师
学习掌握企业档案信息化管理原理及深入解读档案管理工作目标评价标准，建立信息化的档案管理的新思维，提高对现代企业档案管理的重要性和创新意义的认知，纠偏思维，构建团队管理共识。学习掌握企业各类档案资料的科学识别、收集、标识、分类、组卷立卷、著录归档、保管维护、借阅应用、档案编研、到期鉴定和销毁和档案管理绩效指标设计、总结改......
执行秘书与高级助理的职业发展之路 主讲：舒老师
第一章执行秘书与高级助理的职业定位 1．高级秘书/助理的职业化准则 2．高级秘书/助理的在企业中的作用和任务 3．秘书/助理在欧美国家的职业定位和劳动力市场定位 4．秘书/助理在我国劳动力市场的现状和定位 第二章执行秘书与高级助理职业的职业前景和职业发展之路 1.职业化与非职业化的特点比较 2．执行秘书与高级助理在我国......
电力行业公文写作及处理规范1天 主讲：万老师
第一章:公文写作的基础思维逻辑1.认知结构性思维模式【思维游戏】记忆力考试2.结构性思维的四大特点【案例分析】怎么说不乱？3.运用结构性思维的方式接收信息【案例分析】结构性表述问题的公式第二章：公文的基本认知1.什么是公文1）公文的起源探寻2）公文的定义解读3）公文的特点解析2.公文的分类1）上行文：请示与报告2）平行......
